1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Гусарова
Упр.98 ГДЗ Гусарова 10 класс (Русский язык)
Гусарова
10 класс
Класс
10
Предмет
Русский
Автор
Гусарова

Упр.98 ГДЗ Гусарова 10 класс (Русский язык)

Задача

Спишите предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните орфограммы и пунктограммы на месте пропусков.

I. Русь. Россия. Русины. Россы. Россияне. Русские.

II. В этих звуках есть что (то) от ра(с,сс)вета от вольного степного ветра от шума тайги с поев…стом птиц от весёлого всплеска волны на реках и озёрах от рокота синих морей и океанов… В этих сладос…ных звуках есть что (то) от истока истока жизни нар…стающего и бегущего то в солнечных просветах то в тума(н,нн)ых дебрях истории. И в тумане том на грани времён скорее угадываются чем вид…тся островерхие шеломы первых богатырей. Глянут из тумана васильковые очи северянки бл…снёт тёмный лукавый зрач…к южной красавицы.

III. В этом далеке ещё всё изн…чально и молодо. Ю(н,нн)ый народ ещё благодарно покл…няется со…нцу высокому дереву глубокой реке. Но уже в парное лоно земли броше(н,нн)о ячме(н,нн)ое зерно уже сорван белый хмель и найден душистый мёд уже в дымном котле вар…тся свадебная брага уже скпад…вает…ся русская песня.

IV. Песня душа народа. Сколько их было спето с тех (н…) залам…т-ных времён спето в радости в печал… спето в ожидани… ур…жая и после уборки спето перед охотой и после охоты спето перед походом и после похода спето ватагой и в одиночестве.

V. Русь… Россия…

VI. Каким изм…рением изм…рять её? Мерить ли великими людьми мудр…цами героями бунт…рями поэтами и художниками? На это (н…) хватит одной жизни. Мерить ли по векам по нашествиям ли врагов её по датам ли её побед? На это мало и ста жизней. Мерить ли её великими реками реками…работягами с городами и сёлами что леп…т-ся к ним как грозд…я к вин…градной лозе? Одна Волга заполонила бы сознание и (н…) отпустила бы н… к Иртышу н… к Оби н… к Енисею н… к Ангаре н… к Лене н… к Амуру. Мерить ли народами, заселяющими её земли? Если каждый народ выд…лит по сто рассказчиков то все (в) месте они не во(с, сс)оздадут сути её. Как охватить её единым взглядом? Я думал, что это можно сделать с космической высоты. Но космонавты говорят, что и там на это нужно время. В ней всё громадно и (н…) изм…римо ехать ли с севера на юг, с запада ли на восток по вековому ходу ру(с, сс)ких земл…проходцев. А если мерить её по…сами врем…ни то насч…таем оди(н,нн)адцать по…сов а это значит что за одни сутки Россия встречает оди(н,нн)адцать ра(с, сс)ветов и спр…вляет оди(н,нн)адцать новогодних праз…ников.

VII. (1) Да она огромна и (н…) изм…рима. (2) Но постигнуть её можно даже в малом. (3) Для этого нужно пам…тью и сер…цем вернут…ся к той земле которая нак…рмила тебя первым хлебом напоила тебя первой ключевой водой.

(По В. Фёдорову)

  1. В предложениях абзаца III выделите грамматические основы; укажите составные именные сказуемые.
  2. В предложениях 2, 3 абзаца VII выделите грамматические основы; укажите глагольные сказуемые: простое и составное.
  3. В абзацах IV–VI найдите односоставные предложения, укажите их тип.
Подробный ответ

I. Русь. Россия. Русины. Россы. Россияне. Русские.

II. В этих звуках есть что-то от рассвета, от вольного степного ветра, от шума тайги с посвистом птиц, от весёлого всплеска волны на реках и озёрах, от рокота синих морей и океанов… В этих сладостных звуках есть что-то от истока — истока жизни, нарастающего и бегущего то в солнечных просветах, то в туманных дебрях истории. И в тумане том, на грани времён, скорее угадываются, чем видятся, островерхие шеломы первых богатырей. Глянут из тумана васильковые очи северянки, блеснёт тёмный лукавый зрачок южной красавицы.

