1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Греков 10-11 класс
Упр.42 ГДЗ Греков Крючков 10-11 класс (Русский язык)
Греков, Крючков, Чешко
10 класс
Автор
Греков, Крючков, Чешко

Упр.42 ГДЗ Греков Крючков 10-11 класс (Русский язык)

Задача

(Пол)часа для занятого человека то(же) время и я решил воспользоваться мягким креслом что(бы) просмотреть прихваченную с собой брошюру. Предварительно я осведомился Кто последний Замыкавший очередь надменный толстяк признал это с большой (не)охотой очевидно он считал себя крайним. (А. Крон)
Ответ 1
В данном тексте основана игра слов на основе многозначности и омонимии некоторых слов.
«Полчаса» играет на двойном значении слова: оно обозначает как промежуток времени, так и часть целого.
«Занятого человека» может быть понято как человек, занятый делами, и как человек, находящийся в положении полного человека.
«Мягким креслом» может означать комфортное кресло и слабое место.
«Последний Замыкавший» играет на двусмысленности слова «замыкавший»: как закрывающий очередь и как человек с фамилией «Замыкавший».
«Надменный толстяк» использует игру слов на основе омонимии слова «толстяк», которое может быть понято как человек с лишним весом и как человек с высокомерным поведением.
Таким образом, автор играет на различных значениях и звучании слов, создавая комический и сатирический эффект.
Ответ 2
Игра слов в этом тексте основана на использовании омонимов и многозначных слов. Автор играет с разными значениями слов, создавая двусмысленности и неоднозначность в предложениях, что придает тексту художественность и интерес.
Примеры использования омонимов:
Полчаса — половина часа (время).
Что(бы) — чтобы (для того чтобы).
Примеры использования многозначных слов:
Время — период времени, свободное время.
Замыкавший — последний, закрывавший очередь.
Игра слов и использование многозначных слов позволяют автору создать интересную и живописную картину, привлекая внимание читателя и придают тексту особый стиль и выразительность.
Ответ 3
В данном тексте игра слов построена на нескольких языковых явлениях:
1. Многозначность слов:
— слово «последний» используется в прямом значении (тот, кто стоит в конце очереди), но толстяк воспринимает его как «худший», «нежелательный»
— слово «крайний» имеет два значения: физическое положение (тот, кто на краю) и разговорное значение (тот, кто виноват, кого обвинят)
2. Ирония строится на противопоставлении:
— рассказчик вежливо спрашивает «кто последний?»
— толстяк воспринимает себя не как «последнего» в очереди, а как «крайнего» в значении «особого», «превосходного»
3. Психологический подтекст:
— автор использует игру слов для раскрытия характера толстяка (его надменности, самодовольства)
— через языковые средства показывается нежелание человека признать своё положение в очереди
4. Лингвистические приёмы:
— использование контекстуальных антонимов («последний» – «крайний»)
— создание комического эффекта через несоответствие буквального и воспринимаемого значения слов
— игра на социальных стереотипах поведения в очередях
Таким образом, автор использует игру слов как средство характеристики персонажа и создания юмористической ситуации, показывая через языковые средства конфликт между вежливостью и надменностью, между реальным положением вещей и самовосприятием человека.
Полчаса (пол- со словами на согласный пишется слитно) для занятого человека – (подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже) тоже (можно заменить союзом «также») время, (запятая разделяет части сложного предложения) и я решил воспользоваться мягким креслом, (запятая разделяет части сложного предложения) чтобы (можно заменить союзом «для того чтобы») просмотреть прихваченную с собой брошюру. Предварительно я осведомился: (двоеточие после слов автора перед прямой речью) «Кто последний?» (прямая речь заключается в кавычки) Замыкавший очередь надменный толстяк признал это с большой неохотой, (можно заменить синонимом: без желания) (запятой выделяется вводное слово) очевидно, (запятой выделяется вводное слово) он считал себя крайним.

Подробный ответ

Ответ

Игра слов в этом тексте основана на многозначности и омонимии слов: полчаса, тоже, последний, крайний. Автор создаёт комический эффект, обыгрывая разные значения слов.

Полчаса для занятого человека — тоже время, и я решил воспользоваться мягким креслом, чтобы просмотреть прихваченную с собой брошюру. Предварительно я осведомился: «Кто последний?» Замыкавший очередь надменный толстяк признал это с большой неохотой, очевидно, он считал себя крайним.



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы