Упр.451 ГДЗ Рыбченкова Александрова 10-11 класс (Русский язык)
Прочитайте фрагмент статьи, озаглавьте его. Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания (устно обоснуйте их выбор).
I. Впервые я увидел Д. С. Лихачёва «в деле», когда шло обсуждение проекта реконструкции Невского проспекта. Было это в шестидесятые годы. Созрело очередное покушение на красоту Невского, очередная группа реформаторов взялась переделать проспект, осовременить его, улучшить и, разумеется, «коренным образом» перестроить, заменить здания, «не имеющие большой ценности», новыми и т. и. Широковещательный проект имел солидных сторонников, желающих чем-то «выдающимся» ознаменовать своё пребывание у кормила. Начались энергичные протесты. Создали общественную комиссию, и вот там-то я увидел, с какой страстью и упорством Д. С. Лихачёв защищал сохранность Невского проспекта, его образ, его историческую цельность. В те времена для многих был непривычен столь решительный тон возражения городскому начальству. Спокойно и весьма тактично он опровергал довод за доводом главного архитектора и других проектировщиков, показывая несостоятельность их аргументов. Он старался не обижать персонально, не уличать в ошибках исторических, эстетических, но за его словами чувствовалось такое превосходство знаний, что спорить становилось не иод силу, и это раздражало авторов. Они привыкли к превосходству над «любителями», тем более чувствуя поддержку городских властей. Что надо этому «древнику»? — недоумевали многие, что надо этому учёному, специалисту по «Слову о полку Игореве», чего это он воюет, он-то в чём заинтересован? Есть такая категория людей, которая причину каждого мнения поступка ищет в личном интересе.
II. Тот губительный проект реконструкции Невского проспекта удалось откл..нить и в этом была большая заслуга Дмитрия Сергеевича Лихачёва. Мы привыкли к заслугам соз..дания заслугам вос(?)т..новления то была заслуга иная мож..т (не) меньшая — заслуга сохр..нения. Она увы всегда без..мянна. Таких заслуг у Д. С. Лихачёва много. Он занялся защитой иам.л-ников старины ещё в 1950-е годы (в)след как он сам сч..тает за II. II. Ворониным замечательным арх..ологом и историком арх..-тектуры. Удалось спасти центр Новгорода от застройки высотными здан..ями спасти от сноса новгородский земл..н(?)ой вал. Благодаря протестам Лихачёва его выступлениям, статьям, письмам перестали (без)разбору вырубать дворцовые парки ленинградских пригородов. < … >
III. А Лихачёв как никто другой сумел раскрыть (древне)-русскую литературу не как книжность а как художественное явление сомкнул летописи с русской литературой выявляя черты единства преемственности литературного процес(?)а. Для него древнерусская литература это прежде всего способ изображения человека. Литература творится на фоне истории отечественной культуры всего древнерус(?)кого искус(?)тва. Он наход..т в том рукописном пергаментном (средне)вековом живое понятное и нужное нам уме..г увидеть улыбку шутку услыш..ть песню. Он переб..рает цепь времён что соед..няет нас ибо «человек часть общества и часть его истории. Не сохраняя в себе самом память прошлого он губ..т часть своей личности». Его работы всё больше ир..влекают защитой гуманитарных наук в век IITP. Он сумел показать я бы даже сказал доказать необходимость поэзии всех жанров искусства доказать той человеческой душе которая томит(?)ся среди и..суша..щего мира машин и расчётов. (Не)случайно Д. С. Лихачев ввёл в обращение термин эк..логия культуры. Он насытил это понятие примерами заботы о сохр..нении культурной среды нужной для «духовной оседлости» человека для его нравствен(?)ой (само)дисц..плины. Нарушение природной среды бывает ещё можно восстановить разрушение же памятников культуры (не)восполнимо.
- Д. А. Гранин назвал эту статью «В служении Отечеству». Сравните своё название статьи с авторским. Распространите авторское название статьи так, чтобы получилось предложение, выражающее идею.
- Определите стиль текста, приведите аргументы.
- К какому типу речи вы отнесёте каждую часть текста? Почему?
- Сформулируйте проблему, поставленную автором текста, устно объясните, как автор раскрывает поставленную проблему в тексте. Аргументируйте своё мнение, приводя примеры из текста.
- Найдите в тексте примеры тропов. С какой целью их использует автор текста?
- Укажите в последнем абзаце слова, устанавливающие смысловую связь между предложениями.
Заголовок: «Лихачёв — борец за сохранение культурной среды»
I. Впервые я увидел Д. С. Лихачёва «в деле», когда шло обсуждение проекта реконструкции Невского проспекта. Было это в шестидесятые годы. Созрело очередное покушение на красоту Невского, очередная группа реформаторов взялась переделать проспект, осовременить его, улучшить и, разумеется, «коренным образом» перестроить, заменить здания, «не имеющие большой ценности», новыми и т. п. Широковещательный проект имел солидных сторонников, желающих чем-то «выдающимся» ознаменовать своё пребывание у кормила. Начались энергичные протесты. Создали общественную комиссию, и вот там-то я увидел, с какой страстью и упорством Д. С. Лихачёв защищал сохранность Невского проспекта, его образ, его историческую цельность. В те времена для многих был непривычен столь решительный тон возражения городскому начальству. Спокойно и весьма тактично он опровергал довод за доводом главного архитектора и других проектировщиков, показывая несостоятельность их аргументов. Он старался не обижать персонально, не уличать в ошибках исторических, эстетических, но за его словами чувствовалось такое превосходство знаний, что спорить становилось не под силу, и это раздражало авторов. Они привыкли к превосходству над «любителями», тем более чувствуя поддержку городских властей. Что надо этому «древнику»? — недоумевали многие, что надо этому учёному, специалисту по «Слову о полку Игореве», чего это он воюет, он-то в чём заинтересован? Есть такая категория людей, которая причину каждого мнения, поступка ищет в личном интересе.
