Упр.239 ГДЗ Рыбченкова Александрова 10-11 класс (Русский язык)

Устное общение состоит из говорения и слушания, которое иногда называют аудированием. Понятия «аудирование» и «слушание» не синонимичны. Слушание обозначает лишь акустическое восприятие звукоряда, а аудирование — это процесс восприятия звучащей речи, помимо слушания предполагающий ещё слышание, понимание и интерпретацию воспринимаемой на слух информации.
Аудирование выступает в качестве самостоятельного вида речевой деятельности в тех случаях, когда человек слушает:
различные объявления;
новости радио и телевидения;
различные инструкции и поручения;
лекции;
рассказы собеседников;
выступления актёров;
собеседника по телефонному разговору.
Слушание обозначает акустическое восприятие звукоряда, а аудирование – это процесс восприятия звучащей речи, помимо слушания предполагающий ещё слышание, понимание и интерпретацию воспринимаемой на слух информации.
Аудирование – это вид речевой деятельности, обозначающий восприятие речи на слух. В отличие от слушания он предполагает получение определённой информации с целью использования её в определённой ситуации.
Аудирование – это, в отличие от слушания, не только восприятие звуковой речи на слух, но и её осмысленное восприятие, понимание, интерпретация.

Слушание — это просто акустическое восприятие звуков, а аудирование — более сложный процесс: он включает не только слушание, но и понимание, осмысление и интерпретацию услышанного.

Я согласен с этой точкой зрения. Когда мы просто слышим речь, это ещё не значит, что мы её понимаем. Например, можно слушать объявление, лекцию или разговор по телефону и при этом не только воспринимать звуки, но и выделять главное, запоминать информацию, делать выводы. Именно поэтому аудирование — это полноценный вид речевой деятельности.