Упр.20 ГДЗ Гусарова 10 класс (Русский язык)
Прочитайте текст.
Язык — это продукт общественной деятельности, это отличительная особенность общества. А зачем нужен язык? Для чего нужна человеку членораздельная речь? Во-первых, для того, чтобы люди могли обмениваться мыслями при всякого рода совместной деятельности, то есть он нужен как средство общения. Во-вторых, язык нужен для того, чтобы сохранять и закреплять коллективный опыт человечества, достижения общественной практики. Когда Архимед открыл свой закон, то первое, что он при этом сделал, — сформулировал этот закон в словах, выразил свою мысль так, что она стала доступной для понимания и его современникам, и нам, далёким потомкам, дал учебникам, где необходимые сведения изложены в языковой форме. Наконец, в-третьих, язык нужен для того, чтобы человек мог с его помощью выразить свои мысли, чувства, эмоции. Например, в стихах человек передаёт самые сокровенные мысли, чувства, переживания. И всё это благодаря языку. Без языка не было бы самого человека, потому что всё то, что есть в нём человеческого, связано с языком, выражается в языке и закрепляется в языке.
(А. Леонтьев)
О каких функциях языка говорит автор? Можно ли утверждать, что те же функции присущи и речи? Аргументируйте свой ответ.
- Начертите схему подчёркнутого предложения; определите типы придаточных предложений и разновидность подчинения.
- Определите ведущий тип речи в данном отрывке. Аргументируйте свой ответ.
- Определите лексическое значение выделенного слова. Можно ли утверждать, что слова «потомок» и «потом» являются этимологически родственными? Проведите самостоятельное лингвистическое исследование; подтвердите или опровергните эту гипотезу. Оформите свои изыскания в жанре научной мини-статьи.
1. (Когда вы учитесь в школе)1, [вы усваиваете достижения общественного опыта по учебникам]2, (где необходимые сведения изложены в языковой форме)3.
1-е придаточное предложение — придаточное времени.
3-е придаточное предложение — придаточное определительное.
Подчинение неоднородное: оба придаточных относятся к главному предложению, но отвечают на разные вопросы.
Схема: (когда?)1, [ — = ]2, (где — =)3.
2. Ведущий тип речи в данном отрывке — рассуждение. Это подтверждается тем, что автор выдвигает тезис о функциях языка, приводит аргументы и делает вывод о его значении для человека и общества.
3. Потомок — человек по отношению к своим предкам; тот, кто происходит по рождению от кого-либо.
Этимологическое родство слов «потомок» и «потом»
Слова потомок и потом действительно связаны по происхождению. Слово потомок образовано от слова потом, которое восходит к сочетанию предлога по и местоимения том. Первоначально оно было связано со значением последовательности во времени: «после этого», «затем».
Следовательно, слова потомок и потом являются этимологически родственными: они имеют общее происхождение и связаны с представлением о последующем времени и следующем поколении.
Морфологический анализ слова: во-вторых
В данном контексте во-вторых — вводное слово, выражающее последовательность мыслей. Оно не является членом предложения и не подлежит морфологическому разбору как самостоятельный член предложения.
