Упр.360 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)

Текст можно озаглавить: «Долина Дзабхана».
Стиль речи – художественный. В тексте присутствует рассказ о путешествии от первого лица. Автор описывает свое путешествие в долину Дзабхан. Текст несет в себе взгляд автора на окружающую его природу, а также его отношение и мысли к тому, что он видит вокруг себя.
Тип речи – описание. В тексте присутствует большое количество эпитетов (мрачной равниной; синими, поразительно яркими горами, аквамариновых фундаментах, выглядела сказочной); олицетворения (стояло множество пирамидок; просвет виднелся).
Средства выразительности текста: эпитеты, олицетворения, поговорка «Змеиная пестрота – снаружи, человечья пестрота – внутри», антонимы (снаружи – внутри, внешний – внутренний).
За мрачной равниной, миновав небольшой перевал, мы попали в круглую впадину — зелёную, ровную котловину, окружённую синими, поразительно яркого цвета горами. Горы имели мягкие очертания, их подножия, покрытые свежей травой, казались аквамариновыми. Цепь густо-синих гор на аквамариновых фундаментах, высившаяся за зелёным простором под хмурым бессолнечным небом, выглядела совершенно сказочной. Впереди над горами виднелся узкий голубовато-стальной просвет — там пролегала долина Дзаб-хана. При спуске в долину дорога пошла по необычайно чёрным горам. В отличие от обычных гобийских гор, чёрных от пустынного загара, эти низкие, сильно разрушенные горы состояли из насквозь чёрных пород. Такая внутренняя, а не внешняя чернота сразу чувствуется на взгляд, и мне пришла на память монгольская поговорка: «Змеиная пестрота — снаружи, человечья пестрота — внутри»…
На вершине перевала, на маленьких ступенчатых площадках, стояло множество очень острых и высоких пирамидок с узкими основаниями. Это были редкой формы выступы, столь же чёрные, как все зубцы, стены, откосы вокруг. Впереди и внизу в чёрных воротах уже виднелся сверкающий Дзабхан. По крутому выпуклому косогору мы стали съезжать в долину. Я заметил, что дорога проведена неладно — нужно было бы немного потрудиться и вскопать косогор.
1. Сформулируйте семь-восемь вопросов на правила орфографии:
а) правописание гласных в корне;
б) правописание согласных в корне.
2. Подготовьте по три-четыре вопроса на каждую часть речи.
3. Задайте подготовленные вами вопросы своим одноклассникам.

Выполнение

Текст можно озаглавить: «Долина Дзабхана».

Стиль речи — художественный. В тексте есть рассказ о путешествии от первого лица. Автор описывает долину Дзабхан, передаёт своё впечатление от увиденного.

Тип речи — описание. В тексте много эпитетов: мрачной равниной, синими, поразительно яркими горами, аквамариновых фундаментах, сказочной; олицетворений: стояло множество пирамидок, просвет виднелся.

Средства выразительности: эпитеты, олицетворения, поговорка «Змеиная пестрота — снаружи, человечья пестрота — внутри», антонимы: снаружи — внутри, внешний — внутренний.

1. Вопросы на правила орфографии

а) Правописание гласных в корне

1. Назовите корни с чередующимися гласными.
2. Какому правилу подчиняются чередующиеся корни -мак-/-мок-, -равн-/-ровн-?
3. В каких корнях с чередованием правописание гласной в корне зависит от следующего за корнем суффикса?
4. Как можно проверить безударные гласные в корне после шипящих?
5. Каким правилам подчиняются безударные гласные в корне в заимствованных словах?
6. Какие гласные пишутся в корне слова после согласного ц?
7. В каких корнях с чередованием правописание гласной зависит от ударения?
8. Как можно проверить безударные гласные а/о в корнях глаголов совершенного вида?

б) Правописание согласных в корне

1. Как проверить парные согласные в корне слова (в словах типа «низкий», «близкий»)? Все ли согласные можно проверить таким образом?
2. Как проверяются согласные в сочетаниях чч, зч, щч, стч?
3. Какому правилу подчиняется правописание двойных согласных в корне слова?
4. Как проверить непроизносимые согласные в корне слова?
5. Сохраняются ли удвоенные согласные в прилагательных, образованных от имён существительных с удвоенными согласными в корне?
6. Сколько согласных пишется в исконно русских корнях типа жж, сс и т. п.?
7. Как проверить согласные в корне слова в заимствованных словах?
8. В каких случаях в корне слова пишется мягкий знак?

2. Вопросы по частям речи

Имя существительное

1. Назовите постоянные и непостоянные признаки имён существительных.
2. При каких условиях наблюдается колебание признака одушевлённости/неодушевлённости?
3. Какие имена существительные относятся к категории общего рода?
4. Как распределяются по родам иноязычные имена существительные?

Имя прилагательное

1. От чего зависят грамматические категории имени прилагательного?
2. От каких существительных образуются притяжательные прилагательные?
3. Какие прилагательные имеют степени сравнения?
4. Как изменяются краткие имена прилагательные?

Имя числительное

1. К какому разряду относятся дробные числительные?
2. Как изменяются порядковые числительные?
3. Какие особенности склонения имеют сложные и составные имена числительные?

Местоимение

1. Какие разряды местоимений вы знаете?
2. Какие особенности имеют личные местоимения 3-го лица он, она, оно, они в косвенных падежах?
3. Какие местоимения имеют супплетивные формы?
4. Как пишутся отрицательные местоимения с предлогами?

Глагол

1. Как определяется переходность/непереходность глаголов?
2. Как образуется сослагательное наклонение глагола?
3. Какие глаголы являются разноспрягаемыми?
4. Как образуется прошедшая форма глагола?

Причастие

1. Какие характерные признаки прилагательных наблюдаются у причастий?
2. Какие причастия имеют полную и краткую форму?
3. С помощью каких суффиксов образуются причастия?
4. Как различать причастия и отглагольные прилагательные?

Деепричастие

1. Деепричастия являются изменяемой или неизменяемой формой глагола?
2. Какие грамматические признаки имеют деепричастия?
3. От какой основы образуются деепричастия совершенного вида?

Наречие

1. На какие разряды по значению делятся наречия?
2. Какие наречия имеют степени сравнения?
3. От каких частей речи можно образовать наречия?
4. Что такое слова категории состояния?

Предлог

1. Какие разряды по значению можно выделить у предлогов?
2. Какие предлоги называют производными?
3. Назовите синонимичные пары предлогов.

Союз

1. Какую функцию выполняют союзы в предложениях?
2. Что такое союзные слова?
3. На какие две группы делятся союзы по структуре?

Частица

1. Частица — это самостоятельная или служебная часть речи?
2. На какие разряды по смыслу делятся частицы?
3. Какие частицы пишутся через дефис?
4. Расскажите о правописании частиц не/ни с различными частями речи.

Междометия и звукоподражательные слова

1. Для чего служат междометия и звукоподражательные слова?
2. Есть ли у междометий какие-либо грамматические признаки?
3. Могут ли междометия переходить в разряд знаменательных слов?