Упр.132 ГДЗ Власенков 10-11 класс (Русский язык)
- Составьте сложный план отрывка из воспоминаний А. Кони о Л. Толстом. Разделите страницу тетради на две части: в левой, значительно меньшей, записывайте пункты плана, в правой — тезисы.
- Сравните свой план и тезисы с другим возможным (дан ниже) их вариантом. Какие преимущества вы находите в своём варианте выполненной работы, а какие — в варианте, предложенном ниже?
- Какой языковой приём использует А. Кони при описании устной речи писателей?
- Какой оборот речи в тексте выглядит, с вашей точки зрения, грубоватым? Каким другим оборотом его можно было бы заменить?
- Выделите следующие слова и обороты: а) характерные для доверительной беседы, но неприемлемые в публичном выступлении; б) говорящие о меткости и психологической углублённости оценочных суждений автора текста.
- Опишите часто слышимую вами речь: а) своего друга; б) кого-то из товарищей, кто говорит очень хорошо — убедительно, просто, при необходимости эффектно; в) кого-то из товарищей или знакомых, кто говорит своеобразно, не так, как другие; г) свою собственную. Выполните один из вариантов.
1. А. Кони использует сравнение.
2. Оборот «бабий голос» можно заменить более нейтральным: «женственный голос». Грубовато звучит и оборот «отрывистую бранчливость»; его можно заменить, например, на «резкую, раздражительную речь».
3. а) декорация, намалёванная твёрдой рукой; отрывистую бранчливость.
б) роскошной ткани мыслей; тонким рисунком искусного мастера; искусно распланированный сад; за ним чувствовалось биение сердца; текли спокойною рекою.
4. Одного моего друга слушать — одно удовольствие. Боишься пропустить хоть одно слово. Он способен убедительно доказать свою точку зрения. При этом его речь спокойна, тембр убедителен, интонации чётко и точно выражают те эмоции, которые он хочет донести до слушателя. В его речи отсутствуют слова-паразиты, необоснованные повторы, тавтология. Вероятно, не последнюю роль здесь играет его начитанность. Об этом свидетельствуют богатый словарный запас, законченность мыслей, сдержанная манера общения.
План текста
| План | Тезисы |
|---|---|
| 1. Воспоминания Кони о манере речи Толстого. | «Мне трудно припомнить… все узоры той роскошной ткани мыслей, образов и чувств, которыми было полно всё, что говорил Толстой». «Он часто обращался к своим воспоминаниям…» |
| 2. Сравнение манеры речи Толстого с другими классиками — Писемским, Тургеневым, Гончаровым, Салтыковым, Достоевским и Лесковым. | «Писемский не говорил, а играл, изображая людей в лицах…» «…речь Тургенева с его мягким и каким-то бабьим голосом… был искусно распланированный сад…» «…речь Гончарова напоминала картины Рубенса». «…отрывистую бранчливость Салтыкова, про сдержанную страстность Достоевского, ни про изысканную, поддельную простоту Лескова, … никто из них не оставлял цельного впечатления». |
| 3. Отличие речи Толстого от других писателей. | «За ним (словом) чувствовалось биение сердца». |
| 4. Роль слова в рассказах и произведениях Толстого. | «Оно всегда было просто и поразительно просто по отношению к создаваемому им изображению, чуждо всяких эффектов… Оно было хронологично и в то же время сразу ставило слушателя… к развязке рассказа». |
| 5. Конструкция рассказов Толстого. | «Рассказы Толстого почти всегда начинались с какого-нибудь афоризма и, отправляясь от него, как от истока, текли спокойною рекою, постепенно расширяясь и отражая в своих прозрачных струях и высокое небо, и глубокое дно…» |
| 6. Толстой о строении литературного произведения. | «В каждом литературном произведении надо отличать три элемента. Самый главный — это содержание, затем любовь автора к своему предмету и, наконец, техника». |
| 7. Применение теории Толстого к произведениям Тургенева, Достоевского и Некрасова. | «У Тургенева немного содержания в произведениях, но большая любовь к своему предмету и великолепная техника. У Достоевского огромное содержание, но никакой техники, а у Некрасова есть содержание и техника, но нет элемента действительной любви». |
Преимущества своего варианта: план и тезисы могут быть более краткими и точными, без лишних подробностей; формулировки удобнее для запоминания и пересказа.
Преимущества предложенного варианта: он более подробный, содержит больше цитат из текста и лучше передаёт авторские мысли.
Ответ: план и тезисы составлены.
