Упр.73 Часть 2 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)
Прочитайте отрывок из рассказа И. А. Бунина «Перевал». Озаглавьте его. Определите тип текста. Проведите пунктуационный анализ.
Ночь давно, а я всё ещё бреду по горам к перевалу, бреду под ветром, среди холодного тумана… Ещё можно было различить огоньки в темнеющей долине далеко внизу, на прибрежье тесного залива, который, уходя к востоку, всё расширялся и, поднимаясь туманно-голубой стеной, обнимал полнеба. Впереди смутно чернеют какие-то тёмные холмы, похожие на спящих медведей. Я пробираюсь по ним, с одного камня на другой. Лошадь, срываясь и лязгая подковами по мокрым голышам, с трудом влезает за мною. Погас последний огонёк в глубоких долинах, и седой туман воцаряется над ними, зная, что пришёл его час, долгий час, когда кажется, что всё вымерло на земле и уже никогда не настанет утро, а будут только возрастать туманы, окутывая величавые в своей полночной страже горы. Закрываясь от ветра, я поворачиваюсь к лошади. Единственное живое существо, оставшееся со мною! Мокрая, озябшая, сгорбившись под высоким седлом, она стоит, покорно опустив голову с прижатыми ушами… Вот наконец и перевал. Спотыкаясь, я бреду как во сне. До утра далеко. Целую ночь придётся спускаться к долинам и только на заре удастся, может быть, уснуть где-нибудь мёртвым сном, сжаться и чувствовать только одно — сладость тепла после холода.
Ночь в горах
Тип речи — описание. Лирический герой описывает своё ночное путешествие.
В тексте использованы лексико-художественные средства, характерные для описания:
- эпитеты — темнеющей, туманно-голубой стеной, мокрая, озябшая;
- однородные члены предложения — срываясь и лязгая, сжаться и чувствовать;
- лексический повтор — ещё бреду по горам — бреду под ветром;
- сравнительный оборот — холмы, похожие на спящих медведей;
- причастные и деепричастные обороты — уходя к востоку, срываясь и лязгая подковами по мокрым голышам, оставшееся со мною.
Через описание природы автор передаёт внутреннее состояние героя. Особенно значим образ последнего погасшего огонька: он помогает почувствовать потерянность, опустошённость и одиночество героя.
Философский замысел отрывка определить трудно, так как текст слишком небольшой. Однако можно предположить, что автор показывает тесную связь человека и природы, их гармоничное сосуществование.







