Упр.39 ГДЗ Рыбченкова Александрова 10-11 класс (Русский язык)
Проект. (См. «Энциклопедию советов», с. 263.)
Особое место в языке художественной литературы занимают жаргонизмы. Здесь многое зависит от вкуса и такта писателя, от художественной выразительности жаргонных «вкраплений», их уместности и необходимости.
Докажите, что повесть А. И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» является примером реализации стилистического и языкового чутья художника в использовании просторечной и жаргонной лексики.
Повесть А. И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» — пример реализации стилистического и языкового чутья художника в использовании просторечной и жаргонной лексики.
Стилизация — это яркое средство художественного изображения в литературе. Она помогает писателю создать живое представление о некоторых явлениях, изобразить людей в конкретной исторической обстановке, выразив особенности образа мыслей и психологии героев через особенности их речи.
В повести показана судьба России конца 1920-х — начала 1950-х годов, время сталинских репрессий. Поэтому в произведении мы видим заключённых, у которых за плечами разные судьбы. Несмотря на художественную форму, повесть близка к документальному повествованию, потому что в ней точно передана реальность лагерного быта. Одна из таких реалий — речь многих заключённых, насыщенная лексикой арго.
Убедимся в этом на конкретных примерах. В речи лагерников встречаются жаргонные слова и выражения: у Фетюкова — кондей; у Кузёмина — «Здесь, ребята, закон — тайга…»; у Сеньки Камешина — «Будешь залупаться, говорит, пропадёшь»; у Ян Кильдигса — «Лишь бы от столба до столба колючку не натянули…»; у Кавторанга — «…иди песок носить, фитиль»; «…Аврал, салага…»
Таким образом, язык арго используют не все заключённые. Нельзя забывать, что контингент этого лагеря на 99 процентов составляли «политические заключённые», то есть люди, не владеющие уголовным арго и не стремящиеся к его употреблению.
Иван Денисович Шухов пробыл в плену всего «пару дней», затем убежал, чудом добрался до своих. За патриотизм и героизм родная страна отплатила Шухову сроком. Автор подчёркивает доброту и благородство своего героя — простого человека из народа, который в лагере сумел сохранить душу, не озлобился, не отгородился обидой от окружающего мира. Яркое доказательство этому — речь героя.
В речи Ивана Денисовича почти нет уголовного жаргона: за исключением слов зэк и кондей он не употребляет жаргонных слов. Особенность его речи в том, что герой использует просторечные и диалектные слова. Так приём стилизации помогает А. И. Солженицыну передать особенности местных говоров и подчеркнуть народность героя.
Диалектизмы в речи Шухова можно разделить на несколько групп. Среди них: разморачивая — от глагола разморить; красиль — от красильщик; смогают — вместо смогут; горетый — вместо горелый; издобтыть — вместо добыть; сыздетства — вместо с детства; трогъте — вместо трогайте; охолоделая — вместо замёрзшая; доглядает — вместо досматривает; помене — вместо поменьше; бегма — вместо бегом; знато — в одном из значений глагола знать.
Фонетические диалектизмы повести помогают определить территориальную принадлежность диалекта главного героя к центральным районам России. Таким образом, речь действующих персонажей является прямым источником информации для читателя.
Проанализировав с помощью словаря арго и словаря диалектных слов речь Шухова и других заключённых, можно сделать вывод: отсутствие арго в речи главного героя и особенности его диалектной речи показывают, что Шухов в условиях голода, грубости и наказания за малейшую провинность не опустился, не погиб нравственно. По мнению Солженицына, судьба страны зависит от природной стойкости и врождённой нравственности простого человека.
Использование диалектизмов создаёт атмосферу просторечного повествования, через призму которого воспринимаются описываемые события. Приём стилизации Солженицын использует сознательно, поскольку через образ главного героя писатель показал реальное и точное изображение мира, в котором живут герои этого произведения.
