Упр.485 ГДЗ Греков Крючков 10-11 класс (Русский язык)
Почки раскрываются, шоколадные с зелёными хвостиками, и на каждом зелёном клювике висит большая прозрачная светлая капля. Возьмёшь одну почку, разотрёшь между пальцами, и потом долго всё пахнет тебе ароматной смолой берёзы, тополя или особенным воспоминательным запахом черёмухи: вспоминаешь, как, бывало, забирался наверх по дереву за ягодками, блестящими, чёрно-лаковыми, и ел их горстями прямо с косточками.
Вечер тёплый, и такая тишина, что ждёшь чего-то напряжённо: должно же что-нибудь случиться в такой тишине. И вот, кажется, пришло: кажется, начинают шептаться между собой деревья: берёза белая с другой берёзой белой издали перекликаются, осинка молодая стала на поляне, как зелёная свеча, находит себе такую же свечу, черёмуха черёмухе подаёт ветку с раскрытыми почками. И так, если с нами сравнить, мы звуками перекликаемся, а у них аромат: сейчас каждая порода окружена своим ароматом.
Когда начало темнеть, стали в темноте исчезать почки, но капли на них светились, и, даже когда ничего нельзя было понять в тёмной тесноте кустарников, капли светились, одни только капли да небо: капли брали у неба свой свет и светили нам в тёмном лесу.
Мне казалось, будто я весь собрался в одну смолистую почку и хочу раскрыться навстречу единственному неведомому другу, такому прекрасному, что при одном только ожидании его все преграды движению моему рассыпаются ничтожною пылью. (М. Пришвин)
[Почки раскрываются, шоколадные с зелёными хвостиками]1, и [на каждом зелёном клювике висит большая прозрачная светлая капля]2. (сложносочинённое предложение, связь между частями осуществляется с помощью соединительного союза и)
[Возьмёшь одну почку, разотрёшь между пальцами]1, и [потом долго всё пахнет тебе ароматной смолой берёзы, тополя или особенным воспоминательным запахом черёмухи]2: [вспоминаешь]3, (как, бывало, забирался наверх по дереву за ягодками, блестящими, чёрно-лаковыми, и ел их горстями прямо с косточками)4. (сложное предложение с разными видами связи: связь между 1-й и 2-й частями сочинительная, при помощи союза и; между 2-й и 3-й частями – бессоюзная, причинная; связь между 3-й и 4-й частями подчинительная, осуществляется при помощи подчинительного союза как)
[Вечер тёплый]1, и [такая тишина]2, (что ждёшь чего-то напряжённо)3: [должно же что-нибудь случиться в такой тишине]4. (сложное предложение с разными видами связи: связь между 1-й и 2-й частями сочинительная, при помощи соединительного союза и; между 2-й и 3-й частями подчинительная, при помощи союзного слова что; между 3-й и 4-й частями – бессоюзная, причинная)
[И вот, кажется, пришло]1: [кажется, начинаются шептаться между собой деревья]2: [берёза белая с другой берёзой белой издали перекликаются]3, [осинка молодая стала на поляне, как зелёная свеча, находит себе такую же свечу]4, [черёмуха черёмухе подаёт ветку с раскрытыми почками]5. (сложное бессоюзное предложение, связь между всеми частями бессоюзная)
[И так, (если с нами сравнить)2, мы звуками перекликаемся]1, а [у них аромат]3: [сейчас каждая порода окружена своим ароматом]4. (сложное предложение с разными видами связи: связь между 1-й и 2-й частями подчинительная, при помощи подчинительного союза если; между 1-й и 3-й частями сочинительная, при помощи противительного союза а; между 3-й и 4-й частями бессоюзная)
(Когда начало темнеть)1, [стали в темноте исчезать почки]2, но [капли на них светились]3, и, (даже когда ничего нельзя было понять в тёмной тесноте кустарников)4, [капли светились]5, [одни только капли да небо]6: [капли брали у неба свой свет и светили нам в тёмном лесу]7. (сложное предложение с разными видами связи: связь между 1-й и 2-й частями подчинительная, при помощи союзного слова когда; между 2-й и 3-й частями сочинительная, при помощи противительного союза но; между 3-й и 4-й частями сочинительная, при помощи соединительного союза и; между 4-й и 5-й частями подчинительная, при помощи союзного слова когда; между 5-й и 6-й частями бессоюзная; между 6-й и 7-й частями бессоюзная)
