Упр.297 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)
Среди лесов, унылых и заброшенных,
Пусть остаётся хлеб в полях нескошенным!
Мы ждём гостей незваных и непрошеных,
Мы ждём гостей!
Пускай гниют колосья перезрелые!
Они придут на нивы пожелтелые,
И не сносить вам, честные и смелые,
Своих голов!
Они растопчут нивы золотистые,
Они разроют кладбище тенистое,
Потом развяжет их уста нечистые
Кровавый хмель!
Они ворвутся в избы почернелые,
Зажгут пожар хмельные, озверелые…
Не остановят их седины старца белые,
Ни детский плач!
Среди лесов, унылых и заброшенных,
Мы оставляем хлеб в полях нескошенным.
Мы ждём гостей незваных и непрошеных,
Своих детей!
1. Какую стилистическую фигуру как средство выразительно-сти использует поэт в стихотворении?
В стихотворении используется анафора (первое и последнее четверостишья одинаковы; Они растопчут – Они разроют – Они ворвутся).
2. В тексте почти все слова имеют приставки. Как вы полагаете, какова их роль?
Приставки используются автором, чтобы придать словам большую точность в описании. От этого текст приобретает большую выразительность, а у читателя появляется возможность более точно представить картину, описанную в стихотворении.
Выполнение
Причастие: заброшенных — образовано от глагола забросить.
Морфологический разбор слова «заброшенных»
- Заброшенных — причастие, обозначает признак предмета по действию, отвечает на вопрос каких?
- Начальная форма — заброшенный.
- Постоянные признаки:
- страдательное;
- совершенный вид;
- прошедшее время.
- Непостоянные признаки:
- полная форма;
- множественное число;
- родительный падеж.
- В предложении является определением (лесов каких? заброшенных).
1. В стихотворении используется анафора (первое и последнее четверостишья одинаковы; Они растопчут — Они разроют — Они ворвутся).
2. Приставки используются автором, чтобы придать словам большую точность в описании. От этого текст приобретает большую выразительность, а у читателя появляется возможность более точно представить картину, описанную в стихотворении.
