Упр.170 ГДЗ Власенков 10-11 класс (Русский язык)

1. Определите, какие части речи и их грамматические формы чаще встречаются в выбранных вами фрагментах научного текста и художественного.
2. Проанализируйте формы глаголов и выражаемые ими грамматические значения в тех и других текстах.
3. Выберите из текстов словосочетания, в состав которых входит прилагательное. В чём особенность прилагательных в текстах научного и художественного стилей?
4. Выберите обороты с характерными для научной речи предлогами и союзами, сравните их с оборотами художественной речи, содержащими предлоги и союзы.

Ответ

1. В научном тексте чаще всего встречаются существительные в именительном падеже, а также наречия и глаголы в отвлечённой форме.

В художественном тексте чаще всего встречаются прилагательные, глаголы в прошедшем времени и существительные различных падежей.

2. Научный текст: рассматривать, учитывать, думать, препятствует, возникнуть, проследить.

Глаголы употреблены в инфинитиве или в безличной форме. Общее грамматическое значение — отвлечённое действие.

Художественный текст: сжималось, встречались, лежала, ощущал, слушала, посматривал.

Глаголы употреблены в форме 3-го лица прошедшего времени. Общее грамматическое значение — значение действия.

3. Научный текст: непосредственном соприкосновении, глубочайшие заблуждения, свободное падение.

Художественный текст: живописные места, прелестной женщины, румяный след зари.

В художественном тексте прилагательные являются эпитетами, придающими речи выразительность. В научном тексте прилагательные чаще всего обозначают признак предмета или входят в состав терминов.

4. Научный текст: движения, при которых ускорение свободного падения постоянно; силы трения во всех случаях препятствуют; согласно основному утверждению механики.

Художественный текст: на плохих клячонках; поводила головой и глазами; и раза два тихо засмеялась; ракиты с ободранною корой и обломанными ветвями.

Для научного текста характерно употребление отымённых предлогов и союзов, а для художественного — более простых и разнообразных средств связи слов и предложений.