II. Тот губительный проект реконструкции Невского проспекта удалось отклонить, и в этом была большая заслуга Дмитрия Сергеевича Лихачёва. Мы привыкли к заслугам созидания, заслугам восстановления, то была заслуга иная, может, не меньшая, — заслуга сохранения. Она, увы, всегда безымянна. Таких заслуг у Д. С. Лихачёва много. Он занялся защитой памятников старины ещё в 1950-е годы, вслед, как он сам считает, за Н. Н. Ворониным, замечательным археологом и историком архитектуры. Удалось спасти центр Новгорода от застройки высотными зданиями, спасти от сноса новгородский земляной вал. Благодаря протестам Лихачёва, его выступлениям, статьям, письмам перестали без разбору вырубать дворцовые парки ленинградских пригородов.
III. А Лихачёв, как никто другой, сумел раскрыть древнерусскую литературу не как книжность, а как художественное явление, сомкнул летописи с русской литературой, выявляя черты единства преемственности литературного процесса. Для него древнерусская литература — это прежде всего способ изображения человека. Литература творится на фоне истории отечественной культуры, всего древнерусского искусства. Он находит в том рукописном пергаментном средневековом живое, понятное и нужное нам, умеет увидеть улыбку, шутку, услышать песню. Он перебирает цепь времён, что соединяет нас, ибо «человек — часть общества и часть его истории. Не сохраняя в себе самом память прошлого, он губит часть своей личности». Его работы всё больше привлекают защитой гуманитарных наук в век НТР. Он сумел показать, я бы даже сказал, доказать необходимость поэзии всех жанров искусства, доказать той человеческой душе, которая томится среди иссушающего мира машин и расчётов. Неслучайно Д. С. Лихачёв ввёл в обращение термин «экология культуры». Он насытил это понятие примерами заботы о сохранении культурной среды, нужной для «духовной оседлости» человека, для его нравственной самодисциплины. Нарушение природной среды, бывает, ещё можно восстановить, разрушение же памятников культуры невосполнимо.
Ответ
Авторское название статьи: «В служении Отечеству».
Распространённое название: В служении культуре и истории Отечества.
Стиль текста: публицистический.
Признаки: сообщение о социально значимой деятельности Д. С. Лихачёва, воздействие на читателя, оценка его общественной роли, убеждение в важности сохранения культурной среды.
Тип речи: повествование с элементами рассуждения.
В тексте рассказывается о деятельности Д. С. Лихачёва, и одновременно автор размышляет о значении его работы.
Проблема текста — значение служения Отечеству, культуре и истории. Автор показывает, что Лихачёв особенно ярко раскрывается именно в общественно значимой деятельности: он защищает культурное наследие, сохраняет памятники, отстаивает древнерусскую литературу как художественное явление.
Тропы: эпитеты — солидных сторонников, энергичные протесты, губительный проект; метафоры — пребывание у кормила, сомкнул летописи, цепь времён, иссушающий мир машин.
Автор использует тропы, чтобы сделать текст выразительным, передать своё отношение и воздействовать на читателя.
Слова, устанавливающие смысловую связь между предложениями: Лихачёв — для него; древнерусская литература — литература; литература — в том рукописном пергаментном средневековом; он — он; он — он; он — в себе самом; в себе самом — его; его — он; он — Д. С. Лихачёв; Д. С. Лихачёв — он; культурной среды — памятников культуры.
Реконструкция
Реконструкция — 1) коренное переустройство, перестройка чего-либо с целью улучшения, усовершенствования; 2) восстановление, воссоздание первоначального вида, облика чего-либо по остаткам, письменным источникам и т. п.; 3) офиц., строит. изменение параметров объектов капитального строительства, их частей и качества инженерно-технического обеспечения.
Многозначное.
В прямом значении.
Синонимы: перестройка, восстановление, обновление. Антонимы: деструкция, разрушение. Омонимов нет.
Заимствованное.
Общеупотребительное.
Книжное.
Фразеологизмов нет.
Гуманитарных
Гуманитарный — 1) устар. то же, что гуманный; 2) только полные формы; связанный с научными дисциплинами, изучающими человеческое общество, человека и его культуру; 3) связанный с правами человека и интересами человека, обращённый к человеческой личности; 4) осуществляемый из гуманных соображений.
Многозначное.
В прямом значении.
Синонимы: гуманный, гуманистический, сострадательный. Антонимы: антигуманный, бесчеловечный, жестокий. Омонимов нет.
Заимствованное.
Общеупотребительное.
Книжное.
Фразеологизмов нет.
