1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Гольцова 10-11 класс
Упр.32 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)
Гольцова, Шамшин
10 класс
Класс
10
Предмет
Русский
Автор
Гольцова, Шамшин

Упр.32 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте стихотворение в прозе И. С. Тургенева «Русский язык».

Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, — ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя — как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!

  1. Сформулируйте тему и основную мысль стихотворения в прозе. Какова авторская позиция по отношению к высказываемому?
  2. Почему этот текст принято называть стихотворением в прозе? Расставьте в словах ударение и понаблюдайте, есть ли в тексте ритмическая закономерность.
  3. Как вы понимаете значение словосочетания «свободный язык»?
  4. Выделите эпитеты и определите их функцию.
  5. Какой эмоциональный отклик вызывает у вас это произведение И. С. Тургенева? Как бы вы прочли его: как молитву или как гимн? Обоснуйте ответ.
Подробный ответ

1. Тема — «великий русский язык». Основная мысль — «русский язык — великий, могучий, свободный». Тургенев говорит о русском языке с гордостью. Русский язык отражает «душу» того народа, который на нём говорит: великому народу — великий язык.

2. Тексту свойственна ритмическая упорядоченность и закономерность, а также образность, присущие поэтическим текстам.

Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, — ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя — как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!

3. Свободный язык — язык, не имеющий границ для описания предметов и явлений; язык, в котором существует множество способов выражения чувств и эмоций, а также описания всего вокруг.

4. Эпитеты: тягостных, великий, могучий, правдивый, свободный, великому. Они помогают выразить авторскую позицию, донести до читателя нужную мысль и заострить внимание на значимых деталях.

5. Это произведение вызывает глубокий эмоциональный отклик. Я бы прочитал его как молитву, потому что в нём Тургенев с трепетом и почтением прославляет русский язык, его красоту, силу и значение для народа. Текст звучит как искреннее признание в любви к родному языку.



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы