1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Гольцова 10-11 класс
Упр.227 Часть 2 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)
Гольцова, Шамшин
10 класс
Автор
Гольцова, Шамшин

Упр.227 Часть 2 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)

Задача

Вариант ответа 1
В рассказах Шукшина использование разговорного стиля речи является неким узнаваемым признаком «шукшинского» языка. В его прозе практически нет той грани, которая отделяет язык художественной литературы от разговорного языка. Они сплетаются воедино, создавая свой, особый язык. Не в последнюю очередь, это связано с тем, что писатель рисует нам картины сельской жизни и ее жителей. А деревенские жители вряд ли могли говорить на языке литературы. Рассмотрим, как подобное сочетание стилей реализовывалось на примере рассказа Шукшина «Чудик».
В тексте много эмоционально-окрашенной лексики:
— Мать твою так-то!
— А он прёт, пьяная харя
— Поеду я, братка.
— Помешалась на своих ответственных.
— Чёрт знает, что за привычка была.
Фразеологизмы:
— выкину к чёртовой матери
— сердце кровью обливается.
— шишка на ровном месте.
Просторечная и разговорная лексика: прошвырнуться, што, заносистые, нынче, поглянётся.
Морфологические особенности:
— большое количество личных местоимений (я откуда знаю; у нас, например, такими бумажками не швыряются; мы что, кажется, в картошку сели?; Вы опасаетесь, что я туда микробов занес?; вообще-то она хорошая)
— большое количество различных глагольных форм (не расстраивайся, доказывал, не орать, приземлились, прибежит, видите ли)
— полное отсутствие причастий и деепричастий.
Синтаксические черты разговорного стиля:
— использование неполных предложений (Моя бумажка-то. Как это? А чем же?.. А помнишь? Сколько злости!.. Не надо. Знал, как же. Ладно. А этот-то?)
— использование коротких предложений вместо одного длинного (О нем же и заботится… А он прет, пьяная харя. На мать. Представляете, каким надо быть грубым, бестактным…)
— обрывистые мысли и диалоги (А эта, как её? а уж… это… с поцелуями…; В этом… горно…).
Также отметим, что телеграмма, отправленная Чудиком из аэропорта, написана в типичной манере разговорной деревенской речи.
В целом, лексика и повествование в рассказе очень экспрессивные и эмоционально окрашены.
Вариант ответа 2
Язык В.М. Шукшина является одной из ключевых особенностей его творчества. Он отличается своеобразием, живостью и выразительностью, позволяющими передать настроение, характеры персонажей и атмосферу произведений.
В рассказе «Миль пардон, мадам!» язык Шукшина отражает речь главного героя, простого парня из деревни, который оказывается в столичной среде. Через его рассказ автор передает колорит и местечковый наречивный характер речи, применяя в своих высказываниях сокращения, неправильную ударение и нарушение литературной грамматики. Примером такой речи может служить фраза героя: «Пардон, мадам, а памятник мне надо, а не Мать Родина, хотя Мать Родина — такой же памятник, да побольше».
В рассказе «Чудик» Шукшин также использует особый язык для создания образа главного героя, простого и немного странного человека, который не совсем соответствует общественным нормам. Герой часто использует просторечные выражения, описывая свое восприятие окружающего мира. Например, он говорит: «А у меня все кости и ломятся, и зубы орет и рвет, и сердце, да сердце говорит — вали домой, дурачок!».
Таким образом, особенностью языка В.М. Шукшина является его способность передать национальный колорит, психологию персонажей и особенности их речи. Это делает его произведения живыми и достоверными, позволяя читателю глубже погрузиться в мир историй и пережить их с героями.
Вариант ответа 3
Язык В.М. Шукшина в его произведениях, таких как «Миль пардон, мадам!» и «Чудик», обладает своей особенностью, которая делает его узнаваемым и уникальным.
Одной из особенностей языка Шукшина является его близость к разговорной речи. Он использует простые, живые слова и выражения, которые характерны для повседневного общения. Такой подход придает его текстам естественность и позволяет читателю ощутить атмосферу обычной жизни и аутентичность персонажей.
Примеры из произведений Шукшина иллюстрируют эту особенность. В рассказе «Миль пардон, мадам!» мы сталкиваемся с персонажами, которые говорят простыми и непосредственными фразами, передающими их характер и менталитет. Например, цитата «А вас, пардон, как звать? Агапит?» отражает особенности общения персонажей и показывает их отношение друг к другу.
В рассказе «Чудик» мы также встречаем необычные выражения и обороты речи. Шукшин использует простые слова, чтобы создать близость к персонажам и позволить читателю вникнуть в их внутренний мир. Например, фраза «Чудик взял топор и, потянув за веревку, подернул решетку маленькой лодки» является примером языка Шукшина, который точно передает действия и эмоции персонажа.
Таким образом, особенностью языка Шукшина является его простота, близость к разговорной речи и использование живых слов и фраз. Это придает его произведениям особый колорит и помогает создать реалистичные и живые образы персонажей.

Подробный ответ

Язык В. М. Шукшина — одна из главных особенностей его прозы. Он близок к разговорной речи, поэтому произведения писателя звучат живо, естественно и правдиво.

В рассказе «Миль пардон, мадам!» речь героев передаёт простоту, непосредственность, деревенский колорит. В ней встречаются разговорные и просторечные слова, непринуждённые обращения, нарушения литературной нормы. Например: «Пардон, мадам, а памятник мне надо, а не Мать Родина, хотя Мать Родина — такой же памятник, да побольше».

В рассказе «Чудик» особенно заметны эмоционально окрашенная лексика, просторечия, короткие фразы, неполные предложения, обрывистые реплики. Например: «Мать твою так-то!», «А он прёт, пьяная харя», «Поеду я, братка», «Чёрт знает, что за привычка была». Такие слова и выражения помогают передать характер героя, его искренность, растерянность, доброту.

Особенность языка Шукшина в том, что он соединяет художественную речь с живой разговорной. Благодаря этому его герои говорят так, как говорят обычные люди, а сами рассказы становятся очень выразительными, психологически точными и достоверными.



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы