Упр.290 ГДЗ Власенков 10-11 класс (Русский язык)

I. Этика общения или речевой эт..кет требует соблюден..я в опред..лён(?)ых ситуациях некоторых правил языкового поведения. Этический комп.мент культуры речи проявляет себя главным образом в речевых актах целенаправл..нных речевых действиях таких как выражение просьбы вопроса благодарности приветливости поздравления и т. п. Речевой акт осуществляет(?)ся по особым принятым в дан(?)ом обществе в дан(?)ое время прав..лам которые определяются многими внелингв..стическими факторами возр..стом учас(?)ников речевого акта официальными или (не)офиц..альными отн..шен..ями между ними и т. п.
II. Особая область этики общен..я явные и безусловные запреты на использование опред..лён(?)ых языковых средств напр..мер в любых сит..ациях катег..рически запр..щается скверн..словие. (Под)запретом могут находиться и некоторые инт..национные языковые средства разговор на «повышен(?)ых тонах» срывы на крик. При этом этика общения не запр..ща..т эмоци..нальную речь с достаточно «сильными» выр..жениями типа это чёрт знает что такое!
III. В опред..лени.. культуры речи существенную роль играет коммуникативный компонент. Г. О. Винокур так выр..зил его суть Для каждой цели свои средства таков долж..н быть лозунг лингвистически культурного общества. Коммуникативный компонент играет реша..щую роль в достижении целей общен..я. Можно не нарушать норм языка соблюдать все правила этики общен..я но (при)этом создавать (не)удовлетворительные тексты. Например многие инструкции по польз..ванию бытовой техник..й перенасыщ..ны спец..альной терм..нологией и потому (не)понятны (не)специалисту. Если какая(либо) лекц..я читается без учёта того что реально извес(?)но слуш..телям о пр..дмете лекции у лектора мало шансов быть приНоТым ауд..торией.
IV. В языке существуют функциональные разновидности например разговорная речь и функциональные стили например, официально(деловой) научный публ..ц..стический. Каждая функциональная разновидность имеет свои особен(?)ости. Если например официально-деловой стиль требует знания и употр..бления готовых речевых формул штампов (нельзя произвольн.. писать за..вления прот..колы и т. п.) то зашт..мпованность разговорной и публ..ц..стической речи св..детельствует о плохом вл..дении этими функци..нальн..ми разновидност…ми речи. Умение свободно (в)соответстви.. с задач..ми общения пер..ходить с одной функциональной разновидност.. языка на другую важный пок..затель культуры речи.
(Е. Ширяев)
Каждую часть этого текста изложите проще, используя средства устной (разговорной) речи, сокращая количество книжной, терминологической лексики.
1. Почему речевой этикет требует наличия определенных правил для определенных ситуаций?
Для речевого этикета нужно соблюдение некоторых правил. Эти правила разные для каждого конкретного случая. Например, для делового общения используются другие правила, нежели для выражения просьбы. В 21 веке приняты одни нормы общения, тогда как в 20 были совершенно другие.
2. Какие запреты существуют в речевом этикете?
Разговор в обществе должен исключать ругательства, а также крики. Такое общение возможно только в личной переписке или в общении с друзьями. Но общественный разговор не запрещает использовать «сильные» эмоциональные выражения.
3. Зачем в общении нужен коммуникативный компонент?
Коммуникативный компонент – это способность вести общение (диалог) на соответственном уровне. Абсолютно грамотная речь, соблюдение речевой этики не является признаком высокого уровня коммуникации. Следует ориентироваться на ту аудиторию, с которой предстоит вести диалог.
4. Какие существуют функциональные разновидности и стили?
Есть несколько различных функциональных разновидностей (разговор, письменная речь) и функциональных стилей (научный, художественный, публицистический). Каждый имеет свои особые черты, которые не характерны для другого стиля. Высокая культура речи – способность легко переходить от одного стиля к другому.

Выполнение

I. Этика общения, или речевой этикет, требует соблюдения в определённых ситуациях некоторых правил языкового поведения. Этический компонент культуры речи проявляет себя главным образом в речевых актах, целенаправленных речевых действиях, таких как выражение просьбы, вопроса, благодарности, приветливости, поздравления и т. п. Речевой акт осуществляется по особым, принятым в данном обществе в данное время правилам, которые определяются многими внелингвистическими факторами: возрастом участников речевого акта, официальными или неофициальными отношениями между ними и т. п.

Вопрос к части: Почему речевой этикет требует соблюдения особых правил в разных ситуациях?

II. Особая область этики общения — явные и безусловные запреты на использование определённых языковых средств. Например, в любых ситуациях категорически запрещается сквернословие. Под запретом могут находиться и некоторые интонационные языковые средства: разговор на «повышенных тонах», срывы на крик. При этом этика общения не запрещает эмоциональную речь с достаточно «сильными» выражениями типа: это чёрт знает что такое!

Вопрос к части: Какие запреты существуют в речевом этикете?

III. В определении культуры речи существенную роль играет коммуникативный компонент. Г. О. Винокур так выразил его суть: «Для каждой цели — свои средства, таков должен быть лозунг лингвистически культурного общества». Коммуникативный компонент играет решающую роль в достижении целей общения. Можно не нарушать норм языка, соблюдать все правила этики общения, но при этом создавать неудовлетворительные тексты. Например, многие инструкции по пользованию бытовой техникой перенасыщены специальной терминологией и потому непонятны неспециалисту. Если какая-либо лекция читается без учёта того, что реально известно слушателям о предмете лекции, у лектора мало шансов быть принятым аудиторией.

Вопрос к части: Зачем в общении нужен коммуникативный компонент?

IV. В языке существуют функциональные разновидности, например разговорная речь, и функциональные стили, например официально-деловой, научный, публицистический. Каждая функциональная разновидность имеет свои особенности. Если, например, официально-деловой стиль требует знания и употребления готовых речевых формул, штампов (нельзя произвольно писать заявления, протоколы и т. п.), то заштампованность разговорной и публицистической речи свидетельствует о плохом владении этими функциональными разновидностями речи. Умение свободно, в соответствии с задачами общения, переходить с одной функциональной разновидности языка на другую — важный показатель культуры речи.

Вопрос к части: Какие существуют функциональные разновидности и стили, и почему важно уметь переходить от одного к другому?

Ответ

1. Для речевого этикета нужны разные правила, потому что в разных ситуациях общения мы ведём себя по-разному.

2. В речевом этикете запрещены сквернословие, крик, разговор на повышенных тонах. Но допустимы сильные эмоциональные выражения.

3. Коммуникативный компонент нужен, чтобы говорить так, чтобы тебя понимали и чтобы речь была уместной для слушателей.

4. Есть разговорная речь и функциональные стили: официально-деловой, научный, публицистический. Важно уметь свободно переходить от одного к другому в зависимости от ситуации общения.