Упр.318 ГДЗ Рыбченкова Александрова 10-11 класс (Русский язык)
Прочитайте предложения и запишите их, соблюдая нормы правописания. Подчеркните грамматические основы предложений. Выполните синтаксический разбор сложных предложений.
Только что Наташа кончала петь она подошла к нему [Андрею] и спросила его как ему нравит(?)ся её голос. Она спросила его и смутилась уже после того как она это сказала поняв что этого не надо было спрашивать. Он улыбнулся глядя на неё и сказал что ему нравится её пение так(же) как и всё что она делает. (Л. И. Толстой)
Я иногда думаю что нигде в мире нет такой разнообразной жизни как у нас на Руси. Но если это и не так то во всяком случае характеры думающих и верующих людей беск..нечно и несоед..нимо разнообразны у нас. (В. Г. Короленко)
Вскор.. все сказки какие я знал кончились и я стал их придуМюВать. Наверно это были чудные сказки потому что я соб..рал в кучу и прочитанное из книг и виденное в кино и разные были и небылицы. Но за(то) что эти сказки имели (в)общем(то) схож..е содержание можно ручаться.
Подобных историй оторван(?)ых2 как принято сейчас выр..жаться от действитюльности я наслышался в детдоме от бывших бесир..-зорников. Но я их передел..вал на свой лад. Вместо душегуба (блатняги) у меня пр..имущественно действовал благ..родный воин(храбрец) а вместо куиеч..ской дочки фронт..вая сестра называемая то принцес(?)ой то цариц..й. Оба они были красавц.. и оба из сражения выходили целы и (не)вредимы а дальше шло как во всякой доброй сказк.. женившись справляли свадьбу. Я там был мёд пил и так далее. Чудесные это были сказки! (В. П. Астафьев)
Взаимосвязь каких сторон языка выявляется при разборе сложных предложений?
1. Только что Наташа кончила петь, она подошла к нему [Андрею] и спросила его, как ему нравится её голос. Она спросила его и смутилась уже после того, как она это сказала, поняв, что этого не надо было спрашивать. Он улыбнулся, глядя на неё, и сказал, что ему нравится её пение так же, как и всё, что она делает. (Л. И. Толстой)
2. Я иногда думаю, что нигде в мире нет такой разнообразной жизни, как у нас на Руси. Но если это и не так, то, во всяком случае, характеры думающих и верующих людей бесконечно и несоединимо разнообразны у нас. (В. Г. Короленко)
3. Вскоре все сказки, какие я знал, кончились, и я стал их придумывать. Наверно, это были чудные сказки, потому что я собирал в кучу и прочитанное из книг, и виденное в кино, и разные были и небылицы. Но за то, что эти сказки имели, в общем-то, схожее содержание, можно ручаться. (В. П. Астафьев)
4. Подобных историй, оторванных, как принято сейчас выражаться, от действительности, я наслышался в детдоме от бывших беспризорников. Но я их переделывал на свой лад. Вместо душегуба-блатняги у меня преимущественно действовал благородный воин-храбрец, а вместо купеческой дочки — фронтовая сестра, называемая то принцессой, то царицей. Оба они были красавцы, и оба из сражения выходили целы и невредимы, а дальше шло, как во всякой доброй сказке: женившись, справляли свадьбу. Я там был, мёд пил и так далее. Чудесные это были сказки! (В. П. Астафьев)
Синтаксический разбор
1) Только что Наташа кончила петь, она подошла к нему [Андрею] и спросила его, как ему нравится её голос.
Повествовательное, невосклицательное, с разными видами связи; состоит из трёх частей: между 1-й и 2-й — бессоюзная связь, между 2-й и 3-й — подчинительная.
Схема: [– =], [– = и =], (как =).
2) Она спросила его и смутилась уже после того, как она это сказала, поняв, что этого не надо было спрашивать.
Повествовательное, невосклицательное, СПП; состоит из трёх частей: 1) главное; 2) придаточное изъяснительное; 3) придаточное изъяснительное, осложнённое обособленным обстоятельством.
Схема: [– = и =], (как – =), ( , что =).
3) Он улыбнулся, глядя на неё, и сказал, что ему нравится её пение так же, как и всё, что она делает.
Повествовательное, невосклицательное, СПП; состоит из трёх частей: 1) главное, осложнённое деепричастным оборотом; 2) придаточное изъяснительное; 3) придаточное определительное.
Схема: [– = , / /, и =], (что = – так же, как и –), (что – =).
4) Я иногда думаю, что нигде в мире нет такой разнообразной жизни, как у нас на Руси.
Повествовательное, невосклицательное, СПП; состоит из двух частей: 1) главное; 2) придаточное изъяснительное, осложнённое сравнительным оборотом.
Схема: [– =], (что =, как =).
5) Но если это и не так, то, во всяком случае, характеры думающих и верующих людей бесконечно и несоединимо разнообразны у нас.
Повествовательное, невосклицательное, СПП; состоит из двух частей: 1) придаточное условия; 2) главное, осложнённое вводным сочетанием.
Схема: (Но если – =), […, вв. сл., – и – =].
6) Вскоре все сказки, какие я знал, кончились, и я стал их придумывать.
Повествовательное, невосклицательное, с разными видами связи; состоит из трёх частей: между 1-й и 2-й — подчинительная связь, между 2-й и 3-й — сочинительная.
Схема: [–, (какие – =), =], и [– =].
7) Наверно, это были чудные сказки, потому что я собирал в кучу и прочитанное из книг, и виденное в кино, и разные были и небылицы.
Повествовательное, невосклицательное, СПП; состоит из двух частей: 1) главное, осложнённое вводным словом; 2) придаточное причины.
Схема: [– =], (потому что =, и =, и =).
8) Но за то, что эти сказки имели, в общем-то, схожее содержание, можно ручаться.
Повествовательное, невосклицательное, СПП; состоит из двух частей: 1) главное; 2) придаточное изъяснительное, осложнённое вводным сочетанием.
Схема: […, (что – =, вв. сл., =), =].
9) Вместо душегуба-блатняги у меня преимущественно действовал благородный воин-храбрец, а вместо купеческой дочки — фронтовая сестра, называемая то принцессой, то царицей.
Повествовательное, невосклицательное, ССП; состоит из двух частей: 1) простое предложение, осложнённое приложениями; 2) простое предложение, осложнённое причастным оборотом.
Схема: [= —], а [—, то, то].
10) Оба они были красавцы, и оба из сражения выходили целы и невредимы, а дальше шло, как во всякой доброй сказке: женившись, справляли свадьбу.
Повествовательное, невосклицательное, с разными видами связи; состоит из четырёх частей: между 1-й и 2-й — сочинительная связь, между 2-й и 3-й — сочинительная, между 3-й и 4-й — бессоюзная.
Схема: [– =], и [– = и =], а [=, —]: [—, =].
Ответ: при разборе сложных предложений выявляется взаимосвязь синтаксиса и пунктуации.
