Упр.6 ГДЗ Гусарова 10 класс (Русский язык)

Задача

Человек — единственное существо на нашей планете, обладающее настоящим языком. Появление речи дало людям огромные преимущества перед животными. Она позволила использовать новый принцип обработки информации, став основой абстрактного мышления. Речь даёт возможность передавать любую информацию от одного человека к другому, а появление письменности — её консервировать, сохраняя для отдалённых потомков накопленные знания. Человеческий язык формировался, совершенствуясь стихийно. Несмотря на это, языки развитых народов достаточно совершенны. Одно плохо — 2500 языков для нашей маленькой планеты многовато. Время от времени делались попытки создания международного языка. В Европе на протяжении многих столетий использовалась латынь. Мёртвый язык, на котором не говорил ни один народ, постепенно терял своё значение. Только в медицине и в биологии пользуются словарным запасом латинского языка. В последние годы вновь возросла потребность в искусственном языке, достаточно простом, чтобы им можно было овладеть, не прибегая к помощи какого-либо естественного языка. Не за горами тот день, когда мы в просторах Вселенной нащупаем достаточно развитую цивилизацию и будем пытаться установить с ней контакт. Тогда нам потребуется язык, которому легко было бы научить внеземлян. Создать такой язык в 1960 году попытался крупный голландский математик Г. Фрейденталь. Он назвал его «линкос», составив это слово из начальных букв латинского выражения «lingua cosmica», что в переводе значит «язык космоса».
(По Б. Сергееву)

К какой разновидности научного стиля относится этот текст? Подтвердите ваше мнение анализом языковых средств: лексических, морфологических, синтаксических.
Определите лексическое значение выделенных слов.
Можно ли утверждать, что слова «консервировать», «консервативный» и «консерватория» являются этимологически родственными? Проведите самостоятельное лингвистическое исследование; подтвердите или опровергните эту гипотезу. Оформите свои изыскания в жанре научной мини-статьи.

Подробный ответ

Данный текст относится к научно-популярному стилю речи.

Лексические языковые средства, характерные для этого стиля:

термины и специальная лексика: абстрактное мышление, международный язык, искусственный язык, внеземная цивилизация;
абстрактная лексика: преимущества, обработка информации, накопленные знания;
числительные и точные данные: 2500 языков;
ссылка на авторитетный источник: крупный голландский математик Г. Фрейденталь.

Морфологические языковые средства:

отглагольные существительные: появление, совершенствование, использование;
существительные в родительном падеже: преимущества перед животными, значение языка.

Синтаксические языковые средства:

сложноподчинённые предложения, позволяющие подробно и точно излагать мысль;
безличные предложения: Одно плохо — 2500 языков для нашей маленькой планеты многовато;
прямой порядок слов, облегчающий восприятие текста.

2.

Абстрактный (книжн.) — отвлечённый, не связанный с непосредственным восприятием реального мира.

Консервировать (перен.) — сохранять в неизменном виде.

3.

Этимологическая связь между словами «консервировать», «консервативный» и «консерватория»

Введение. Вопрос о том, являются ли слова консервировать, консервативный и консерватория этимологически родственными, требует проверки их происхождения и значения.

Основная часть. Слово консервировать восходит к латинскому conservare — «сохранять». Слово консервативный также связано с латинской основой conservare и обозначает стремление сохранять традиции, устои, привычный порядок. Слово консерватория первоначально обозначало приют для сирот и бездомных детей в Италии XIV века, то есть учреждение, где детей старались сохранить и обучить ремёслам; позднее это слово стало названием музыкального учебного заведения.

Заключение. Таким образом, слова консервировать, консервативный и консерватория действительно этимологически родственны: все они восходят к латинской основе со значением «сохранять».