Упр.154 ГДЗ Власенков 10-11 класс (Русский язык)

I. Семёнов вспомн..л что у него в парте есть горбушка с каш..й.4 Он хотел позавтракать но горбушки (не)ок..залось. Раздражённый постоянными столкн..вени-ями с товарищами он обратился (к)ним со словами
Господа это подло наконец!
Что такое
Кто взял горбушку
С кашей? отвечали ему насмешл..во
Стибр..ли?
Сбонд..ли?
Слямзили?
Спёрли?
Лафа брат!
Все эти слова в переводе с бурсацкого на человеческий язык означали «украли» а лафа лихо.
(Н. Помяловский)
Укажите: а) вводное слово и обращения; 6) предложение с тире между подлежащим и сказуемым.
II. Работа тяж..лая а нас брюшиной корм..т заворчит бывало кто(нибудь) на кухне.
А не нравит(?)ся так бламанже закажи подхватит другой. Щи с б..раниной братцы я очинно люблю подхватывает третий потому скусны.
А как всё время тебя одной брюшиной кормить будет скусно? < ... >
Это какая еда! Есть тут правда аль нет?
Да корм плохой.
Карманы(то) небось наб..вают.
Не твоего ума это дело.
А чьего же? Брюхо(то) моё. А всем бы миром сказать претензию и было бы дело.
Претензию?
Да.
Мало тебя знать за эфту претензию драли. Статуй! Оно правда прибавляет ворчливо другой до тех пор молч..ливый Хоть и скоро да не споро.
(Ф. Достоевский)
1. Прокомментируйте этот разговор: где он происходит, каков культурный уровень его участников (судя по употребляемым ими словам и построению предложений)?
2. Прочитайте выразительно полилог, выделяя интонацией каждого из говорящих. Работайте в парах.
III. Эй вы встреч(?)ные Поперечные!
Тар..каны сверч(?)ки Запечные!
Не народ а дрохва Подбитая!
Русь нечёсан(?)ая Русь (не)мытая.
Вы послуш..йте Новый вольный сказ
Новый вольный сказ
Про житьё у нас.
(С. Есенин)
Объясните авторский смысл обращений. Каково образное содержание каждого из них?

Выполнение

I. Семёнов вспомнил, что у него в парте есть горбушка с кашей. Он хотел позавтракать, но горбушки не оказалось. Раздражённый постоянными столкновениями с товарищами, он обратился к ним со словами:

— Господа, это подло, наконец!

— Что такое?

— Кто взял горбушку с кашей? — отвечали ему насмешливо.

— Стибрили?

— Сбондили?

— Слямзили?

— Спёрли?

— Лафа, брат!

Все эти слова в переводе с бурсацкого на человеческий язык означали «украли», а лафа — «лихо».

а) Вводное слово и обращения: господа, наконец, брат.

б) Предложение с тире между подлежащим и сказуемым: а лафа — лихо.

Слова и обороты, находящиеся за пределами литературного языка: подло, стибрили, сбондили, слямзили, спёрли, лафа. Они передают просторечную, жаргонную речь бурсы и помогают автору показать среду и характеры героев.

II. Работа тяжёлая, а нас брюшиной кормят, — заворчит бывало кто-нибудь на кухне.

— А не нравится, так бламанже закажи, — подхватит другой.

— Щи с бараниной, братцы, я очинно люблю, — подхватывает третий, — потому скусны.

— А как всё время тебя одной брюшиной кормить, будет скусно? <…>

— Это какая еда! Есть тут правда аль нет?

— Да, корм плохой.

— Карманы-то небось набивают.

— Не твоего ума это дело.

— А чьего же? Брюхо-то моё. А всем бы миром сказать претензию, и было бы дело.

— Претензию?

— Да.

— Мало тебя знать, за эфту претензию драли. Статуй!

— Оно правда, — прибавляет ворчливо другой, до тех пор молчаливый, — хоть и скоро, да не споро.

1. Разговор происходит между рабочими в бараках. Судя по словам и построению предложений, это люди невысокого культурного уровня, говорящие просторечно, с ошибками и грубоватыми выражениями.

2. Полилог следует читать выразительно, передавая интонацией недовольство, раздражение, насмешку и ворчливость каждого говорящего.

III. Эй вы, встречные, поперечные!
Тараканы, сверчки запечные!
Не народ, а дрохва подбитая!
Русь нечёсаная, Русь немытая.
Вы послушайте новый вольный сказ,
Новый вольный сказ
Про житьё у нас.

Обращения встречные, поперечные выражают насмешку и упрёк; тараканы, сверчки запечные — уничижительное, ироническое сравнение; не народ, а дрохва подбитая — образное обозначение слабости, беспомощности; Русь нечёсаная, Русь немытая — яркий, обобщённый образ бедной, неустроенной, забитой Руси. Через эти обращения автор передаёт горькую любовь к родной стране и стремление пробудить в читателе чувство ответственности за её судьбу.

Ответ

I. Господа, наконец, брат. Предложение с тире между подлежащим и сказуемым: а лафа — лихо.

II. Разговор происходит между рабочими в бараках; речь героев просторечная, малокультурная, с жаргонными словами и неправильным построением предложений.

III. Обращения у Есенина имеют насмешливый, обличительный и образный характер; они помогают передать авторскую оценку и создать яркий образ Руси.