Готовимся к ЕГЭ Вариант 4 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)

Задача

Вариант 4

Прочитайте отрывок из статьи литературного критика и публициста Д. И. Писарева «Базаров» (о романе И. С. Тургенева «Отцы и дети») и выполните задания к тексту.

(1) Изучив характер Базарова, вдумавшись в его элементы и в условия развития, Тургенев видит, что для него нет ни деятельности, ни счастья.
(2) Он живёт бобылём, и умрёт бобылём, и притом бесполезным бобылём, умрёт как богатырь, которому негде повернуться, нечем дышать, некуда девать исполинской силы, некого полюбить крепкою любовью.
(3) А незачем ему жить, так надо посмотреть, как он будет умирать.
(4) Весь интерес, весь смысл романа заключается в смерти Базарова.
(5) Если бы он струсил, если бы он изменил себе, — весь характер его осветился бы иначе: явился бы пустой хвастун, от которого нельзя ожидать в случае нужды ни стойкости, ни решимости; весь роман оказался бы клеветою на молодое поколение, незаслуженным укором; этим романом Тургенев сказал бы: вот посмотрите, молодые люди, вот случай: умнейший из вас — и тот никуда не годится!
(6) Но у Тургенева, как у честного человека и искреннего художника, язык не повернулся произнести теперь такую печальную ложь.
(7) Базаров не оплошал, и смысл романа вышел такой: теперешние молодые люди увлекаются и впадают в крайности, но в самых увлечениях сказываются свежая сила и неподкупный ум; эта сила и этот ум без всяких посторонних пособий и влияний выведут молодых людей на прямую дорогу и поддержат их в жизни.
(8) Кто прочёл в романе Тургенева эту прекрасную мысль, тот не может не изъявить ему глубокой и горячей признательности как великому художнику и честному гражданину России.

Прочитайте словарную статью. Определите, в каком значении употреблено слово смысл в предложении 4.
СМЫСЛ, -а, м.
1. Содержание, сущность, суть, значение чего-либо. Понять смысл происходящего. Смысл слова, высказывания.
2. Цель, разумное основание чего-нибудь. В этом поступке нет смысла. Жизнь получила новый смысл.
3. В некоторых сочетаниях: разум, разумность. Здравый смысл. Действовать со смыслом. Нет смысла (не вижу смысла) в таком решении.
Укажите в тексте индивидуально-авторские черты языка Д. И. Писарева-публициста (обоснуйте ответ):
а) разностилевая лексика
б) полемическое преувеличение
в) сравнение
г) антитеза
д) элементы разговорного синтаксиса
Выпишите из предложения 1 слово, в котором букв на две больше, чем обозначаемых ими звуков. Выполните фонетический разбор этого слова.
Выпишите из предложения 3 слово с чередующимися гласными в корне. Обозначьте орфограмму.
Выполните морфемный разбор слова влияний.
Найдите в предложении 4 слово, в котором выделяются корень, приставка, суффикс, постфикс, окончание, и выполните его словообразовательный разбор.
В слове ложь пишется ь, так как это:
а) глагол в форме 2-го л. ед. ч., оканчивающийся на шипящий согласный
б) наречие, оканчивающееся на шипящий согласный
в) имя существительное ж. р., 3-го скл., оканчивающееся на шипящий согласный
г) имя существительное ж. р., 1-го скл.
д) имя существительное м. р. в форме ед. ч., им. п.
Выпишите из текста прилагательное в форме превосходной степени и выполните его морфологический разбор.
Найдите в предложениях 5–7 указательную частицу и выполните её морфологический разбор.
Выполните синтаксический разбор словосочетания осветился бы иначе.
Выпишите сказуемое из главного предложения в составе сложного предложения 7 и определите его тип.
Выпишите многочленное сложное предложение с ведущей сочинительной связью и составьте его схему (вертикальную, горизонтальную).
Определите средства связи предложения 6 с предложением 5:
а) лексический повтор
б) указательное местоимение
в) союз
г) синтаксический параллелизм
д) антонимы
е) притяжательное местоимение
ж) синонимическая замена
з) единство форм глаголов-сказуемых
Какое высказывание противоречит содержанию текста?
А. Этим романом Тургенев сказал: вот посмотрите, молодые люди, вот случай: умнейший из вас — и тот никуда не годится!
Б. Изучив характер Базарова, вдумавшись в его элементы и в условия развития, Тургенев видит, что для него нет ни деятельности, ни счастья.
В. Весь интерес, весь смысл романа заключается в смерти Базарова.
Г. Базаров не оплошал, и смысл романа вышел такой: теперешние молодые люди увлекаются и впадают в крайности, но в самых увлечениях сказываются свежая сила и неподкупный ум.
Д. Кто прочёл в романе Тургенева эту прекрасную мысль, тот не может не изъявить ему глубокой и горячей признательности.
Выпишите номера предложений, которые входят в состав частей этого текста-рассуждения:
а) вступление
б) тезис
в) доказательства (аргументы)
г) вывод
В чём, по мнению автора, смысл романа И. С. Тургенева? Почему он считает смерть Базарова подвигом? С кем спорил в этой статье Д. И. Писарев, кому возражал? Согласны ли вы с авторской позицией? Аргументируйте своё мнение в небольшом сочинении.