III. В этом далеке ещё всё изначально и молодо. Юный народ ещё благодарно поклоняется солнцу, высокому дереву, глубокой реке. Но уже в парное лоно земли брошено ячменное зерно, уже сорван белый хмель и найден душистый мёд, уже в дымном котле варится свадебная брага, уже складывается русская песня.

IV. Песня — душа народа. Сколько их было спето с тех незапамятных времён — спето в радости, в печали, спето в ожидании урожая и после уборки, спето перед охотой и после охоты, спето перед походом и после похода, спето ватагой и в одиночестве.

V. Русь… Россия…

VI. Какими измерениями измерять её? Мерить ли великими людьми — мудрецами, героями, бунтарями, поэтами и художниками? На это не хватит одной жизни. Мерить ли по векам, по нашествиям ли врагов её, по датам ли её побед? На это мало и ста жизней. Мерить ли её великими реками — реками-работягами с городами и сёлами, что лепятся к ним, как гроздья к виноградной лозе? Одна Волга заполонила бы сознание и не отпустила бы ни к Иртышу, ни к Оби, ни к Енисею, ни к Ангаре, ни к Лене, ни к Амуру. Мерить ли народами, заселяющими её земли? Если каждый народ выделит по сто рассказчиков, то все вместе они не воссоздадут сути её. Как охватить её единым взглядом? Я думал, что это можно сделать с космической высоты. Но космонавты говорят, что и там на это нужно время. В ней всё громадно и неизмеримо: ехать ли с севера на юг, с запада ли на восток — по вековому ходу русских землепроходцев. А если мерить её поясами времени, то насчитаем одиннадцать поясов, а это значит, что за одни сутки Россия встречает одиннадцать рассветов и справляет одиннадцать новогодних праздников.

VII. Да, она огромна и неизмерима. Но постигнуть её можно даже в малом. Для этого нужно памятью и сердцем вернуться к той земле, которая накормила тебя первым хлебом, напоила тебя первой ключевой водой.

Ответ

1. В абзаце III грамматические основы: далеке всё изначально и молодо; народ поклоняется; зерно брошено; хмель сорван; мёд найден; брага варится; песня складывается. Составные именные сказуемые: всё изначально и молодо, брошено, сорван, найден.

2. В предложениях 2, 3 абзаца VII грамматические основы: постигнуть можно; нужно вернуться; земля накормила; земля напоила. Глагольные сказуемые: можно постигнуть — составное глагольное; нужно вернуться — составное глагольное; накормила, напоила — простые глагольные.

3. Односоставные предложения в абзацах IV–VI:

  • Русь… — назывное;
  • Россия… — назывное;
  • Какими измерениями измерять её? — безличное;
  • Мерить ли великими людьми — мудрецами, героями, бунтарями, поэтами и художниками? — безличное;
  • На это не хватит одной жизни. — безличное;
  • Мерить ли по векам, по нашествиям ли врагов её, по датам ли её побед? — безличное;
  • На это мало и ста жизней. — безличное;
  • Мерить ли её великими реками — реками-работягами с городами и сёлами, что лепятся к ним, как гроздья к виноградной лозе? — безличное;
  • Мерить ли народами, заселяющими её земли? — безличное;
  • Как охватить её единым взглядом? — безличное;
  • Я думал, что это можно сделать с космической высоты. — безличное;
  • В ней всё громадно и неизмеримо: ехать ли с севера на юг, с запада ли на восток — по вековому ходу русских землепроходцев. — безличное;
  • А если мерить её поясами времени, то насчитаем одиннадцать поясов… — безличное;
  • то насчитаем одиннадцать поясов — обобщённо-личное.

Иллюстрация к решению «Упр.98 ГДЗ Гусарова 10 класс (Русский язык)», 2
Иллюстрация к решению «Упр.98 ГДЗ Гусарова 10 класс (Русский язык)», 4
Иллюстрация к решению «Упр.98 ГДЗ Гусарова 10 класс (Русский язык)», 5



Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы