Упр.51 Часть 2 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)

Задача

Из текстов художественных произведений, изучаемых вами на уроках литературы, выпишите предложения, соответствующие данным схемам. Выполните синтаксический разбор одного из них.
Составьте по одному предложению на каждую схему и запишите их. Объясните постановку знаков препинания. В схеме обобщающее слово — $$\text{©}$$, однородные члены — $$\text{О}$$:

1. $$\text{©}: \text{О}, \text{О}, \text{О}$$

2. $$\text{©}: \text{О}, \text{О}, \text{О} — \ldots$$

3. $$\text{О}, \text{О}, \text{О} — \text{©}$$

4. $$\ldots \text{©}: \text{О}, \text{О}, \text{О} \ldots$$

Подробный ответ

1. Теперь всё это было её: и комнаты, и мебель, и драгоценные вещи на железных красных полочках в глазастом несгораемом шкафу, и двор, и корова в сарае, и сад, и завалившийся забор сада. (И. Бунин. «Чаша жизни»)

2. Играла она две вещи: унылый немецкий вальс Лаунера и галоп из «Путешествий в Китай» — обе бывшие в моде лет тридцать — сорок тому назад, но теперь всеми позабытые. (А. И. Куприн. «Белый пудель»)

3. Шум, брань, мычание, блеяние, рёв — всё сливается в один нестройный говор. (Н. В. Гоголь. «Вечера на хуторе близ Диканьки»)

4. В воздухе приволжской поймы с утра до ночи это звенело: не сват, не брат, не кум, не зять, и всё навертывалось больше и больше: что не шурин, и не деверь, и не тесть, и не свояк, и вода на киселе из седьмой становилась в девятой, и десятой, и поскольку только мог считать маленький наследник первобытного человека, построившего шалаши на реке Идоломке. (М. М. Пришвин. «Неодетая весна»)