Упр.245 ГДЗ Власенков 10-11 класс (Русский язык)
Спишите тексты, найдите разговорные и просторечные слова и обороты. В чём их своеобразие и художественно-стилистическое значение в басне И. Крылова и в отрывке из повести А. Пушкина «Барышня-крестьянка»? За помощью обращайтесь к толковому словарю.
I.
Свинья под дубом вековым
Наелась жёлудей досыта, до отвала,
Наевшись, выспалась под ним;
Потом глаза продравши, встала
И рылом подрывать у Дуба корни стала.
Ведь это дереву вредит,
Ей с Дубу Ворон говорит,
Коль корни обнажишь, засохнуть может.
— Пусть сохнет, — говорит Свинья,
— Ничуть меня то не тревожит;
В нём проку мало вижу я;
Хоть век его не будь, ничуть не пожалею;
Лишь были б жёлуди: ведь я от них жирею.
— Неблагодарная! — промолвил Дуб ей тут, —
Когда бы вверх могла поднять ты рыло,
Тебе бы видно было,
Что эти жёлуди на мне растут.
Невежда так же в ослепленье
Бранит науки и ученье
И все учёные труды,
Не чувствуя, что он вкушает их плоды.- Найдите сложное предложение, в котором автор поставил двоеточие.
- Какой иносказательный смысл имеет басня Крылова в современных условиях?
II.
…Небось, милая, — сказал он Лизе, — собака моя не кусается.
Лиза успела уже оправиться от испугу и умела тотчас воспользоваться обстоятельствами.
— Да нет, барин, — сказала она, притворяясь полуиспуганной, полузастенчивой, — боюсь: она, вишь, такая злая, опять кинется.
Алексей (читатель уже узнал его) между тем пристально глядел на молодую крестьянку.
— Я провожу тебя, если ты боишься, — сказал он ей. — Ты мне позволишь идти подле тебя?
— А кто те мешает? — отвечала Лиза. — Вольному воля, а дорога мирская.
— Откуда ты?
— Из Прилучина, я дочь Василья-кузнеца, иду по грибы.
(Лиза несла кузовок на верёвочке.)
— А ты, барин Тугиловский, что ли?
— Так точно, — отвечал Алексей, — я камердинер молодого барина.
Алексею хотелось уравнять их отношения.
Но Лиза поглядела на него и засмеялась.
— А лжёшь, — сказала она, — не на дуру напал.
— Вижу, что ты сам барин.
— Почему же ты так думаешь?
— Да по всему.
— Однако же?
— Да как же барина со слугой не распознать? И одет-то не так, и баишь иначе, и собаку-то кличешь не по-нашему.
Лиза час от часу более нравилась Алексею.
- Найдите слова и словосочетания, которые в настоящее время мы относим к разговорной речи.
- Какие слова в тексте из повести А. Пушкина вам представляются устаревшими?
- С помощью словаря определите значение непонятных вам слов.
- Найдите все частицы, определите их значение. Какую роль они играют в тексте?
I.
Свинья под дубом вековым
Наелась жёлудей досыта, до отвала.
Наевшись, выспалась под ним;
Потом, глаза продравши, встала
И рылом подрывать у Дуба корни стала.
«Ведь это дереву вредит», —
Ей с Дуба Ворон говорит.
«Коль корни обнажишь, засохнуть может».
«Пусть сохнет, — говорит Свинья, —
Ничуть меня то не тревожит.
В нём проку мало вижу я;
Хоть век его не будь, ничуть не пожалею;
Лишь были б жёлуди: ведь я от них жирею».
«Неблагодарная! — промолвил Дуб ей тут. —
Когда бы вверх могла поднять ты рыло,
Тебе бы видно было,
Что эти жёлуди на мне растут».
Невежда также в ослепленье
Бранит науки и ученье
И все учёные труды,
Не чувствуя, что он вкушает их плоды.
1. Сложное предложение с двоеточием: «Неблагодарная! — промолвил Дуб ей тут. — Когда бы вверх могла поднять ты рыло, тебе бы видно было, что эти жёлуди на мне растут».
2. В современных условиях басня осуждает невежество, неблагодарность и людей, которые пользуются плодами чужого труда, но не ценят его.
II.
«Небось, милая, — сказал он Лизе, — собака моя не кусается». Лиза успела уже оправиться от испугу и умела тотчас воспользоваться обстоятельствами. «Да нет, барин, — сказала она, притворяясь полуиспуганной, полузастенчивой, — боюсь: она, вишь, такая злая, опять кинется». Алексей (читатель уже узнал его) между тем пристально глядел на молодую крестьянку. «Я провожу тебя, если ты боишься, — сказал он ей. — Ты мне позволишь идти подле тебя?» — «А кто те мешает? — отвечала Лиза. — Вольному воля, а дорога мирская». — «Откуда ты?» — «Из Прилучина я, дочь Василья-кузнеца, иду по грибы» (Лиза несла кузовок на верёвочке). — «А ты, барин, Тугиловский что ли?» — «Так точно, — отвечал Алексей, — я камердинер молодого барина». Алексею хотелось уравнять их отношения. Но Лиза поглядела на него и засмеялась. «А лжёшь, — сказала она, — не на дуру напал. Вижу, что ты сам барин». — «Почему же ты так думаешь?» — «Да по всему». — «Однако же?» — «Да как же барина с слугой не распознать? И одето-то не так, и баишь иначе, и собаку-то кличешь не по-нашему». Лиза час от часу более нравилась Алексею.
1. Слова разговорной речи: небось, вишь, баишь, по грибы, кличешь, подле.
2. Устаревшие слова: барин, камердинер, кузовок, мирская.
3. Значения слов:
- мирская — принадлежащая миру, не монастырская;
- кузовок — небольшая корзинка из бересты;
- камердинер — домашний слуга;
- баишь — говоришь.
4. Частицы:
- не — отрицательная;
- же — усилительная;
- ли — вопросительная;
- то — выделительная;
- уже — усилительная.
Частицы придают речи эмоциональность, выразительность, помогают передать оттенки смысла и живую разговорную интонацию.
По-нашему
- По-нашему — наречие.
- Наречие образа действия.
- В предложении является обстоятельством.
