Упр.301 ГДЗ Гусарова 10 класс (Русский язык)

Задача

Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните орфограммы и пунктограммы на месте пропусков.

Такого продолжительного (н…) стерпимо жаркого лета (н…) могли запомнить даже самые старые люди. С половины июня до конца июля (н…) разу (н…) освежило дождём воздуха раск…лё(н, нн)ая земля трескалась пр…вращалась в камень или пыль которая лежала тяж…лым рыж…ватым пластом на дорогах. Каждое утро со…нце во…ходило багровым шаром и под…маясь выше в сверкающем безоблач…ном небе совершало свой круг (н…) кому (н…) давая отдохнуть от зноя. Всё живущее словно умаялось и повесило голову.
Стада упорно жались к ручьям и реч…кам во всякое время дня коровы и лошади по целым часам (н…) движно стояли по брюхо в воде можно было бы пр…нять их за окаменелых если б (н…) двигали они хвостами стараясь отогнать мух и оводов которые роями носились и жу(ж, жж)али в воздухе. Во всей природе которая как будто изнемогала и тяжело переводила дыхание одни насекомые бодрствовали чем горячее жарило солнце тем больше их появлялось и тем громче разд…вались жу(ж, жж)анье и ш…рох.
В полях часам к двум…трём (по) полудни зной особе(н, нн)о был чувствителен. Солнечные лучи насквозь прониз…вая рож… до корня нагрели казалось самые стебли даже там в глубине колосьев бросало в испарину чувствовалось что пыш…т от почвы как от жерла раск…-лё(н, нн)ой печ…ки. Васильков совсем (н..) было они давно пересохли оставив тощие зеленоватые стебли одна повилика туго оплетая подошву колосьев разл…вала в воздухе тонкий миндальный запах и пестрила своими бело…розовыми колокольчиками жаркое лучезарное сиянье наполнявшее глубину поля.
(Д. Григорович)

Найдите в тексте сложные синтаксические конструкции, укажите их разновидности по характеру связи между частями.
Подчеркните в первом абзаце фразеологический оборот.
Выполните комплексный анализ текста.

Подробный ответ

Такого продолжительного, нестерпимо жаркого лета не могли запомнить даже самые старые люди. С половины июня до конца июля ни разу не освежило дождём воздуха; раскалённая земля трескалась, превращалась в камень или пыль, которая лежала тяжёлым рыжеватым пластом на дорогах. Каждое утро солнце восходило багровым шаром и, подымаясь выше в сверкающем, безоблачном небе, совершало свой круг, никому не давая отдохнуть от зноя. Всё живущее словно умаялось и повесило голову. Стада упорно жались к ручьям и речкам; во всякое время дня коровы и лошади по целым часам недвижно стояли по брюхо в воде; можно было бы принять их за окаменелых, если б не двигали они хвостами, стараясь отогнать мух и оводов, которые роями носились и жужжали в воздухе.

Во всей природе, которая как будто изнемогала и тяжело переводила дыхание, одни насекомые бодрствовали; чем горячее жарило солнце, тем больше их появлялось и тем громче раздавались жужжанье и шорох.

В полях часам к двум-трём пополудни зной особенно был чувствителен. Солнечные лучи, насквозь пронизывая рожь до корня, нагрели, казалось, самые стебли; даже там, в глубине колосьев, бросало в испарину; чувствовалось, что пышет от почвы, как от жерла раскалённой печки. Васильков совсем не было — они давно пересохли, оставив тощие зеленоватые стебли; одна повилика, туго оплетая подошву колосьев, разливала в воздухе тонкий миндальный запах и пестрила своими бело-розовыми колокольчиками — жаркое, лучезарное сиянье, наполнявшее глубину поля.

Ответ

1. Сложные синтаксические конструкции с разными видами связи:

[С половины июня до конца июля ни разу не освежило дождём воздуха]; [раскалённая земля трескалась, превращалась в камень или пыль], (которая лежала тяжёлым рыжеватым пластом на дорогах). Связь между 1-й и 2-й частями бессоюзная, между 2-й и 3-й — подчинительная, определительная.
[Стада упорно жались к ручьям и речкам]; [во всякое время дня коровы и лошади по целым часам недвижно стояли по брюхо в воде]; [можно было бы принять их за окаменелых], (если б не двигали они хвостами, стараясь отогнать мух и оводов), (которые роями носились и жужжали в воздухе). Связь между 1-й и 2-й частями бессоюзная, между 2-й и 3-й — бессоюзная, между 3-й и 4-й — подчинительная, условия, между 4-й и 5-й — подчинительная, определительная.
[Во всей природе, (которая как будто изнемогала и тяжело переводила дыхание), одни насекомые бодрствовали]; (чем горячее жарило солнце), [тем больше их появлялось] и [тем громче раздавались жужжанье и шорох]. Связь между 1-й и 2-й частями подчинительная, определительная; между 1-й и 3-й — бессоюзная; между 3-й и 4-й — подчинительная, сравнительная; между 4-й и 5-й — сочинительная, соединительная.
[Солнечные лучи, насквозь пронизывая рожь до корня, нагрели, казалось, самые стебли]; [даже там, в глубине колосьев, бросало в испарину]; [чувствовалось], (что пышет от почвы, как от жерла раскалённой печки). Связь между 1-й и 2-й частями бессоюзная, между 2-й и 3-й — бессоюзная, между 3-й и 4-й — подчинительная, изъяснительная.
[Васильков совсем не было] — [они давно пересохли, оставив тощие зеленоватые стебли]; [одна повилика, туго оплетая подошву колосьев, разливала в воздухе тонкий миндальный запах и пестрила своими бело-розовыми колокольчиками — жаркое, лучезарное сиянье, наполнявшее глубину поля]. Связь между 1-й и 2-й частями бессоюзная, следствия; между 2-й и 3-й — бессоюзная, смысловая отдалённость.

2. Фразеологический оборот в первом абзаце: повесило голову.

3. Комплексный анализ текста:

Тема текста — описание невыносимо жаркого лета, которое изнуряет природу и всё живое.
Проблема текста — разрушительное воздействие продолжительной жары и отсутствия дождей на природу и живые существа.
Главная мысль — экстремальная жара без дождей губительно влияет на всё живое.
Тип речи — описание с элементами рассуждения.
Синтаксические особенности текста: способ связи предложений — параллельный; преобладают сложные предложения с разными видами связи и простые предложения с деепричастными оборотами; средства связи — синтаксический параллелизм, вводные слова, наречия с пространственно-временным значением.
Стиль текста — художественный.
Текст написан от третьего лица.
Авторская оценка выражается через описание природы.
Чужой речи в тексте нет.
Текст является монологом.
Изобразительно-выразительные средства: эпитеты — раскалённая, тощие, нестерпимо жаркое; сравнение — как от жерла раскалённой печки; метафора — всё живущее словно умаялось и повесило голову.
Индивидуальный авторский стиль выражается через использование деепричастных оборотов, что придаёт тексту точность и выразительность.