1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Гольцова 10-11 класс
Готовимся к ЕГЭ Вариант 1 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)
Гольцова, Шамшин
10 класс
Класс
10
Предмет
Русский
Автор
Гольцова, Шамшин

Готовимся к ЕГЭ Вариант 1 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)

Задача

Вариант 1

Прочитайте отрывок из рассказа И. С. Тургенева «Хорь и Калиныч» (цикл «Записки охотника») и выполните задания к тексту.

(1) В качестве охотника посещая Жиздринский уезд, сошёлся я в поле и познакомился с одним калужским мелким помещиком, Полутыкиным, страстным охотником и, следовательно, отличным человеком.

(2) Водились за ним, правда, некоторые слабости: он, например, сватался за всех богатых невест в губернии и, получив отказ от руки и от дому, с сокрушённым сердцем доверял своё горе всем друзьям и знакомым, а родителям невест продолжал посылать в подарок кислые персики и другие сырые произведения своего сада; любил повторять один и тот же анекдот, который, несмотря на уважение господина Полутыкина к его достоинствам, решительно никогда никого не смешил; хвалил сочинения Акима Нахимова и повесть «Пинну»; заикался; называл свою собаку Астрономом; вместо однако говорил одначе и завёл у себя в доме французскую кухню, тайна которой, по понятиям его повара, состояла в полном изменении естественного вкуса каждого кушанья: мясо у этого искусника отзывалось рыбой, рыба — грибами, макароны — порохом; зато ни одна морковка не попадала в суп, не приняв вида ромба или трапеции.

(3) Но, за исключением этих немногих и незначительных недостатков, г-н Полутыкин был, как уже сказано, отличный человек.

  1. Прочитайте словарную статью. Определите, в каком значении употреблено слово «сочинение» в предложении 2.

    СОЧИНЕНИЕ, -я, ср.

    1. Создание какого-нибудь литературного или музыкального произведения. Сочинение пьесы. Сочинение стихотворения.
    2. То, что сочинено; художественное, научное произведение. Собрание сочинений Маяковского. Музыкальное сочинение.
    3. Вид письменной школьной работы — изложение своих мыслей, знаний на заданную тему. Классное сочинение. Домашнее сочинение.
    4. В грамматике: соединение нескольких словоформ или простых предложений по способу сочинительной связи. Сочинение и подчинение предложений.
  2. Назовите средства выразительности, использованные автором текста (обоснуйте ответ):
    а) разговорная лексика
    б) ряды однородных членов предложения
    в) вводные слова
    г) эпитеты
    д) метафоры
    е) метонимия
    ж) парцелляция
    з) олицетворения
    и) сравнения
    к) экспрессивно окрашенный синтаксис
  3. Выполните фонетический разбор слова «кушанья».
  4. Выпишите из предложения 1 слово с непроизносимым согласным звуком. Подберите, если возможно, проверочное слово.
  5. Выпишите из текста деепричастие совершенного вида прошедшего времени. Выполните его морфологический разбор.
  6. Выпишите из текста отрицательное наречие. Объясните его правописание.
  7. Выпишите из предложения 2 сочинительные, противительные союзы и выполните их морфологический разбор.
  8. Выполните синтаксический разбор словосочетания «хвалил сочинения».
  9. Выпишите из предложений все составные сказуемые и определите их тип.
  10. Определите, каким членом предложения является обособленный оборот в предложении 3.
  11. Укажите правильную характеристику предложения 2:
    а) сложное предложение с несколькими придаточными
    б) простое предложение с однородными сказуемыми
    в) многочленное сложное предложение с ведущей бессоюзной связью
  12. Выпишите номера предложений, входящих в состав композиционных частей текста:
    а) зачин
    б) основная часть
    в) концовка (вывод)
  13. Композиция текста, при которой автор в конце повествования возвращается к его началу:
    а) кольцевая
    б) с последовательным развитием действия
    в) с нарушенной хронологией
  14. Определите функционально-стилистическую принадлежность текста (обоснуйте ответ):
    а) язык художественной литературы
    б) научный (научно-популярный)
    в) публицистический
    г) официально-деловой
  15. Определите отношение автора к описываемым явлениям (обоснуйте ответ):
    а) сарказм
    б) ирония
    в) негодование
  16. Кратко сформулируйте основную мысль отрывка. В чём проявилось художественное мастерство Тургенева-романиста в создании образа этого персонажа? Согласны ли вы с автором? Запишите свой ответ в форме рассуждения.
Подробный ответ

1. Слово сочинение употреблено в значении: 2 — то, что сочинено; художественное, научное произведение.

