Упр.433 ГДЗ Греков Крючков 10-11 класс (Русский язык)
Прочитайте и определите стилистическую принадлежность текста. Мотивируйте свой ответ. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. Составьте схемы выделенных предложений.
Родина. Особенно звучит для меня это слово полное глубокого смысла. Я вижу необъятные её поля волнующиеся урожаем. Тёплый ветер пролетает над ними поднимая цветочную пыль. Обширна и многообразна родившая нас страна. Неиссякаемы и полноводны реки пересекающие пространства её. Обширны зелены леса высоки горы блистающие вечными ледниками. Свет яркого солнца отражается в их снеговых вершинах. Широки знойные степи непроходима глухая сибирская тайга раскинувшаяся океаном. Многолюдны и многочисленны города разбросанные в нашей стране. На многих языках говорят люди населившие величественную эту страну. Просторны синие дали звонки и чудесны песни живущего в ней народа.
И. Соколов-Микитов
Стиль текста — художественный. Это описание Родины, в котором автор использует образные средства языка, эмоционально окрашенные слова и выразительные синтаксические конструкции.
Родина. Особенно звучит для меня это слово, полное глубокого смысла. Я вижу необъятные её поля, волнующиеся урожаем. Тёплый ветер пролетает над ними, поднимая цветочную пыль. Обширна и многообразна родившая нас страна. Неиссякаемы и полноводны реки, пересекающие пространства её. Обширны, зелены леса, высоки горы, блистающие вечными ледниками. Свет яркого солнца отражается в их снеговых вершинах. Широки знойные степи, непроходима глухая сибирская тайга, раскинувшаяся океаном. Многолюдны и многочисленны города, разбросанные в нашей стране. На многих языках говорят люди, населившие величественную эту страну. Просторны синие дали, звонки и чудесны песни живущего в ней народа.
Схемы выделенных предложений:
- [=, п/о].
- [— =, д/о].






