Упр.185 ГДЗ Гусарова 10 класс (Русский язык)
Внимательно прочитайте текст. Выявите его стилеобразующие черты и языковые особенности: лексические, морфологические, синтаксические. Определите стиль текста.
Психолингвистика как отдельная дисциплина возникла в 50-х гг. XX в. в русле психологического направления и ставит своей задачей исследование процессов и механизмов речевой деятельности (порождения и понимания, или восприятия, речевых высказываний) в её соотнесённости с системой языка. Ей присуще стремление интерпретировать язык как динамическую, действующую, «работающую»* систему, обеспечивающую речевую деятельность (речевое поведение) человека. Её внимание направлено не на языковые единицы (звуки, слова, предложения, тексты) сами по себе, а на их психологическую реальность для говорящего человека, на их использование в актах порождения и в актах понимания высказываний, а также в усвоении языка. Она разрабатывает модели речевой деятельности и психофизиологической речевой организации индивида и осуществляет их экспериментальную проверку. Психолингвистика решает свои практические задачи в тех условиях, когда методы «чистой» лингвистики недостаточны. Особое внимание уделяется речи в условиях тех или иных помех к общению, в затруднённых по тем или иным причинам условиях, в нестандартных ситуациях: детская речь, речь при различного рода патологиях, речь на иностранном языке при недостаточном его знании, речь в состоянии эмоционального возбуждения, коммуникация при помехах в канале связи или в искусственных человеко-компьютерных системах, общение в условиях использования «нестандартных» форм языка — просторечия, сленга, жаргона, местного говора.
Психолингвистика исследует следующие проблемы: психолингвистические единицы восприятия речи, этапы порождения и понимания речевого высказывания, обучение языку (особенно иностранному), речевое воспитание дошкольников и вопросы логопедии, клиника центрально-мозговых речевых нарушений, диагностика нервных заболеваний на основе наблюдений над речью, проблемы речевого воздействия (пропаганда, деятельность средств массовой информации, реклама), лингвистические аспекты авиационной и космической психологии, а также судебной психологии и криминалистики, вопросы организации внутреннего лексикона человека, проблемы машинного перевода, проблемы диалога человека и компьютера, автоматическая обработка текста, информатика, теория и практика искусственного интеллекта.
(И. Сусов)
Текст относится к научному стилю речи.
Стилеобразующие черты:
- Терминологичность. Используются специальные термины: психолингвистика, речевая деятельность, речевое поведение, языковые единицы, психолингвистические единицы восприятия речи.
- Точность и объективность. Текст сообщает научные сведения без эмоциональных оценок.
- Логичность и последовательность. Мысли расположены в строгом порядке, информация подаётся системно.
- Абстрактность. В тексте употребляются отвлечённые понятия: динамическая система языка, психофизиологическая речевая организация.
- Отсутствие эмоциональности. Нет разговорных, оценочных и образных слов.
- Сложный синтаксис. Преобладают распространённые сложные предложения, перечисления, уточнения.
- Обобщённость. Текст описывает общие закономерности и научные проблемы.
Лексические особенности:
- употребление научных терминов;
- наличие абстрактной лексики;
- отсутствие разговорных и просторечных слов;
- отсутствие эмоционально-оценочной и образной лексики.
Морфологические особенности:
- много отглагольных существительных: порождение, понимание, восприятие, усвоение, воздействие;
- часто используются существительные в родительном падеже;
- преобладают существительные и прилагательные;
- нет личных местоимений 1-го и 2-го лица;
- встречаются причастия и деепричастия.
Синтаксические особенности:
- сложные предложения;
- однородные члены предложения;
- обособленные обороты;
- перечисления;
- отсутствие обращений.
Ответ: текст относится к научному стилю речи.