Ответ

2. Средства выразительности в тексте:

  • а) разговорная лексика: одначе, искусник;
  • б) ряды однородных членов предложения: сошёлся — познакомился; немногих — незначительных;
  • в) вводные слова: следовательно, правда, как уже сказано;
  • г) эпитеты: страстным, сокрушённым;
  • д) метафоры: отказ от руки и от дому; доверял своё горе;
  • е) метонимия: завёл французскую кухню;
  • ж) парцелляция: 2-е предложение разбито на несколько мелких частей;
  • з) олицетворения: водились слабости; морковка не попадала в суп;
  • и) сравнения: мясо отзывалось рыбой, рыба — грибами, макароны — порохом;
  • к) экспрессивно окрашенный синтаксис: сложные, распространённые предложения, интонационная выразительность.

Ответ

3. Кушанья

Фонетический разбор:

  1. Кушанья — ку-ша-нья (3 слога).
  2. Транскрипция: [кушаньйа].
  3. В слове 7 букв, 7 звуков.
  4. Звуки:
    • к — [к], согласный, глухой, парный, твёрдый;
    • у — [у], гласный, ударный;
    • ш — [ш], согласный, глухой, парный, твёрдый, шипящий;
    • а — [а], гласный, безударный;
    • н — [н’], согласный, звонкий, непарный, сонорный, мягкий;
    • ь — звука не обозначает;
    • я — [й’а], два звука.

4. Слово с непроизносимым согласным звуком: страстным. Проверочное слово: страсть.

5. Деепричастие совершенного вида прошедшего времени: получив.

Морфологический разбор:

  1. Получив — деепричастие.
  2. Начальная форма — получить.
  3. Совершенный вид.
  4. Переходное.
  5. Невозвратное.
  6. Образовано от инфинитива получить с помощью суффикса -в.
  7. В предложении является обстоятельством.

6. Отрицательное наречие: никогда. Пишется слитно, потому что с приставкой ни- отрицательные наречия пишутся слитно.

7. Сочинительные противительные союзы из предложения 2: а, зато.

Морфологический разбор:

СоюзЧасть речиПроизводностьСтроениеРазрядЗначение
асоюзнепроизводныйпростойсочинительный, противительныйвыражает противопоставление
затосоюзнепроизводныйпростойсочинительный, противительныйвыражает противопоставление

8. Хвалил сочинения — глагольное словосочетание, главное слово хвалил, зависимое слово сочинения. Способ связи — управление.

9. Составные сказуемые:

  • продолжал посылать — составное глагольное сказуемое;
  • любил повторять — составное глагольное сказуемое;
  • был отличный человек — составное именное сказуемое.

10. Обособленный оборот в предложении 3 является обстоятельством уступки (несмотря на что?).

11. Правильная характеристика предложения 2: в) многочленное сложное предложение с ведущей бессоюзной связью.

12. Композиционные части текста:

  • а) зачин — 1 предложение;
  • б) основная часть — 2 предложение;
  • в) концовка (вывод) — 3 предложение.

13. Композиция текста, при которой автор в конце повествования возвращается к его началу: а) кольцевая.

14. Функционально-стилистическая принадлежность текста: а) язык художественной литературы. Это текст от первого лица, в нём есть художественно-выразительные средства, сложные распространённые предложения, вводные слова.

15. Отношение автора к описываемым явлениям: б) ирония. Автор подчёркивает несоответствие между внешней оценкой Полутыкина как «отличного человека» и его смешными, ограниченными привычками.

Ответ

16. Основная мысль отрывка заключается в том, что г-н Полутыкин, несмотря на свои недостатки и странности, является отличным человеком. Тургенев создаёт живой и запоминающийся образ героя с помощью точных деталей, иронии, перечисления его привычек и особенностей речи. Автор не просто называет черты характера, а показывает их в действии, поэтому персонаж выглядит объёмным и реалистичным. Я согласен с автором: человек может иметь слабости, но при этом сохранять доброту, открытость и свои достоинства.

Иллюстрация к решению «Готовимся к ЕГЭ Вариант 1 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)», 2



Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы