Упр.237 Часть 2 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)

Где-то, когда-то, давно-давно тому назад, я прочёл одно стихотворение. Оно скоро позабылось мною… но первый стих остался у меня в памяти:
Как хороши, как свежи были розы…
Теперь зима: мороз запушил стёкла окон; в тёмной комнате горит одна свеча. Я сижу, забившись в угол; а в голове всё звенит да звенит:
Как хороши, как свежи были розы…
И вижу я себя перед низким окном загородного русского дома. Летний вечер тихо тает и переходит в ночь, в тёплом воздухе пахнет резедой и липой; а на окне, опершись на выпрямленную руку и склонив голову к плечу, сидит девушка — и безмолвно и пристально смотрит на небо, как бы выжидая появления первых звёзд. Как простодушновдохновенны задумчивые глаза, как трогательно-невинны раскрытые, вопрошающие губы, как ровно дышит ещё не вполне расцветшая, ещё ничем не взволнованная грудь, как чист и нежен облик юного лица! Я не дерзаю заговорить с нею — но как она мне дорога, как бьётся моё сердце!
Как хороши, как свежи были розы…
А в комнате всё темней да темней… Нагоревшая свеча трещит, беглые тени колеблются на низком потолке, мороз скрипит и злится за стеною — и чудится скучный, старческий шёпот…
Как хороши, как свежи были розы…
Встают передо мною другие образы… Слышится весёлый шум семейной деревенской жизни. Две русые головки, прислонясь друг к дружке, бойко смотрят на меня своими светлыми глазками, алые щёки трепещут сдержанным смехом, руки ласково сплелись, вперебивку звучат молодые, добрые голоса; а немного подальше, в глубине уютной комнаты, другие, тоже молодые руки бегают, путаясь пальцами, по клавишам старенького пианино и ланнеровский вальс не может заглушить воркотню патриархального самовара…
Как хороши, как свежи были розы…
Свеча меркнет и гаснет… Кто это кашляет там так хрипло и глухо? Свернувшись в калачик, жмётся и вздрагивает у ног моих старый пёс, мой единственный товарищ… Мне холодно… Я зябну… И все они умерли… умерли…
Как хороши, как свежи были розы…
Сентябрь, 1879
Типы речи:
Рассуждение:
«Где-то когда-то, давно-давно тому назад, я прочёл одно стихотворение. Оно скоро позабылось мною… но первый стих остался у меня в памяти < … > Я сижу, забившись в угол, а в голове всё звенит да звенит».
Описание:
«Как простодушно-вдохновенны задумчивые глаза, как трогательно-невинны раскрытые, вопрошающие губы, как ровно дышит ещё не вполне расцветшая, ещё ничем не взволнованная грудь, как чист и нежен облик юного лица!»
Тема: Образность произведения.
Главная мысль: раскрытие смысла стихотворение (первой его строчки) через призму образов, описанных автором.
Микротемы:
1. Запомнившаяся строчка стихотворения;
2. Летний вечер в загородном доме;
3. Красота девушки;
4. Настоящий морозный вечер;
5. Деревенская жизнь;
6. Единственный мой друг – старый пёс;
7. Холод. Смерть.
Способ связи предложений в тексте: параллельный и ценой. 1, 2, 4 и 6 абзацы связаны с остальным параллельным типом связи. Предложения в 3 и 5 абзацах имеют цепной способ связи.
Средства связи предложений в тексте:
— лексический повтор (как хороши, как свежи были розы);
— личные местоимения (я, нею, она);
— наречия (где-то; теперь).

Типы речи

Рассуждение: «Где-то, когда-то, давно-давно тому назад, я прочёл одно стихотворение. Оно скоро позабылось мною… но первый стих остался у меня в памяти… Я сижу, забившись в угол, а в голове всё звенит да звенит».

Описание: «Как простодушно-вдохновенны задумчивые глаза, как трогательно-невинны раскрытые, вопрошающие губы, как ровно дышит ещё не вполне расцветшая, ещё ничем не взволнованная грудь, как чист и нежен облик юного лица!»

Тема

Образность произведения.

Основная мысль

Смысл первой строки стихотворения раскрывается через яркие образы, созданные автором.

Микротемы

1. Запомнившаяся строчка стихотворения.
2. Летний вечер в загородном доме.
3. Красота девушки.
4. Морозный вечер.
5. Деревенская жизнь.
6. Единственный друг — старый пёс.
7. Холод. Смерть.

Способ связи предложений

В тексте используются параллельная и цепная связи. 1, 2, 4 и 6 абзацы связаны с остальным текстом параллельным способом. Предложения в 3 и 5 абзацах связаны цепным способом.

Средства связи предложений

• лексический повтор: как хороши, как свежи были розы;
• личные местоимения: я, нею, она;
• наречия: где-то, теперь.