Упр.158 ГДЗ Гусарова 10 класс (Русский язык)

1. Сколько времени ни теряешь, а лет всё прибавляется. Смысл: время уходит, а человек всё равно становится старше.

2. Даже о плохих людях надо писать хорошие рассказы. Смысл: о людях нужно писать интересно и талантливо, даже если они плохие.

3. Радиоприёмник сближает нас с отдалёнными странами и ссорит с ближайшими соседями. Смысл: одно и то же средство может и объединять, и разъединять людей.

4. Если ты хорош — будь собой. Если плох — будь кем-нибудь другим. Смысл: хорошему человеку не нужно притворяться, а плохому следует измениться.

5. Хваля автора, перевирают его фамилию, браня — никогда. Смысл: похвала часто бывает невнимательной, а критика — точной.

6. Мысль о худшем делает плохое хорошим. Смысл: если сравнить с ещё худшим, то плохое уже кажется хорошим.

7. Съедобный гриб прячется, ядовитый всегда на виду. Смысл: полезное не всегда заметно, а опасное часто бросается в глаза.

8. Богатый бережёт ноги, бедный — обувь. Смысл: у богатого и бедного разные заботы и возможности.

9. Нахватал тьму знаний, а до света так и не дошёл. Смысл: человек набрал много знаний, но не стал по-настоящему умным.

10. Чтобы рассмотреть холмик, надо приблизиться к нему. Чтобы увидеть гору, надо отойти от неё подальше. Смысл: для понимания малого нужны детали, а для понимания большого — общий взгляд.

11. Исписанная бумага либо дешевле, либо дороже чистой, смотря по тому, кто её исписал. Смысл: ценность написанного зависит от автора.

12. У него была хорошая память на плохое и плохая — на хорошее. Смысл: человек лучше помнит неприятное, чем хорошее.

13. Не горюй о потерянном — радуйся найденному. Смысл: не нужно долго переживать из-за потерь, лучше радоваться тому, что нашлось.

14. О нём нельзя было сказать, что он живёт чужим умом. Он жил своей глупостью. Смысл: человек не слушал других, но и сам поступал неразумно.

15. Шумная слава лучше тихого помешательства. Смысл: лучше быть известным, чем незаметно сходить с ума.

16. Бездарность легче прощают человеку, чем талант. Смысл: к бездарному человеку относятся снисходительнее, чем к талантливому.

17. Он был уже лыс, но писал всё ещё кудряво. Смысл: внешность человека не мешает ему писать ярко и выразительно.

18. Она говорила немного по-французски и очень много по телефону. Смысл: человек может делать что-то полезное мало, а пустого — много.

19. Шутил, боясь быть серьёзным. Смеялся, чтоб не зарыдать. Смысл: шутка и смех здесь скрывают грусть и боль.

20. Чем меньше мыслей у писателя, тем больше у него слов. Смысл: чем беднее содержание, тем многословнее речь.

21. Ученье — свет, неучёных — тьма. Смысл: знания просвещают человека, а невежество оставляет его в темноте.

22. До близких далеко, до далёких близко, — вот и ходишь к далёким. Смысл: иногда с чужими людьми проще, чем с близкими.

23. Если бы он зарыл свой сомнительный талант в землю, из земли выросла бы несомненная бездарность. Смысл: без развития даже слабый талант превращается в полную бездарность.

24. О присутствующих не говорят, об отсутствующих злословят. Смысл: при людях говорят осторожно, а за глаза — плохо.

25. Люди хуже, чем они хотят казаться, и лучше, чем они кажутся. Смысл: человек сложнее, чем кажется: он не так хорош, как хочет выглядеть, и не так плох, как его воспринимают.

26. Лёгкое отношение к жизни делает её тяжёлой. Смысл: беспечность и несерьёзность приводят к трудностям.

27. Великие платят за искусство жизнью, маленькие — зарабатывают им на жизнь. Смысл: настоящие творцы отдают искусству всю жизнь, а мелкие используют его ради заработка.

28. Прошлое страшно тем, что оно крадёт у нас будущее. Смысл: если человек живёт прошлым, он теряет возможность строить будущее.

Антонимы и их стилистическая роль:

• теряешь — прибавляется — контекстуальные антонимы, антитеза;
• плохих — хорошие — антонимы, ирония;
• сближает — ссорит — контекстуальные антонимы, антитеза;
• отдалёнными — ближайшими — антонимы, антитеза;
• хорош — плох — антонимы, антитеза;
• собой — другим — контекстуальные антонимы, антитеза;
• хваля — браня — антонимы, антитеза;
• худшем — плохое — хорошим — оксюморон;
• съедобный — ядовитый — антонимы, антитеза;
• прячется — на виду — контекстуальные антонимы, антитеза;
• богатый — бедный — антонимы, антитеза;
• ноги — обувь — контекстуальные антонимы, антитеза;
• тьма — свет — ирония;
• приблизиться — отойти — антонимы, антитеза;
• холмик — гора — контекстуальные антонимы, антитеза;
• исписанная — чистой — антонимы, антитеза;
• дешевле — дороже — ирония;
• хорошая — плохая — каламбур;
• на плохое — на хорошее — каламбур;
• горюй — радуйся — антонимы, антитеза;
• о потерянном — найденному — антонимы, антитеза;
• чужим — своей — оксюморон;
• умом — глупостью — оксюморон;
• шумная — тихого — антонимы, антитеза;
• слава — помешательства — контекстуальные антонимы, антитеза;
• бездарность — талант — антонимы, антитеза;
• лыс — кудряво — контекстуальные антонимы, ирония;
• немного — очень много — ирония;
• шутил — быть серьёзным — контекстуальные антонимы, антитеза;
• смеялся — зарыдать — контекстуальные антонимы, антитеза;
• меньше — больше — антонимы, антитеза;
• мыслей — слов — контекстуальные антонимы, ирония;
• ученье — неучёных — контекстуальные антонимы, ирония;
• свет — тьма — антонимы, антитеза;
• близких — далёких — каламбур;
• далеко — близко — каламбур;
• сомнительный — несомненная — ирония;
• талант — бездарность — ирония;
• присутствующих — отсутствующих — контекстуальные антонимы, ирония;
• не говорят — злословят — контекстуальные антонимы, ирония;
• хуже — лучше — антонимы, антитеза;
• хотят казаться — кажутся — контекстуальные антонимы, антитеза;
• лёгкое — тяжёлой — антонимы, антитеза;
• великие — маленькие — антонимы, антитеза;
• платят — зарабатывают — контекстуальные антонимы, антитеза;
• прошлое — будущее — антонимы, антитеза.

Ответ: в афоризмах Э. Кроткого чаще всего используются антонимы, контекстуальные антонимы, антитеза, ирония, каламбур и оксюморон. Они помогают ярко и кратко передать мысль, создать остроумный, выразительный и запоминающийся смысл.