Упр.59 ГДЗ Гусарова 10 класс (Русский язык)
Внимательно прочитайте текст.
Всё чаще из Москвы наезжали бояре — взглянуть своими глазами, какие такие игры играются на Яузе? Куда идёт столько денег и столько оружия из Оружейной палаты?.. Через мост они не переезжали, останавливались на том берегу речки: впереди — боярин, в дорогой шубе, толстый, как перина, сидел на коне, борода — веником, щёки налитые, за ним — дворяне, напялив на себя по три, по четыре кафтана подороже. Не шевелясь, стаивали по часу и более. На этой стороне речки тянутся воза с песком, с фашинами; солдаты тащат брёвна; на высокой треноге, на блоках поднимается тяжёлая колотушка, и — эх! — бьёт в сваи; летит земля с лопат, расхаживают иноземцы с планами, с циркулями, стучат топоры, визжат пилы, бегают десятники с саженями. И вот, — о господи, пресвятые угодники! — не на стульчике где-нибудь золочёном с пригорочка взирает на забаву, нет — царь, в вязаном колпаке, в одних немецких портках и грязной рубашке, рысью по доскам везёт тачку… Снимает боярин шапку о сорока соболей, снимают шапки дворяне, низко кланяются с той стороны. И — глядят, разводя руками… Отцы и деды нерушимой стеной стояли вокруг царя, оберегали, чтоб пылинка али муха не села на его миропомазанное величие. Без малого как бога живого водили к народу в редкие дни, блюли византийское древнее великолепие… А это что? А этот что же вытворяет? С холопами, как холоп, как шпынь ненадобный, бегает по доскам, бесстыдник, — трубка во рту с мерзким зелием, еже есть табак… Основу шатает… Уж это не потеха, не баловство… Ишь, как за рекой холопы зубы-то скалят… Иной боярин, наберясь смелости, затрясёт бородой и крикнет дрожащим голосом:
— Казни, государь, за правду, стар я молчать, — стыдно глядеть, срамно, небывало…
Как жердь длинный, вылезет Пётр на плетёный вал, прищурится:
— А, это ты… Слышь… Что Голицын пишет, — завоевал он Крым-то али всё ещё нет?
(А. Н. Толстой)
- Найдите в тексте несобственно-прямую речь. Объясните, с какой целью автор вводит её в повествование.
- Выясните лексическое значение выделенных слов: «фашина», «сажень».
- Какие знаки препинания, с вашей точки зрения, можно в этом тексте считать авторскими? Аргументируйте свой ответ.
- Сделайте комплексный анализ текста. Схему комплексного анализа текста см. в Приложении 2 на с. 452.
1. Несобственно-прямая речь: «Всё чаще из Москвы наезжали бояре — взглянуть своими глазами, какие такие игры играются на Яузе? Куда идёт столько денег и столько оружия из Оружейной палаты?..»
Она позволяет передать мысли и чувства бояр, их недоумение и возмущение, а также помогает автору показать отношение к происходящему.
2. Лексическое значение слов:
- Фашина — связка прутьев, пучок хвороста, перевязанный прутьями или проволокой.
- Сажень — русская мера длины, равная 2,1336 м.
3. Авторскими можно считать такие знаки препинания:
- тире в предложении «Всё чаще из Москвы наезжали бояре — взглянуть своими глазами…» — по правилу здесь возможно двоеточие, а тире подчёркивает значение цели и придаёт фразе выразительность;
- тире и восклицательные знаки при междометиях: «и — эх! — бьёт в сваи», «И вот, — о господи, пресвятые угодники! — …» — они передают живую, эмоциональную речь;
- тире в реплике «И — глядят, разводя руками…» — оно усиливает неожиданность и резкий переход к действию.
4. Комплексный анализ текста:
- Тема — реакция бояр на необычное поведение Петра I, который участвует в строительных работах на Яузе.
- Проблема — столкновение старых представлений о царском величии с петровскими преобразованиями.
- Главная мысль — реформы Петра I вызывали непонимание и сопротивление у части общества, привыкшей к старым порядкам.
- Тип речи — описание с элементами повествования.
- Связь предложений — цепная, последовательная.
- Стиль — художественный.
- Речь — текст написан от третьего лица; есть авторская речь и чужая речь в форме прямой речи.
- Изобразительно-выразительные средства — эпитеты, сравнения, метафоры, гипербола, риторические вопросы, восклицания, разговорная и стилистически окрашенная лексика.
Особенности индивидуального стиля автора: яркая образность, контрастные детали, ирония, гротеск, выразительная разговорная лексика, точные характеристики персонажей.