Подробный ответ

1. Смысл употреблено в значении: цель, разумное основание чего-нибудь.

2. Индивидуально-авторские черты языка Д. И. Писарева-публициста:

а) разностилевая лексика — научная, разговорная и книжная лексика: бобылём, как богатырь, хвастун, укор, исполинская сила;
б) полемическое преувеличение — весь интерес, весь смысл романа заключается в смерти Базарова;
в) сравнение — умрёт как богатырь;
д) элементы разговорного синтаксиса — бобылём; хвастун; впадать в крайности.

3. В первом предложении слова, в котором букв на две больше, чем звуков, нет.

4. Умирать — корень -мир- / -мер-, чередование гласных и/е; после корня стоит суффикс -а-.

5. Морфемный разбор слова влияний: влия—ни—й.

6. Слово заключается.

Словообразовательный разбор:

Производящая основа — заключить.
Слово заключается образовано от заключить присоединением постфикса -ся.
Способ словообразования — морфологический, суффиксальный.
Словообразовательная цепочка: заключается ← заключить.

7. в) имя существительное женского рода, 3-го склонения, оканчивающееся на шипящий согласный.

8. Умнейший.

Морфологический разбор:

Часть речи: имя прилагательное.
Начальная форма: умный.
Постоянный признак: качественное.
Непостоянные признаки: превосходная степень, единственное число, мужской род, именительный падеж.
В предложении является определением.

9. Указательная частица — вот.

Морфологический разбор:

Часть речи: частица.
Разряд: указательная, смысловая.
Строение: простая.

10. Осветился бы иначе — глагольное словосочетание, способ связи примыкание, отношения обстоятельственные.

11. Сказуемое главного предложения в составе 7-го предложения — вышел. Тип сказуемого: простое глагольное.

12. Многочленное сложное предложение с ведущей сочинительной связью — 7.

Схема: [— =], и [— =]: [— = и =], но [= — и —]; [— и = и =].

13. Средства связи предложения 6 с предложением 5:

а) лексический повтор;
в) союз но;
з) единство форм глаголов-сказуемых.

14. Противоречит содержанию текста: Б.

15. Части текста-рассуждения:

а) вступление — 1, 2, 3;
б) тезис — 4;
в) доказательства (аргументы) — 5, 6, 7;
г) вывод — 8.

16. По мнению Д. И. Писарева, смысл романа И. С. Тургенева заключается в смерти Базарова: именно она показывает силу и цельность его характера, а также подтверждает, что молодые люди, несмотря на крайности, обладают свежей силой и умом. Смерть Базарова он считает подвигом, потому что герой не изменил себе, не струсил и до конца остался верен своим убеждениям.

В этой статье Писарев спорит с теми критиками, которые видели в Базарове только отрицательного героя и упрекали Тургенева за изображение молодого поколения. Я согласен с тем, что в образе Базарова есть сила, честность и внутренняя цельность. Однако назвать его смерть подвигом можно лишь условно: это скорее трагический итог его жизненного пути, чем сознательный героический поступок.