1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Гольцова 10-11 класс
Упр.215 Часть 2 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)
Гольцова, Шамшин
10 класс
Класс
10
Предмет
Русский
Автор
Гольцова, Шамшин

Упр.215 Часть 2 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте отрывок из путевого очерка В. К. Арсеньева «По Уссурийскому краю» и определите стиль текста.

После обеда люди легли отдыхать, а я пошёл побродить по берегу речонки. Куда я ни обращал свой взор, я всюду видел только траву и болотце. Вдалеке на юго(западе) чуть(чуть) виднелись туманные горы. По безлесным равнинам кое(где), как оазисы, темнели пятна мелкой кустарниковой поросли. Пробираясь к ним, я нечаянно спугнул большую болотную сову, ночную птицу открытых пространств, которая днём всегда прячется в травяном покрове. Она испуганно шарахнулась в сторону от меня и, отлетев немного, опять опустилась в болотце. Я прилёг отдохнуть возле кустов и вдруг услышал слабый шорох. Это были камышовки. Они порхали по тростникам, поминутно подёргивая хвостиками. Затем я увидел двух(трёх) крапивников. Миловидные рыжевато(пёстрые) птички эти беспрестанно прятались в зарослях, потом выскакивали вдруг где(нибудь) с другой стороны и скрывались снова под сухонькой травой. Через полтора часа я вернулся к своим. Утолив жажду безвкусной жижицей и перекусив печённой на костре картошкой, мы сели в лодчонки и поплыли дальше.

Во вторую половину дня мы прошли расстояние километров в одиннадцать(тринадцать) и стали биваком на одном из многочисленных островов. Сегодня мы имели случай наблюдать на северо(востоке) теневой сегмент Земли. Вечерняя заря переливалась особенными красками. Сначала она была бледная, потом стала изумрудно(зелёной), и по тому зелёному фону, как расходящиеся столбы, поднялись из(за) горизонта два светло(жёлтых) луча. Через несколько минут, продолжение которых луч за лучом исчезли, зелёный свет зари сделался ярко(оранжевым), затем тёмно(красным). Самое последнее явление заключалось в том, что багрово(красный) горизонт стал тёмным, словно от дыма. Одновременно с закатом солнца на северо(восточной) стороне начал показываться теневой сегмент Земли. Одним концом он касался северного горизонта, другим — южного. Внешний край этой тени был пунцовый, и чем ниже спускалось солнце, тем выше поднимался теневой сегмент. Вскоре пурпуровая полоса слилась с густо(красной) зарницей на западе, и тогда наступила тёмная(претёмная) ночь.

  1. Найдите в тексте эпитеты. Как их использование помогает создать художественный образ? Есть ли в тексте сравнения? Назовите их. Чем они выражены? Какую функцию выполняют?
  2. Выпишите из текста предложения с обособленными обстоятельствами. Укажите, чем они выражены.
  3. Определите типы придаточных в сложноподчинённых предложениях.
Подробный ответ

Юго-западе — промежуточные стороны света пишутся через дефис.

Чуть-чуть — повторение одной основы.

Кое-где — частица кое- со словами пишется через дефис.

Двух-трёх — числительное, состоящее из двух слов, пишется через дефис.

Рыжевато-пёстрые — оттенок цвета.

Где-нибудь — частица -нибудь со словами всегда пишется через дефис.

Одиннадцать-тринадцать — числительные, состоящие из двух слов, пишутся через дефис.

Северо-востоке — промежуточные стороны света пишутся через дефис.

Изумрудно-зелёной — оттенок цвета.

Из-за — сложный предлог.

Светло-жёлтых — оттенок цвета.

В продолжение — пишется раздельно во всех случаях.

Ярко-оранжевым — оттенок цвета.

Тёмно-красным — оттенок цвета.

Багрово-красный — оттенок цвета.

Северо-восточной — прилагательные, образованные от названия промежуточных сторон света, пишутся через дефис.

Густо-красной — оттенок цвета.

Тёмная-претёмная — оттенок цвета.

Стиль текста — художественный с элементами описания. Автор в первой половине текста описывает своё одиночное путешествие по лесу, акцентируя внимание на том, что он видит вокруг себя. Во второй части описывается дальнейшее путешествие группы, в которой находился автор.

1.

Эпитеты: туманные, безлесным, ночная птица открытых пространств, миловидные, рыжевато-пёстрые, сухонькая, изумрудно-зелёной, ярко-оранжевым, тёмно-красным, багрово-красный, тёмным, густо-красной, тёмная-претёмная.

Благодаря эпитетам текст становится более красочным, ярким и эмоциональным. Они придают выразительность словам, к которым относятся.

Сравнения: как оазисы; как расходящиеся столбы; словно от дыма.

Сравнения выражены сравнительными оборотами, образованными при помощи союзов как, словно. Они делают описываемые предметы и явления более выразительными и помогают подчеркнуть их признаки.

2.

Пробираясь к ним, я нечаянно спугнул большую болотную сову, ночную птицу открытых пространств, которая днём всегда прячется в травяном покрове.

Она испуганно шарахнулась в сторону от меня и, отлетев немного, опять опустилась в болотце.

Они порхали по тростникам, поминутно подёргивая хвостиками.

Утолив жажду безвкусной жижицей и перекусив печённой на костре картошкой, мы сели в лодчонки и поплыли дальше.

Обособленные обстоятельства выражены деепричастными оборотами.

3.

Куда я ни обращал свой взор, я всюду видел только траву и болотце. — придаточное места.

Пробираясь к ним, я нечаянно спугнул большую болотную сову, ночную птицу открытых пространств, которая днём всегда прячется в травяном покрове. — придаточное определительное.

Через несколько минут, в продолжение которых луч за лучом исчезли, зелёный свет зари сделался ярко-оранжевым, затем тёмно-красным. — придаточное определительное.

Самое последнее явление заключалось в том, что багрово-красный горизонт стал тёмным, словно от дыма. — придаточное изъяснительное.

Внешний край этой тени был пунцовый, и чем ниже спускалось солнце, тем выше поднимался теневой сегмент. — придаточное сравнительное.



Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы