Упр.259 ГДЗ Гусарова 10 класс (Русский язык)
Спишите предложения, расставляя пропущенные знаки препинания. Объясните пунктограммы на месте пропусков.
- Я не могу вообразить себя на месте циркача зацепившегося мизинцем ноги за крючок под куполом цирка висящего вниз головой в зубах держащего оглоблю с тем чтобы на оглобле висело вниз головами ещё два человека и чтобы всё это быстро вращалось (В. Солоухин).
- Стояла та обманчивая и удивительная ялтинская осень когда нельзя понять доцветает ли весна или расцветает прозрачная осень (К. Паустовский).
- Но если природа по словам учёного автора статьи действует подобно художнику и если аналогия эта верна то надо ли предполагать что у природы существует некая отдалённая цель некий образ к которому она стремится перебирая множество эскизов? Или эти эскизы она создаёт и перебирает вслепую на ощупь сама не зная что в конце концов она хочет и что у неё получится? (В. Солоухин).
- Но как бы мы ни определяли вдохновенье мы знаем что оно плодотворно и не должно исчезнуть бесплодно, не одарив собою людей (К. Паустовский).
- Народ это то что он создал за свою многовековую историю и что в свою очередь создало сцементировало его сложной системой исторических и нравственных идеалов (В. Солоухин).
- Мы живём в громадном, плохо разгаданном мире и топчем камни цветы и травы не подозревая о совершенстве их строения не подозревая что знакомство с ними обогатило бы наш опыт во всех областях жизни и какой-нибудь скромный одуванчик мог бы открыть дорогу к глубокому физическому оздоровлению человечества (К. Паустовский).
- Некоторые физики основываясь на критерии Тьюринга наталкивают нас на вывод что живая литература скоро будет не нужна и что машины будут писать рассказы лучше нежели живые писатели (В. Солоухин).
1. Я не могу вообразить себя на месте циркача, зацепившегося мизинцем ноги за крючок под куполом цирка, висящего вниз головой, в зубах держащего оглоблю, с тем чтобы на оглобле висело вниз головами ещё два человека и чтобы всё это быстро вращалось.
2. Стояла та обманчивая и удивительная ялтинская осень, когда нельзя понять, доцветает ли весна или расцветает прозрачная осень.
3. Но если природа, по словам учёного автора статьи, действует подобно художнику и если аналогия эта верна, то надо ли предполагать, что у природы существует некая отдалённая цель, некий образ, к которому она стремится, перебирая множество эскизов? Или эти эскизы она создаёт и перебирает вслепую, на ощупь, сама не зная, что в конце концов она хочет и что у неё получится?
4. Но как бы мы ни определяли вдохновенье, мы знаем, что оно плодотворно и не должно исчезнуть бесплодно, не одарив собою людей.
5. Народ — это то, что он создал за свою многовековую историю и что, в свою очередь, создало, сцементировало его сложной системой исторических и нравственных идеалов.
6. Мы живём в громадном, плохо разгаданном мире и топчем камни, цветы и травы, не подозревая о совершенстве их строения, не подозревая, что знакомство с ними обогатило бы наш опыт во всех областях жизни и какой-нибудь скромный одуванчик мог бы открыть дорогу к глубокому физическому оздоровлению человечества.
7. Некоторые физики, основываясь на критерии Тьюринга, наталкивают нас на вывод, что живая литература скоро будет не нужна и что машины будут писать рассказы лучше, нежели живые писатели.
