Упр.300 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)
Прочитайте отрывок из воспоминаний М. А. Осоргина «Заметки старого книгоеда». Заполните недостающие звенья схемы, приведите примеры из текста. В причастиях выделите суффиксы, выполните морфологический разбор причастий (по одному каждого вида).
Есть два подобия целомудренных и страстных объятий: море и раскрытая книга; их оценить может всякий возраст. Но море однообразнее книги и быстрее утомляет; книга держит в объятьях часами, годами, всю жизнь, и любовные выдумки её безграничны. Прочитанная, она остаётся в памяти — и снова рождается, опять влекущая и ещё раз полная тайны. В море мы плаваем на поверхности — в книгу уходим с головой, и чем глубже, тем слаще и чудеснее. Чаще всего её называют другом. Она бывает Учителем, ласковой матерью, детищем и злым врагом. Но, конечно, она — возлюбленная, неподражаемая в постоянстве и вечном равнодушии. Ничто не дало миру столько добра и столько зла, как книга, и никто другой не пользовался таким почётом в памяти далёких поколений. Самым невозможным кажется исчезновение книги, замена её иной человеческой выдумкой. Это, конечно, случится, — но к тому времени люди переродятся, и не будет больше ни любви, ни вымысла, ни наивной веры, украшающей нашу жизнь. С жалостью думается о таких людях будущего.
| Причастия | Действительные | Прошедшее время | Настоящее время |
|---|---|---|---|
| -ащ- (-ящ-) | -ущ- (-ющ-) | ||
| -нн-, -енн- (-ённ-), -т- |
- К какому типу (повествование, описание, рассуждение) можно отнести этот текст? Приведите аргументы.
- Определите способ связи предложений второго абзаца. Покажите это схематически. Выпишите средства связи предложений, охарактеризуйте их.
- Найдите в тексте языковые средства выразительности и выпишите их. Как они называются? С каким предметом или явлением природы вы бы сравнили книгу?
- Как вы думаете, может ли наступить такое время, когда книга вдруг исчезнет? Согласны ли вы с мнением автора текста? Чем для вас является книга? Кто, по вашему мнению, определяет сегодня судьбу книги в обществе — автор, издатель или читатель? Что для вас важно при выборе книги для чтения? Поразмышляйте над любым из этих вопросов и напишите небольшое сочинение-рассуждение. Озаглавьте его, сформулировав главную мысль своего текста.
Причастия в тексте:
| Действительные | Страдательные |
|---|---|
Настоящее время: влекущая, украшающей. Прошедшее время: рождённая (в тексте: рождается — не причастие), прочитанная — нет, это страдательное. | Настоящее время: в тексте нет. Прошедшее время: раскрытая, прочитанная, возлюбленная. |
Суффиксы причастий: влекущая — -ущ-; украшающей — -ющ-; раскрытая — -т-; прочитанная — -нн-; возлюбленная — -енн-.
1.
Этот текст можно отнести к рассуждению. В нём автор размышляет о роли книги в жизни человека, приводит аргументы и делает вывод.
2.
Способ связи предложений второго абзаца — цепная (линейная).
Схема: 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7.
Средства связи: повтор слова книга, местоимения она, замена синонимом другом, повтор формы книги.
3.
Языковые средства выразительности:
- эпитеты — влекущая, полная тайны, возлюбленная, неподражаемая;
- сравнение — море и книга;
- лексический повтор — книга, книги;
- олицетворение — она бывает ласковой матерью, злым врагом.
Книгу можно сравнить с морем: в ней тоже есть глубина, тайны и бесконечное пространство для открытия нового.
4.
Что будет, если исчезнет книга?
Книга — это не просто источник информации, а часть духовной жизни человека. Я согласен с автором текста: если книги исчезнут, мир станет беднее, потому что люди потеряют возможность учиться, размышлять, сопереживать и мечтать. Конечно, сегодня всё больше читают электронные книги, но это не значит, что книга исчезнет совсем. Она просто меняется вместе с временем. Судьбу книги в обществе определяют все вместе: автор создаёт произведение, издатель помогает ему дойти до читателя, а читатель решает, будет ли книга нужна. Для меня при выборе книги важны интересный сюжет, хороший язык и то, какие мысли она оставляет после чтения.
Ответ: 1) рассуждение; 2) цепная связь; 3) эпитеты, сравнение, лексический повтор, олицетворение; 4) книга не исчезнет, но изменится её форма.
