Упр.63 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)
В отрывке из романа-эпопеи Л.И. Толстого «Война и мир» найдите устаревшие слова. Архаизмами или историзмами они являются? Обоснуйте свой выбор. Какие ещё языковые средства используются автором для создания портрета героя?
Вскоре после маленькой княгини вошёл массивный, толстый молодой человек с стриженою головой, в очках, светлых панталонах по тогдашней моде, с высоким жабо и в коричневом фраке. Этот толстый молодой человек был незаконный сын знаменитого екатерининского вельможи, графа Безухова… Он нигде не служил ещё, только что приехал из-за границы, где он воспитывался, и был первый раз в обществе. Анна Павловна приветствовала его поклоном, относящимся к людям самой низшей иерархии в её салоне. Но, несмотря на это низшее по своему сорту приветствие, при виде вошедшего Пьера в лице Анны Павловны изобразились беспокойство и страх, подобный тому, который выражается при виде чего-нибудь слишком огромного и несвойственного месту.
Лингвистическое наблюдение. Язык романа «Война и мир» — это язык середины XIX в. Проанализируйте лексику художественных произведений других писателей — предшественников и современников Л.И. Толстого (В.А. Жуковского, А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, С.Т. Аксакова, Н.С. Лескова, И.С. Тургенева и др.), которые вы изучали на уроках литературы. Поразмышляйте, как может изменяться значение слова с течением времени, почему слова могут устаревать? Какой смысл имеет метафора «жизнь слова»? Подумайте, чем вы можете аргументировать свою точку зрения.
Устаревшие слова: княгиня, панталоны, жабо, фрак, вельможа, граф.
Это историзмы, то есть слова, вышедшие из употребления из-за исчезновения предметов и явлений, которые они называли. Для Л. Н. Толстого эти слова не были историзмами, так как он описывал современную ему действительность.
Для создания портрета героя автор использует эпитеты: массивный, толстый, стриженою головой.
Сочинение
Значение слова может изменяться с течением времени из-за эволюции языка и социокультурных изменений. В процессе исторического развития одни слова приобретают новые значения, другие теряют прежнюю семантику и устаревают.
Слова могут устаревать по разным причинам. Иногда исчезают сами предметы и явления, которые они называли. В других случаях появляются новые слова с тем же значением, и старые постепенно выходят из употребления. Бывает и так, что слово меняет своё значение, а прежнее становится устаревшим.
Метафора «жизнь слова» показывает, что слово, как и живой организм, рождается, развивается, меняется и иногда исчезает. Это подчёркивает, что язык постоянно движется и обновляется.
Изучение жизни слов помогает лучше понимать историю языка и литературы, а также видеть связь между словом и жизнью общества.
