Упр.392 ГДЗ Рыбченкова Александрова 10-11 класс (Русский язык)
Прочитайте фрагменты текстов. Как вы думаете, почему различается форма их представления?
Помню крещенские морозы, наводившие мысль на глубокую древнюю Русь, на те стужи, от которых «земля на сажень трескалась»: тогда над белоснежным городом, совершенно потонувшим в сугробах, по ночам грозно горело на чёрно-воронёном небе созвездие Ориона, а утром зеркально, зловеще блистало два тусклых солнца и в тугой и звонкой недвижности жгучего воздуха весь город медленно и дико дымился алыми дымами из труб и весь скрипел и визжал от шагов прохожих и санных полозьев…
(И. А. Бунин)
А. (мать) Смотри как за окошком красиво/да? Как кружевное всё//
Б. (дочь, ворчливо) Ничё красивого нет // Мне это уже надоело//
А. Чего так?
Б. Снег// Я так хочу/ лето// Не лето/ а… Холод/ а када тепло/ можно легко одеваться/ мне все эти шубы-куртки надоели//
А. Да-а? Ну скоро уже// Это уж последний/ всплеск/ зимы/ можно сказать//(М. В. Китайгородская, Н. И. Розанова)
- Какая речевая задача решается в текстах?
- К какой функциональной разновидности литературного языка принадлежит каждый из фрагментов? Дайте обоснованный ответ. Проанализируйте тексты с точки зрения особенностей содержания, сферы использования и языковых средств (лексики, грамматики).
1. В текстах ставится и решается задача ознакомления с разнообразием разговорной и художественной речи.
2. Первый фрагмент относится к художественному стилю. Он используется в художественных произведениях, создаётся с целью воздействия на чувства и воображение читателя. В тексте описываются крещенские морозы, картина зимнего города передаётся образно, с помощью выразительных средств: эпитетов и метафор («белоснежным городом», «чёрно-воронёном небе», «зеркально, зловеще блистало», «два тусклых солнца», «тугой и звонкой недвижности жгучего воздуха»), олицетворений («город медленно и дико дымился алыми дымами», «город весь скрипел и визжал»).
Второй фрагмент относится к разговорному стилю. Это запись неподготовленного диалога. Для разговорной речи характерны искажения литературных норм (ничё, када), прерывистость речи, парцелляция (Не лето/ а… Холод/ а када тепло/ можно легко одеваться/ мне все эти шубы-куртки надоели//), простые предложения, слова с уменьшительно-ласкательным оттенком (за окошком).
