1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Власенков 10-11 класс
Упр.255 ГДЗ Власенков 10-11 класс (Русский язык)
Власенков, Рыбченкова
10 класс
Класс
10
Предмет
Русский
Автор
Власенков, Рыбченкова

Упр.255 ГДЗ Власенков 10-11 класс (Русский язык)

Задача
  1. Найдите в приведённых стихотворениях русских поэтов тропы и стилистические фигуры. Проведите наблюдение над существительными в словосочетаниях житейский вихрь, сокрушительным набегом, струны рвал, заносил холодным снегом (в 1-м стихотворении); над прилагательными в словосочетаниях нивы печальные, с улыбкою странной, небо широкое (во 2-м стихотворении). Как изменяется их обычное значение в стихотворении? Сделайте вывод о своеобразии обычных слов в поэтической речи (письменно). Подводя итоги лингвистического эксперимента, оформите результаты в виде презентации. Подготовьте чтение, передающее настроение и мысли автора, красоту стихотворной речи.

    ***
    Не ветер, вея с высоты,
    Листов коснулся ночью лунной;
    Моей души коснулась ты —
    Она тревожна, как листы,
    Она, как гусли, многострунна,
    Житейский вихрь её терзал
    И сокрушительным набегом,
    Свистя и воя, струны рвал
    И заносил холодным снегом.
    Твоя же речь ласкает слух,
    Твоё легко прикосновенье,
    Как от цветов летящий пух,
    Как майской ночи дуновенье…
    (А. К. Толстой)

    В ДОРОГЕ
    Утро туманное, утро седое,
    Нивы печальные, снегом покрытые,
    Нехотя вспомнишь и время былое,
    Вспомнишь и лица, давно позабытые.
    Вспомнишь обильные страстные речи,
    Взгляды, так жадно, так робко ловимые,
    Первые встречи, последние встречи,
    Тихого голоса звуки любимые.
    Вспомнишь разлуку с улыбкою странной,
    Многое вспомнишь родное, далёкое,
    Слушая ропот колёс непрестанный,
    Глядя задумчиво в небо широкое.
    (И. Тургенев)

  2. Поясните художественный образ, созданный в стихотворении «Старая яблоня» словосочетанием молодая старость. Как он связан с содержанием стихотворения в целом, с другими художественными деталями стихотворения?

    СТАРАЯ ЯБЛОНЯ
    Вся в снегу, кудрявом, благовонном,
    Вся-то ты гудишь блаженным звоном
    Пчёл и ос, завистливых и злых…
    Старишься, подруга дорогая?
    Не беда. Вот будет ли такая
    Молодая старость у других!
    (И. Бунин)

  3. Какие другие, кроме названных в задании, изобразительно-выразительные средства вы находите в стихотворении М. Цветаевой?

    ГЛАЗА
    Привычные к степям — глаза,
    Привычные к слезам — глаза,
    Зелёные — солёные —
    Крестьянские глаза!
    Была бы бабою простой —
    Всегда б платили за постой —
    Всё эти же — весёлые —
    Зелёные глаза.
    Шёл мимо паренёк с лотком…
    Спят под монашеским платком
    Смиренные — степенные —
    Крестьянские глаза.
    Привычные к степям — глаза,
    Привычные к слезам — глаза…
    Что видели — не выдадут
    Крестьянские глаза!
    (М. Цветаева)

Подробный ответ

Тропы и стилистические фигуры в стихотворениях:

  • Олицетворение: ветер коснулся, вихрь струны рвал.
  • Метафора: моей души коснулась ты; твоя же речь ласкает слух; ропот колёс.
  • Сравнение: она, как гусли, многострунна; она тревожна, как листы; как от цветов летящий пух; как майской ночи дуновенье.
  • Эпитеты: житейский, сокрушительным, холодным, туманное, седое, печальные, обильные, страстные, тихого, странной, родное, далёкое, широкое, кудрявом, благовонном, блаженным, завистливых, злых, зелёные, солёные, крестьянские, весёлые, смиренные, степенные.
  • Градация: вспомнишь и время былое, и лица, давно позабытые; вспомнишь обильные страстные речи, взгляды, так жадно, так робко ловимые, первые встречи, последние встречи, тихого голоса звуки любимые.
  • Риторическое обращение: старишься, подруга дорогая?
  • Оксюморон: молодая старость.
  • Анафора: вспомнишь; привычные к степям — глаза, привычные к слезам — глаза.
  • Эпифора: привычные к степям — глаза, привычные к слезам — глаза.
  • Синекдоха: платили б зелёные глаза.

Словосочетания житейский вихрь, сокрушительным набегом, струны рвал, заносил холодным снегом, нивы печальные, с улыбкою странной, небо широкое употреблены не в прямом, а в переносном значении. Они помогают создать яркие художественные образы и передать настроение стихотворений.

В поэтической речи обычные слова приобретают особую выразительность: они становятся образными, эмоционально насыщенными, получают новые оттенки смысла. Благодаря этому стихотворение звучит ярче, глубже и музыкальнее, а привычные слова помогают увидеть мир по-новому.

Молодая старость — это оксюморон. В стихотворении он передаёт мысль о вечном обновлении жизни: старая яблоня, несмотря на возраст, каждую весну снова цветёт, остаётся прекрасной и как бы «молодеет». Этот образ связан с другими деталями стихотворения: вся в снегу, кудрявом, благовонном, блаженным звоном, пчёл и ос. Всё это создаёт ощущение красоты, силы и радостного возрождения природы.

В стихотворении М. Цветаевой «Глаза» кроме названных средств есть повтор, инверсия, параллелизм, тире для интонационного выделения, эпитеты и синекдоха. Повторы усиливают выразительность, а инверсия и параллелизм делают речь напряжённой, напевной и эмоциональной.



Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы