Упр.300 ГДЗ Гусарова 10 класс (Русский язык)
Спишите предложения, вставляя пропущенные знаки препинания. Объясните пунктограммы на месте пропусков.
- Я ехал лесною тропой и хотя неба мне не было видно но по тому как хмурился лес я чувствовал что над ним тихо подымается тяжёлая туча (В. Короленко).
- Все замыслы только что волновавшие его сердце показались ему банальными утомительно повторёнными сотни раз и даже вечерняя встреча которой он добивался столько месяцев и которая должна была составить новое крупное событие в анналах его жизни вдруг показалась ненужной и нудной… (А. Чаянов).
- Дело в том что я был и остаюсь деревенским а дети мои городские и что тот огромный город к жизни в котором я так и не привык для них любимая родина (А. Яшин).
- Меня касается всё что делается на той земле на которой я не одну тропку босыми пятками выбил на полях которые ещё плугом пахал на пожнях которые исходил с косой и где метал сено в стога (А. Яшин).
- Ревность и обида мучают меня когда между нами опускается вдруг некий занавес и мои многознающие отпрыски вдруг начинают даже бунтовать подтрунивать надо мною из-за того что меня каждое лето тянет не в тёплые края не к синему морю а всё в мои северные дебри к комарам да мошкам (А. Яшин).
- А Ильич исправно продолжал снабжать меня записочками и я посмотрел ещё одну пьесу где выходили в испанских костюмах и где один актёр играл слугу так смешно и великолепно что у меня от наслаждения выступал на лбу мелкий пот (М. Булгаков).
- Шляпка у еловика более тонка хрупка особенно по краям тогда как у борового рыжика шляпка толстая мясистая а края её тупо завёрнуты внутрь (В. Солоухин).
- Я набирал их одну горстку и мы клали их на сковороду с другими грибами отчего всё жаркое становилось острее и душистее (В. Солоухин).
Определите характер связи между частями сложных синтаксических конструкций. Начертите схемы предложений.
Выясните лексическое значение выделенных слов.
1. Я ехал лесною тропою, и, хотя неба мне не было видно, но по тому, как хмурился лес, я чувствовал, что над ним тихо поднимается тяжёлая туча.
2. Все замыслы, только что волновавшие его сердце, показались ему банальными, утомительно повторёнными сотни раз, и даже вечерняя встреча, которой он добивался столько месяцев и которая должна была составить новое крупное событие в анналах его жизни, вдруг показалась ненужной и нудной.
3. Дело в том, что я был и остаюсь деревенским, а дети мои городские и что тот огромный город, к жизни в котором я так и не привык, для них — любимая родина.
4. Меня касается всё, что делается на той земле, на которой я не одну тропку босыми пятками выбил; на полях, которые ещё плугом пахал; на пожнях, которые исходил с косой и где метал сено в стога.
5. Ревность и обида мучают меня, когда между нами опускается вдруг некий занавес и мои многознающие отпрыски вдруг начинают даже бунтовать, подтрунивать надо мною из-за того, что меня каждое лето тянет не в тёплые края, не к синему морю, а всё в мои северные дебри, к комарам да мошкам.
6. А Ильчин исправно продолжал снабжать меня записочками, и я посмотрел ещё одну пьесу, где выходили в испанских костюмах и где один актёр играл слугу так смешно и великолепно, что у меня от наслаждения выступал на лбу мелкий пот.
7. Шляпка у еловика более тонка, хрупка, особенно по краям, тогда как у борового рыжика шляпка толстая, мясистая, а края её тупо завёрнуты внутрь.
8. Я набирал их одну горстку, и мы клали их на сковороду с другими грибами, отчего всё жаркое становилось острее и душистее.
1. [Я ехал лесною тропою]1, и, (хотя неба мне не было видно)2, но [по тому, (как хмурился лес)4, я чувствовал]3, (что над ним тихо поднимается тяжёлая туча)5.
Связь между 1-й и 2-й частями подчинительная, уступки; между 2-й и 3-й — сочинительная, противительная; между 3-й и 4-й — подчинительная; между 3-й и 5-й — подчинительная, изъяснительная.
2. [Все замыслы, только что волновавшие его сердце, показались ему банальными, утомительно повторёнными сотни раз]1, и [даже вечерняя встреча, (которой он добивался столько месяцев)3 и (которая должна была составить новое крупное событие в анналах его жизни)4, вдруг показалась ненужной и нудной]2.
Связь между 1-й и 2-й частями сочинительная, соединительная; между 2-й и 3-й — подчинительная, определительная; между 2-й и 4-й — подчинительная, определительная; между 3-й и 4-й — сочинительная, соединительная.
3. [Дело в том]1, (что я был и остаюсь деревенским)2, а (дети мои городские)3 и (что тот огромный город, (к жизни в котором я так и не привык)5, для них — любимая родина)4.
Связь между 1-й и 2-й частями подчинительная, изъяснительная; между 2-й и 3-й — сочинительная, противительная; между 1-й и 4-й — подчинительная, изъяснительная; между 3-й и 4-й — сочинительная, соединительная; между 4-й и 5-й — подчинительная, определительная.
4. [Меня касается всё]1, (что делается на той земле, (на которой я не одну тропку босыми пятками выбил)3; на полях, (которые ещё плугом пахал)4; на пожнях)2, (которые исходил с косой)5 и (где метал сено в стога)6.
Связь между 1-й и 2-й частями подчинительная, изъяснительная; между 2-й и 3-й — подчинительная, определительная; между 2-й и 4-й — подчинительная, определительная; между 2-й и 5-й — подчинительная, определительная; между 2-й и 6-й — подчинительная, определительная; между 5-й и 6-й — сочинительная, соединительная.
5. [Ревность и обида мучают меня]1, (когда между нами опускается вдруг некий занавес)2 и (мои многознающие отпрыски вдруг начинают даже бунтовать, подтрунивать надо мною из-за того)3, (что меня каждое лето тянет не в тёплые края, не к синему морю, а всё в мои северные дебри, к комарам да мошкам)4.
Связь между 1-й и 2-й частями подчинительная, времени; между 1-й и 3-й — подчинительная, времени; между 2-й и 3-й — сочинительная, соединительная; между 3-й и 4-й — подчинительная, изъяснительная.
6. А [Ильчин исправно продолжал снабжать меня записочками]1, и [я посмотрел ещё одну пьесу]2, (где выходили в испанских костюмах)3 и (где один актёр играл слугу так смешно и великолепно)4, (что у меня от наслаждения выступал на лбу мелкий пот)5.
Связь между 1-й и 2-й частями сочинительная, соединительная; между 2-й и 3-й — подчинительная, определительная; между 2-й и 4-й — подчинительная, определительная; между 3-й и 4-й — сочинительная, соединительная; между 4-й и 5-й — подчинительная, меры и степени.
7. [Шляпка у еловика более тонка, хрупка, особенно по краям]1, (тогда как у борового рыжика шляпка толстая, мясистая)2, а [края её тупо завёрнуты внутрь]3.
Связь между 1-й и 2-й частями подчинительная, противопоставления; между 2-й и 3-й — сочинительная, противительная.
8. [Я набирал их одну горстку]1, и [мы клали их на сковороду с другими грибами]2, (отчего всё жаркое становилось острее и душистее)3.
Связь между 1-й и 2-й частями сочинительная, соединительная; между 2-й и 3-й — подчинительная, следствия.
2. Анналы — запись каких-либо событий в хронологической последовательности; летопись.
Пожня (устар.) — луг, место покоса.









