1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова 10-11 класс
Упр.450 ГДЗ Рыбченкова Александрова 10-11 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Нарушевич
10 класс
Класс
10
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова, Нарушевич

Упр.450 ГДЗ Рыбченкова Александрова 10-11 класс (Русский язык)

Задача

Спишите фрагмент статьи С. П. Залыгина «Читая Гоголя», вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания.

1) …И в отличи., от других классиков от классиков (романистов) прежде всего Гоголь никогда не говорит о счастье.

2) Этого слова у него нет.

3) Этого понятия тоже.

4) И не в том даже дело что его герои счастливы или (не)счастливы а само понятие счастья для них слишком (неопределённо разве только осуществление мечты Акакия Акакиевича о новой шинел.. делает его на миг счастливым.

5) Но (не)более того.

6) Между тем русская кла(с, сс)и ческам литература не обходилась без этого понятия оно было для неё как бы внутренней движущей силой.

7) Дост..евский видел счастье в оч.лце-нии души.

8) Толстой в полноте и есте-стве(н. нн)ости чувства.

9) Короленко в благородстве натуры.

10) Пушкин как бы даже и овеществлял счастье и сам чувствовал его в своей крови.

11) У Чехова счастья нет однако же н..(у)кого другого герой так настойчиво и глубоко н.. осмысливает понятие счастья, так не страда..т (от)того что его нет так страстно не убеждён что оно должно быть.

12) Но счастье и Гоголь как(будто) даже (не)совместимы и хотя у нас н.. (на)минуту н.. закрад..вается сомнение в том что всё что им сделано сделано ради человека ради человечества и его судеб тем (н..)менее никак нельзя уловить что(же) Гоголь ион..мает под словом «счастье»?

13) Как сам его чу(?)ствует?

14) Может быть это опять-таки объясняется его склонностью2 к сатир., и г..иерболе которые обладают какой(то) своей собственной философией и чужды этой кат..горни?

Выполните задания.

  1. С какой целью написан текст? Кто адресат этого текста? Определите стиль и укажите его признаки в тексте.
  2. Запишите, в чём, по мнению автора текста, заключалось счастье для Ф. М. Достоевского, Л. Н. Толстого, В. Г. Короленко.
  3. Письменно ответьте на вопрос: какую проблему ставит перед читателями автор текста?
  4. Дайте толкование выделенных слов и словосочетаний в предложениях 6, 7.
  5. Дайте толкование выделенных слов и словосочетаний в предложениях 8—10.
  6. Найдите в тексте примеры лексического повтора, укажите их роль.
  7. Найдите в тексте примеры парцелляции. Укажите цель использования этого приёма.
  8. Напишите сочинение-размышление о своём понимании счастья.
Подробный ответ

1) И в отличие от других классиков, от классиков-романистов прежде всего, Гоголь никогда не говорит о счастье.

2) Этого слова у него нет.

3) Этого понятия тоже.

4) И не в том даже дело, что его герои счастливы или несчастливы, а само понятие счастья для них слишком неопределённо, разве только осуществление мечты Акакия Акакиевича о новой шинели делает его на миг счастливым.

5) Но не более того.

6) Между тем русская классическая литература не обходилась без этого понятия, оно было для неё как бы внутренней движущей силой.

7) Достоевский видел счастье в очищении души.

8) Толстой — в полноте и естественности чувства.

9) Короленко — в благородстве натуры.

10) Пушкин как бы даже и овеществлял счастье и сам чувствовал его в своей крови.

11) У Чехова счастья нет, однако же ни у кого другого герой так настойчиво и глубоко не осмысливает понятие счастья, так не страдает от того, что его нет, так страстно не убеждён, что оно должно быть.

12) Но счастье и Гоголь как будто даже несовместимы, и хотя у нас ни на минуту не закрадывается сомнение в том, что всё, что им сделано, сделано ради человека, ради человечества и его судеб, тем не менее никак нельзя уловить, что же Гоголь понимает под словом «счастье»?

13) Как сам его чувствует?

14) Может быть, это опять-таки объясняется его склонностью к сатире и гиперболе, которые обладают какой-то своей собственной философией и чужды этой категории?

Ответ

1. Цель текста — подтолкнуть читателя к размышлению о том, как понять отношение Гоголя к счастью. Адресат — широкий круг читателей. Стиль текста — публицистический: автор рассуждает, выражает свою позицию, использует оценочную лексику.

2. Достоевский видел счастье в очищении души. Толстой — в полноте и естественности чувства. Короленко — в благородстве натуры.

3. Классическая литература — русская литература XIX века. Внутренняя движущая сила — внутренний поиск. Очищение души — избавление от грехов, пороков и соблазнов.

4. Естественность чувства — непринуждённость, натуральность чувств. Благородство натуры — высокая нравственность, честность, самоотверженность, великодушие. Овеществлять счастье — понимать счастье как нечто конкретное, материальное.

5. В тексте повторяются слова счастье, понятие счастья, Гоголь. Лексический повтор помогает выделить главную тему и подчеркнуть авторскую мысль.

6. Парцелляция: «Этого слова у него нет. Этого понятия тоже.» Она усиливает выразительность речи, делает мысль более резкой и убедительной.

7. Счастье для меня — это не богатство и не слава, а ощущение внутренней гармонии, любви и нужности людям. Счастливым человек становится тогда, когда рядом близкие, когда есть любимое дело, когда удаётся приносить пользу другим. Счастье можно найти и в простых вещах: в тёплом разговоре, в добром поступке, в красоте природы, в успехе после труда. Настоящее счастье не всегда громкое и заметное, но именно оно делает жизнь по-настоящему полной и светлой.



Общая оценка
3.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы