Упр.269 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте отрывок из книги В. А. Солоухина «Третья охота». Спишите выделенное предложение и выполните его синтаксический разбор.

Рассказывать ли про берёзовый лес? Рассказывать ли про саму берёзу? Нет дерева, растущего на территории России, включая и рябину с черёмухой, которому так повезло бы и в фольклоре, и в настоящей литературе, и в живописи, и даже в музыке. Впрочем, я не прав. Сказать «повезло» можно про то, что не совсем заслуживает своей славы или успеха. Берёза достойна своей многоголосой и прочной славы, и заслужила она её в общем-то бескорыстно. Ладно, если бы древесина её была ценнее всех других древесин, вовсе нет. Ладно, если бы родились на берёзе особенные плоды. Вовсе не родится никаких плодов. Семена её, как известно, не употребляются в дело. Не добывают из берёзы ни каучука, ни живицы. Просто так. Хороша, и всё. Берёза — и этим всё сказано. Да уж и действительно хороша.

Определите тип текста, приведите доказательства. Назовите способ связи предложений в тексте. Выпишите лексические средства связи и охарактеризуйте их.
Укажите основную мысль текста, выпишите ключевые слова.
Озаглавьте текст.
С помощью примеров и доказательств обоснуйте, почему данный текст не является художественным. К какому стилю речи он относится?
Назовите языковые средства создания художественной выразительности в данном тексте.
Почему, по вашему мнению, так много внимания уделяется берёзе и в живописи, и в музыке, и в литературе? Почему её называют чудом, дивом, красавицей? Напишите об отношении автора к берёзе и выскажите своё отношение.

Подробный ответ

1. Тип текста: рассуждение. Автор доказывает свою мысль о том, что берёза заслужила свою славу. Текст построен на тезисе, аргументах и выводе.

Способ связи предложений: параллельный и цепной (линейный).

Лексические средства связи:

однокоренные слова: берёзовый, берёза;
синонимы: берёза, дерево, её;
лексический повтор: берёза, берёзы, берёза.

2. Основная мысль: берёза достойна своей славы в культурном наследии.

Ключевые слова: берёза, успех, достойна, просто так.

3. Название текста: «Знаменитость берёзы в культуре».

4. Данный текст не является художественным, потому что в нём автор рассуждает, доказывает свою мысль, приводит аргументы и делает вывод. Текст относится к публицистическому стилю: в нём есть риторические вопросы, личная оценка автора, чёткие и выразительные предложения.

5. Средства художественной выразительности:

риторические вопросы: «Рассказывать ли про берёзовый лес? Рассказывать ли про саму берёзу?»;
метафора: «берёза заслужила»;
сравнение: «ценнее всех других древесин»;
эпитеты: многоголосой, прочной, особенные;
олицетворение: «берёзе повезло», «не родится плодов»;
синекдоха: слово берёза в единственном числе вместо всех берёз.

6. Берёза занимает особое место в живописи, музыке и литературе, потому что она давно стала символом России, родной природы, красоты и чистоты. Её светлый ствол, тонкие ветви и нежная листва вызывают у людей чувство восхищения и спокойствия. В отрывке В. А. Солоухина чувствуется любовь автора к берёзе, его уважение и восхищение её красотой и силой. Я тоже отношусь к берёзе с теплом: для меня это не просто дерево, а образ родной земли, который напоминает о красоте природы и бережном отношении к ней.