Упр.323 ГДЗ Греков Крючков 10-11 класс (Русский язык)
1) Дойдя до реки, … а) усталость овладела нами; б) мы устроили привал. 2) Плывя в лодке, … а) множество птиц виднелось по берегам реки; б) путешественники видели по берегам реки множество птиц. 3) Заметив со всех сторон лодки и людей, … а) стадо диких коз бросилось врассыпную; б) стадо диких коз охватил ужас. 4) Собираясь в поход, … а) ребята тщательно продумали все детали путешествия; б) на рассвете был назначен сбор. 5) Подъезжая к станции, … а) пассажиры забеспокоились и стали собирать вещи; б) в вагоне стало шумно. 6) Набирая скорость, … а) поезд быстро приближался к горному перевалу; б) в окно было видно мелькание телеграфных столбов.
1. Дойдя до реки, мы устроили привал. (б) (мы (что сделали?) устроили, устроили (что сделав?) дойдя до реки)
а) усталость овладела нами (действие, выраженное глаголом и деепричастием, должно относиться к одному и тому же подлежащему)
2. Плывя в лодке, путешественники видели по берегам реки множество птиц. (б) (путешественники (что делали?) видели; видели (что делая?) плывя в лодке)
а) множество птиц виднелось по берегам реки (действие, выраженное глаголом и деепричастием, должно относиться к одному и тому же подлежащему)
3. Заметив со всех сторон лодки и людей, стадо диких коз бросилось врассыпную. (а) (стадо коз (что сделало?) бросилось врассыпную; бросилось врассыпную (что сделав?) заметив со всех сторон лодки и людей)
б) стадо диких коз охватил ужас (действие, выраженное глаголом и деепричастием, должно относиться к одному и тому же подлежащему)
4. Собираясь в поход, ребята тщательно продумали все детали путешествия. (а) (ребята (что сделали?) продумали; продумали (что делая?) собираясь в поход)
б) на рассвете был назначен сбор (действие, выраженное глаголом и деепричастием, должно относиться к одному и тому же подлежащему)
5. Подъезжая к станции, пассажиры забеспокоились и стали собирать вещи. (а)
б) в вагоне стало шумно (в безличном предложении не может быть деепричастного оборота)
6. Набирая скорость, поезд быстро приближался к горному перевалу. (а) (поезд (что делал?) приближался; приближался (что делая?) набирая скорость)
б) в окно было видно мелькание телеграфных столбов (действие, выраженное глаголом и деепричастием, должно относиться к одному и тому же подлежащему)
1. Дойдя до реки, мы устроили привал. (Мы что сделали? — устроили; устроили что сделав? — дойдя до реки.)
а) усталость овладела нами — действие, выраженное глаголом и деепричастием, должно относиться к одному и тому же подлежащему.
2. Плывя в лодке, путешественники видели по берегам реки множество птиц. (Путешественники что делали? — видели; видели что делая? — плывя в лодке.)
а) множество птиц виднелось по берегам реки — действие, выраженное глаголом и деепричастием, должно относиться к одному и тому же подлежащему.
3. Заметив со всех сторон лодки и людей, стадо диких коз бросилось врассыпную. (Стадо коз что сделало? — бросилось врассыпную; бросилось что сделав? — заметив со всех сторон лодки и людей.)
б) стадо диких коз охватил ужас — действие, выраженное глаголом и деепричастием, должно относиться к одному и тому же подлежащему.
4. Собираясь в поход, ребята тщательно продумали все детали путешествия. (Ребята что сделали? — продумали; продумали что делая? — собираясь в поход.)
б) на рассвете был назначен сбор — действие, выраженное глаголом и деепричастием, должно относиться к одному и тому же подлежащему.
5. Подъезжая к станции, пассажиры забеспокоились и стали собирать вещи. (Пассажиры что сделали? — забеспокоились и стали собирать вещи.)
б) в вагоне стало шумно — в безличном предложении не может быть деепричастного оборота.
6. Набирая скорость, поезд быстро приближался к горному перевалу. (Поезд что делал? — приближался; приближался что делая? — набирая скорость.)
б) в окно было видно мелькание телеграфных столбов — действие, выраженное глаголом и деепричастием, должно относиться к одному и тому же подлежащему.
