Упр.237 ГДЗ Рыбченкова Александрова 10-11 класс (Русский язык)
Прочитайте и сравните тексты. Что между ними общего и в чём различия? Какой вид чтения вы выберете, чтобы сравнить содержание текстов: поисковый, просмотровый, изучающий?
Текст 1
Сибирь — один из крупнейших природных регионов в России, занимающий большую часть Северной Азии — от Урала на западе до хребтов тихоокеанского водораздела на востоке, от побережья Северного Ледовитого океана на севере до государственной границы с Казахстаном, Монголией и Китаем на юге. Большинство рек относятся к бассейну Северного Ледовитого океана; наиболее крупные: Обь, Иртыш, Енисей, Лена, Индигирка, Колыма, Алдан. На долю многоводных рек Сибири приходится свыше 50% потенциальных гидроэнергетических ресурсов России. Известны многочисленные месторождения нефти, природного газа, угля, железных и полиметаллических руд, золота, алмазов.
(Г. Самойлова. Сибирь // Большая российская энциклопедия, 2004—2017)
Текст 2
…Сибирь — это географический центр самого крупного континента — Евразии. Через этот регион проходят ключевые транспортные пути страны: от Транссиба до транссибирских авиамаршрутов. Сибирь является… связующим регионом между Арктикой, Дальним Востоком… и европейской частью России. Сегодня Сибирь является центром добычи нефти и природного газа. Здесь основные залежи полезных ископаемых, драгоценных и редкоземельных металлов. Экономический потенциал центральной части Сибири, где имеется оптимальное сочетание недр, водных, лесных ресурсов, энергетики, значительный научный и промышленный, транспортный потенциал, остаётся нераскрытым. При этом на Сибирь приходится более 40% лесных территорий России, уникальные горные территории, прежде всего Алтайско-Саянская и Байкальская горные области, бассейны крупных рек и озёр. На территории Сибири расположены бассейны четырёх из пяти крупнейших рек России — Енисея, Оби, Лены и Амура, а также 35 больших озёр, семь из которых входят в число крупнейших в России. Среди них — озеро Байкал, Телецкое озеро в Горном Алтае, Пясино, Хантайское и Таймыр в Красноярском крае, Чаны в Новосибирской области, Убсу-Нур в Республике Тыва. Экологически чистые природные территории дают возможность развития важнейших секторов экономики будущего — сельского хозяйства с экологически чистой продукцией, туризма, включая спортивный, экологический и культурно-познавательный.
(Из ответов С. К. Шойгу на вопросы РБК о программе развития агломерации Сибири)
- Устно сформулируйте тему текстов, основную проблему. Сформулируйте в виде тезиса главную информацию каждого текста, запишите тезисы.
- В каком из текстов содержится больше дополнительной информации? Как представлена дополнительная информация в каждом из текстов: словесно или визуально, зрительно? Подтвердите своё мнение примерами из текстов.
- Запишите информацию второго текста в художественном стиле. Какова в этом случае будет цель создания текста? Какова может быть главная мысль вновь создаваемого текста? Какие средства выразительности вы предполагаете использовать?
Общее в обоих текстах: тема и основная мысль.
Тема: сокровища Сибири.
Основная мысль: Сибирь богата природными источниками энергии.
Различие — в подробности изложения. В первом тексте содержится только главная информация, а во втором есть и дополнительные сведения. Тексты также различаются по структуре: во втором количество абзацев больше, при этом они меньшего объёма.
Чтобы сравнить содержание двух текстов, используем просмотровое чтение.
1. Тема: сокровища Сибири.
Проблема: в чём ценность Сибири?
Главная информация 1 текста: Сибирь — это природная сокровищница России.
Главная информация 2 текста: Сибирь удивляет своими размерами и природными богатствами.
2. Больше дополнительной информации содержится во втором тексте. В нём больше объём, пояснений, вопросов и логических связок.
Текст 1. Словесно выражена только основная информация: Сибирь — это больше половины территории России, две пятых пространства Азии; Сибирь — это свыше трёх четвертей природных богатств России; в сибирских реках почти две трети запасов энергии России, которую могут использовать турбины электростанций.
Текст 2. Словесно выражена основная и дополнительная информация: есть обращение к читателю, вопрос, пояснения, переходы между частями текста.
Дополнительная информация к обоим текстам представлена и визуально: в виде карты и фотографий. Они показывают размеры Сибири, её горы, реки и ландшафт.
Главная информация: Сибирь — это больше половины территории России и свыше трёх четвертей природных богатств России.
Дополнительная информация: энергия рек, уголь, железо, лес, нефть и газ.
Дополнительная информация подтверждает основную и раскрывает, в чём именно состоит богатство Сибири.
5. Сокровищницей мира — метафора. Подчёркивает важность и богатство Сибири.
Посмотрите, и вы убедитесь — риторическое обращение. Привлекает внимание.
Удивляет наше воображение — олицетворение. Передаёт эмоции автора.
Что это значит? И знаете, сколько? — риторические вопросы. Привлекают внимание.
Сибирь — это больше половины… Сибирь — это свыше трёх четвертей… — синтаксический параллелизм.
6. Цель художественного текста: описать богатства Сибири и воздействовать на чувства читателя.
Главная мысль: Сибирь — украшение Земли.
Средства выразительности: эпитеты, метафора, олицетворение, сравнение, риторический вопрос.
Что такое Сибирь?
Широко раскинулась Сибирь на просторах России. Но знаете ли вы, что таит в себе эта загадочная земля?
В недрах Сибири хранится почти всё богатство нашей страны: бурные реки и бескрайние леса, высокие горы, чистое, как слеза, озеро Байкал. Под землёй ждут своего часа залежи угля, железной руды, нефти и газа. Всем этим готова поделиться щедрая Сибирь. Но нужен ей мудрый и трудолюбивый хозяин, который оценит драгоценность земли и станет распоряжаться запасами с великим вниманием, будет беречь и преумножать их.
