Упр.229 ГДЗ Греков Крючков 10-11 класс (Русский язык)

Незадолго до появления на сцен.. Грозы мы разб..рали очень подробно все произведения Островского… Если читатели не забыли мы пр..шли тогда к тому результату что Островский обл..дает глубоким пон..манием русской жизн.. и великим уменьем изобр..жать резко и живо самые существенные её стороны. Гроза вскоре послужила новым доказательством справедливости нашего заключения. Мы хотели тогда же говорить о ней но поч..ствовали что нам пр..шлось бы при этом повторить многие из прежних наших соображен..й и потому решились молчать о Грозе…
Но теперь снов., встречая п..есу Островского в отдельном издани.. и припом..ная всё что было о ней написано мы находим что сказать о ней несколько слов с нашей стороны будет совсем не лишне. Она даёт нам повод дополнить кое-что в наших заметках о «Тёмном царств..» провести далее некоторые из мысл..й выск..занных нами тогда и — кстати — объясниться в коротких словах с некоторыми из критиков… (Н. Добролюбов)
Ответ 1
Основные мысли текста:
Автор вместе с другими читателями рассматривал произведения Островского и пришел к выводу, что Островский обладает глубоким пониманием русской жизни и умением выразить ее существенные стороны.
Автор вместе с другими читателями рассматривал произведения Островского и пришел к выводу, что Островский обладает глубоким пониманием русской жизни и умением выразить ее существенные стороны.
Гроза, произведение Островского, служит новым доказательством правильности предыдущего заключения.
В прошлом автор хотел говорить о пьесе «Гроза», но решил не повторяться и не углубляться в уже обсужденные соображения, поэтому оставил тему без комментариев.
В настоящее время автор снова встречает пьесу Островского, что побуждает его добавить некоторые замечания о «Тёмном царстве» и продолжить обсуждение мыслей, высказанных ранее. Также он желает объяснить свою позицию критикам.
Ответ 2
Основные мысли текста:
Авторы изучали произведения Островского, особенно «Грозу», и пришли к выводу, что он обладает глубоким пониманием русской жизни и умением ярко изображать её существенные стороны.
В своих ранних заметках о «Тёмном царстве» они уже упоминали «Грозу», но решили не повторяться и молчать о ней.
Теперь, перечитав «Грозу», они хотят дополнить свои заметки о «Тёмном царстве» и ответить кратко на некоторые замечания критиков.
Ответ 3
1. Островский глубоко понимает русскую жизнь и умеет ярко изображать её важные стороны.
2. «Гроза» подтверждает, что Островский глубоко понимает русскую жизнь. Однако Добролюбов изначально не хотел разбирать эту пьесу, чтобы не повторяться.
3. Теперь, с новым изданием пьесы и в ответ на другие критические статьи, Н. Добролюбов решил добавить свою систему взглядов на творчество Островского.
Незадолго до появления на сцене (до появления (на чём?) на сцене; предложный падеж) «Грозы» (название художественного произведения заключается в кавычки) мы разбирали (чередование –бир-/-бер-, после корня стоит суффикс –а-) очень подробно все произведения Островского… Если читатели не забыли, (запятая отделяет главное предложение от придаточного) мы пришли (приставка при- имеет значение «приближение») тогда к тому результату, (запятая отделяет главное предложение от придаточного) что Островский обладает (словарное слово) глубоким пониманием (чередование –ним-/-ня-, после корня стоит суффикс –а-) русской жизни (пониманием (чего?) жизни; родительный падеж) и великим уменьем изображать (словарное слово) резко и живо самые существенные её стороны. «Гроза» (название художественного произведения заключается в кавычки) вскоре послужила новым доказательством справедливости нашего заключения. Мы хотели (проверочное слово: хочет) тогда же говорить о ней, (запятая между однородными сказуемыми, соединёнными при помощи противительного союза но) но почувствовали, (словарное слово) (запятая отделяет главное предложение от придаточного что нам пришлось (приставка при- имеет значение «действие в чьих-либо интересах») бы при этом повторить многие из прежних наших соображений, (существительное на -ие) (запятая отделяет главное предложение от придаточного) и потому решились молчать о «Грозе»… (название художественного произведения заключается в кавычки)
Но теперь, (запятой выделяется деепричастный оборот) снова (на конце наречий с приставкой с- пишется гласная а) встречая пьесу (разделительный мягкий знак перед гласной е) Островского в отдельном издании (встречая (в чём?) в издании; предложный падеж) и припоминая (проверочное слово: поминки) всё, (запятая отделяет главное предложение от придаточного) что было о ней написано, (запятая отделяет главное предложение от придаточного) мы находим, (запятая отделяет главное предложение от придаточного) что сказать о ней несколько слов с нашей стороны будет совсем не лишне. Она даёт нам повод дополнить кое-что в наших заметках о «Тёмном царстве», (в заметках (о чём?) о царстве; предложный падеж) (запятая между однородными сказуемыми, соединёнными при помощи бессоюзной связи) провести далее некоторые из мыслей, (некоторые (из чего?) из мыслей; родительный падеж) (запятой выделяется причастный оборот, стоящий после определяемого слова (из мыслей) высказанных (проверочное слово: сказанный) нами тогда, (запятой выделяется причастный оборот, стоящий после определяемого слова (из мыслей)) и – кстати – объясниться (разделительный твёрдый знак после приставки на согласный перед гласной я) в коротких словах с некоторыми из критиков…
(Если читатели не забыли)1, [мы пришли тогда к тому результату]2, (что Островский обладает глубоким пониманием русской жизни и великим уменьем изображать резко и живо самые существенные её стороны)3.
(Если — =)1, [- =]2, (что — =)3.

Незадолго до появления на сцене «Грозы» мы разбирали очень подробно все произведения Островского… Если читатели не забыли, мы пришли тогда к тому результату, что Островский обладает глубоким пониманием русской жизни и великим уменьем изображать резко и живо самые существенные её стороны. «Гроза» вскоре послужила новым доказательством справедливости нашего заключения. Мы хотели тогда же говорить о ней, но почувствовали, что нам пришлось бы при этом повторить многие из прежних наших соображений, и потому решились молчать о «Грозе»…

Но теперь, снова встречая пьесу Островского в отдельном издании и припоминая всё, что было о ней написано, мы находим, что сказать о ней несколько слов с нашей стороны будет совсем не лишне. Она даёт нам повод дополнить кое-что в наших заметках о «Тёмном царстве», провести далее некоторые из мыслей, высказанных нами тогда, и — кстати — объясниться в коротких словах с некоторыми из критиков…

Основные мысли текста:

• Островский глубоко понимает русскую жизнь и умеет ярко изображать её существенные стороны.
• «Гроза» подтверждает это заключение.
• Автор не стал сразу подробно говорить о пьесе, чтобы не повторяться.
• Теперь он хочет дополнить заметки о «Тёмном царстве» и кратко ответить критикам.

Схема выделенного предложения: (Если читатели не забыли), [мы пришли тогда к тому результату], (что Островский обладает глубоким пониманием русской жизни и великим уменьем изображать резко и живо самые существенные её стороны).

Ответ: (если…), […], (что…)