[Мне казалось]1, (будто я весь собрался в одну смолистую почку и хочу раскрыться навстречу единственному неведомому другу, такому прекрасному)2, (что при одном только ожидании его все преграды движению моему рассыпаются ничтожною пылью)3. (сложноподчинённое предложение с несколькими придаточными)
Тип речи в данных предложениях: описание с элементами повествования. Признаки стиля:
— автор детально изображает природу (почки, деревья, капли)
— использует яркие образы и метафоры
— передает запахи, цвета, ощущения
— описывает состояние природы в разное время суток
Элементы повествования проявляются в:
— последовательном рассказе о происходящих изменениях (от вечера к темноте)
— описании действий природы (как деревья “перекликаются”, как почки раскрываются)
— переходе от одного состояния к другому
Характерные черты описания в тексте:
— использование образных средств языка
— детальная характеристика предметов и явлений
— передача эмоционального восприятия природы
— создание целостной картины происходящего
Ответ
[Почки раскрываются, шоколадные с зелёными хвостиками]1, и [на каждом зелёном клювике висит большая прозрачная светлая капля]2. (сложносочинённое предложение, связь между частями осуществляется с помощью соединительного союза и)
[Возьмёшь одну почку, разотрёшь между пальцами]1, и [потом долго всё пахнет тебе ароматной смолой берёзы, тополя или особенным воспоминательным запахом черёмухи]2: [вспоминаешь]3, (как, бывало, забирался наверх по дереву за ягодками, блестящими, чёрно-лаковыми, и ел их горстями прямо с косточками)4. (сложное предложение с разными видами связи: между 1-й и 2-й частями — сочинительная связь, между 2-й и 3-й — бессоюзная, причинная; между 3-й и 4-й — подчинительная, при помощи союза как)
[Вечер тёплый]1, и [такая тишина]2, (что ждёшь чего-то напряжённо)3: [должно же что-нибудь случиться в такой тишине]4. (сложное предложение с разными видами связи: между 1-й и 2-й частями — сочинительная связь, между 2-й и 3-й — подчинительная, при помощи союза что; между 3-й и 4-й — бессоюзная, причинная)
[И вот, кажется, пришло]1: [кажется, начинают шептаться между собой деревья]2: [берёза белая с другой берёзой белой издали перекликаются]3, [осинка молодая стала на поляне, как зелёная свеча, находит себе такую же свечу]4, [черёмуха черёмухе подаёт ветку с раскрытыми почками]5. (сложное бессоюзное предложение, связь между всеми частями бессоюзная)
[И так, (если с нами сравнить)2, мы звуками перекликаемся]1, а [у них аромат]3: [сейчас каждая порода окружена своим ароматом]4. (сложное предложение с разными видами связи: между 1-й и 2-й частями — подчинительная связь, между 1-й и 3-й — сочинительная, между 3-й и 4-й — бессоюзная)
(Когда начало темнеть)1, [стали в темноте исчезать почки]2, но [капли на них светились]3, и, (даже когда ничего нельзя было понять в тёмной тесноте кустарников)4, [капли светились]5, [одни только капли да небо]6: [капли брали у неба свой свет и светили нам в тёмном лесу]7. (сложное предложение с разными видами связи: между 1-й и 2-й частями — подчинительная связь; между 2-й и 3-й — сочинительная, при помощи союза но; между 3-й и 4-й — сочинительная, при помощи союза и; между 4-й и 5-й — подчинительная; между 5-й и 6-й — бессоюзная; между 6-й и 7-й — бессоюзная)
[Мне казалось]1, (будто я весь собрался в одну смолистую почку и хочу раскрыться навстречу единственному неведомому другу, такому прекрасному)2, (что при одном только ожидании его все преграды движению моему рассыпаются ничтожною пылью)3. (сложноподчинённое предложение с несколькими придаточными)
Тип речи в данных предложениях — описание с элементами повествования.
В тексте автор подробно изображает природу: почки, деревья, капли; использует яркие образы и метафоры; передаёт запахи, цвета и ощущения; показывает состояние природы в разное время суток.
Элементы повествования проявляются в последовательном рассказе об изменениях от вечера к темноте, в описании действий природы и в переходе от одного состояния к другому.
Характерные черты описания: образность, детальная характеристика предметов и явлений, эмоциональное восприятие природы, создание целостной картины происходящего.
