Упр.285 ГДЗ Гусарова 10 класс (Русский язык)

Память и знание прошлого наполняют мир, делают его интересным, значительным, одухотворённым. Если вы не видите за окружающим вас миром его прошлого, он для вас пуст. Вам скучно, вам тоскливо, и вы в конечном счёте одиноки, ибо и товарищи для вас — товарищи по-настоящему, когда вас связывает с ними какое-то общее прошлое: окончили ли школу, институт, либо работали вместе, а старики помнят с особенной нежностью тех, с кем воевали, пережили какие-то трудности.

Пусть дома, мимо которых мы ходим, пусть города и сёла, в которых мы живём, пусть даже завод, на котором мы работаем, или корабли, на которых мы плаваем, — будут для нас живыми, то есть имеющими прошлое! Жизнь — это не одномоментность существования.

Будем знать историю — историю всего, что нас окружает в большом и малом масштабах. Это ведь четвёртое, очень важное измерение мира.

Но мы не только должны знать историю всего, что нас окружает, начиная с нашей семьи, продолжая селом или городом и кончая страной и миром, но и хранить эту историю, эту безмерную глубину окружающего.

Обратите внимание: дети и молодые люди особенно любят обычаи, традиционные празднества. Ибо они осваивают мир, осваивают его в традиции, в истории. Будем же активнее защищать всё то, что делает нашу жизнь осмысленной, богатой и одухотворённой.

(Д. Лихачёв)

1. Тема текста: важность сохранения и уважения прошлого, которое наполняет мир смыслом и делает его значимым.

2. Ответы на вопросы:

• Человек, не замечающий истории предметов, вещей и событий, одинок, потому что без общего прошлого мир кажется ему пустым и скучным, а настоящие человеческие связи не возникают.
• Выражение «будем знать историю» означает необходимость понимать и ценить прошлое, видеть в нём источник смысла, связи людей и духовного богатства жизни.
• Задача человеческой памяти в широком смысле — сохранять опыт, передавать его будущим поколениям, поддерживать связь времён, оберегать культурное и нравственное наследие.

3. Сочинение в формате ЕГЭ:

Память и знание прошлого играют ключевую роль в формировании нашего восприятия мира. Они наполняют окружающую действительность смыслом, делают её интересной и значимой. Без этого знания мир может показаться пустым и безжизненным, что приводит к чувству скуки и одиночества. Важно осознавать, что наше прошлое связывает нас не только с окружающей средой, но и с людьми, с которыми мы делим свою жизнь.

Во-первых, понимание истории своего окружения помогает нам лучше осознать свою идентичность. Когда мы вспоминаем о школе, институте или совместной работе с товарищами, мы не просто возвращаемся к прожитому времени, но и понимаем, как этот опыт сформировал нас как личностей. Старшее поколение, пережившее войны и трудности, хранит в памяти особые связи с теми, с кем делило эти испытания. Эти воспоминания делают жизнь более насыщенной и значимой.

Во-вторых, важно, чтобы объекты нашей повседневной жизни — дома, города, заводы — имели свою историю. Жизнь не состоит лишь из отдельных моментов, она представляет собой непрерывный поток, в котором каждое событие и каждое место имеют своё значение. Знание истории своего города или страны позволяет глубже понять культурные и социальные процессы, происходящие вокруг нас. Это знание становится четвёртым измерением нашего существования, обогащая наш опыт.

На мой взгляд, знание и сохранение истории — это не только обязанность, но и привилегия. Мы живём в мире, где традиции и память о прошлом могут служить опорой в трудные времена. Осознание своей истории помогает находить смысл в текущих событиях и принимать более осознанные решения. Кроме того, мы не только должны знать, но и хранить историю. Это особенно важно для молодого поколения, которое, осваивая мир, ищет опору в традициях и обычаях. Праздники и обряды помогают молодым людям чувствовать себя частью чего-то большего, связанного с их корнями.

В заключение скажем: память и знание прошлого — это важные элементы, которые формируют наше восприятие мира и делают нашу жизнь более насыщенной. Мы должны активно защищать и передавать эту историю, чтобы будущие поколения могли продолжать осваивать мир, основываясь на богатом наследии своих предков.