Упр.190 ГДЗ Гусарова 10 класс (Русский язык)
Внимательно прочитайте текст.
На заре лотосы раскрывают свои девичьи лица. Они алы, росисты от сна. Ветер обдувает лотосы, и далеко пахнет над водой их свежим, их тонким и юным дыханием. И чем выше встаёт солнце — это массагетское, это ногайское солнце степей, — тем бледнее, тем туманнее становятся лотосы и только перекатывают по широким площадчатым листьям капли воды. В неглубоких тёплых водах чилим плетёт свои когтистые узоры и прячет в илистой тьме линей, налитых бронзовым жиром. К вечеру лотосы побледнеют и выцветут совсем. Весь день стоит неподалёку под берегом цапля. Она присматривается к лотосам, словно одряхлевший, переживший своё время носатый дворцовый служака в потёртом сером камзоле. С моря в небо взлетает реденькая взлохмаченная тучка. Прозрачная, как поздний табунок тумана. Однако тужит из себя гром. Это смешное облако, которому здесь не собрать грозы, тоже хочет быть похожим на тучу. Оно приглушённо пугает. Две-три капли упадут из неё в дельту. Одна — возле Дамчика, вторая — в Сазаник-култук, а третья — неизвестно где, может, возле Астрахани. Туча рокочет, а тебе кажется — она просто громко хлопает в ладоши дыханию лотосов или внимательности цапли, а может быть, просто всему этому благословенному краю.
(Ю. Куранов)
Выявите стилеобразующие черты текста и его языковые особенности: лексические, морфологические, синтаксические. Определите стиль текста.
Отметьте изобразительно-выразительные средства, использованные автором.
Выясните лексическое значение выделенных слов. С какой целью автор употребил их в тексте?
1. Стилеобразующие черты текста:
- образность и изобразительность;
- эмоциональная окрашенность;
- яркие описания природы;
- употребление метафор, сравнений, эпитетов;
- звукопись;
- детализация.
Лексические особенности: художественно-выразительная, в том числе переносная, лексика; отсутствие шаблонных выражений; использование слов разных стилистических пластов.
Морфологические особенности: преобладание конкретных существительных, употребление глаголов разных форм, отсутствие отвлечённых существительных.
Синтаксические особенности: разнообразие синтаксических конструкций, инверсия, повторы, эллипсы, сравнения, сложные предложения.
Стиль текста: художественный.
2. Изобразительно-выразительные средства в тексте:
- эпитеты: тонким, юным, площадчатым, когтистые, реденькая, взлохмаченная, смешное;
- метафоры: бронзовый жир, девичьи лица;
- олицетворение: лотосы раскрывают свои девичьи лица; чилим плетёт узоры; тучка тужит из себя гром; облако пугает; туча громко хлопает в ладоши;
- сравнение: словно одряхлевший, переживший своё время; как поздний табунок тумана;
- лексические повторы;
- ряды однородных членов;
- инверсия.
3. Лексическое значение выделенных слов:
- массагетское — относящееся к массагетам, древнему ираноязычному кочевому народу;
- ногайское — относящееся к ногаям, ногайцам;
- дельта — низменность в низовьях реки, сложенная речными наносами и прорезанная сетью рукавов и протоков;
- култук — узкий, мелкий, закрытый залив моря или озера;
- чилим — однолетнее растение семейства рогульниковых, водяной орех.
Автор употребил эти слова, чтобы передать местный колорит и сделать описание более ярким и выразительным.
Фонетический анализ слова когтистые:
- ко-гти-сты-е — 4 слога, 2-й слог ударный;
- [какт’истый’э];
- 9 букв, 10 звуков;
- 4 гласных, 6 согласных.
Гласная буква е после другой гласной обозначает два звука.
Звуко-буквенный разбор:
- к — [к];
- о — [а];
- г — [к];
- т — [т’];
- и — [и];
- с — [с];
- т — [т];
- ы — [ы];
- е — [й’э].
Характеристика звуков:
- [к], [к], [с], [т] — согласные, глухие, твёрдые;
- [т’] — согласный, глухой, мягкий;
- [й’] — согласный, звонкий, непарный, сонорный, мягкий;
- [а], [и], [ы], [э] — гласные.
