Упр.208 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте отрывок из книги «Введение в науку о языке». Объясните правописание выделенных слов.

Как рождаются слова? Почему данный предмет назван так, а не иначе? Почему в разных языках одни и те же понятия называются разными словами, как и почему с течением времени меняется значение слова? Эти вопросы интересовали человечество ещё в глубокой древности.
В одном старинном рассказе повествовалось о том, как некий мастеровой случайно присутствовал на учёном диспуте астрономов о природе Млечного Пути. Мастеровой очень заинтересовался тайной мироздания; когда диспут был окончен, он подошёл к одному маститому учёному и сказал: «Не откажите мне в любезности ответить на вопрос. Я понимаю, как люди научились определять расстояние между звёздами, как они вычислили их вес, уяснили их физические свойства и познали многое другое, но скажите, пожалуйста, как люди узнали названия звёзд и планет?»
В этом рассказе хорошо подмечено, что для большинства людей вопрос о том, что обозначает то или иное слово, почему вещь или понятие называется именно так, представляется странным и неуловимым.
Существовали разные теории, разъяснявшие данный вопрос. Одни утверждали, что название определяется природой называемого предмета. «Если это не так, — говорили они, — почему же мы не можем называть предмет любым словом?» Однако ни одна теория не решила правильно проблемы природы названия.
Чаще всего в названиях отражаются какие-то наиболее яркие, бросающиеся в глаза признаки того или иного предмета, явления. В таких словах, как «подснежник», «горихвостка», «подсвечник», «напёрсток» и подобных, связь между названием и называемым предметом, явлением мотивирована. Подснежник, по-видимому, поразил когда-то человека своим ранним появлением весной, когда на полях ещё лежит снег. Вот эту особенность данного цветка человек и использовал для наименования самого цветка…
(По Р. Будагову)

Выделите морфемы в словах подсвечник, напёрсток, подснежник, горихвостка. Укажите способ их образования.
Какой частью речи является слово мастеровой? Как оно образовано?
Определите тему и основную мысль текста. Озаглавьте текст. Что будет отражать ваш заголовок: тему или основную мысль?
Сколько микротем в тексте? Можно ли разделить текст на абзацы по-другому?
К какому типу и стилю речи относится текст? Подтвердите своё мнение аргументами.
Составьте тезисы текста.
Напишите сочинение на тему «Рождение слова». Подумайте, каким стилем речи вы воспользуетесь. С помощью Интернета найдите материал по этой теме.
Лексическая система языка постоянно изменяется. Учёные-лексикографы фиксируют новые по своему звучанию слова и аббревиатуры, отмечают новые значения у слов, уже имеющихся в языке. Непременной принадлежностью словарей новых слов стало описание происхождения слов, пополнивших литературный язык в последние десятилетия. Пользуясь интернет-ресурсами, составьте список слов, которые, по вашему мнению, войдут в активный словарный состав русского языка. Объясните значение и происхождение этих слов.

Подробный ответ

Течением — проверочное слово: течь.

Рассказе — приставка рас- перед глухим согласным.

Присутствовал — приставка при- имеет значение приближения; слово словарное.

Млечного Пути — название созвездия.

Физические — проверочное слово: физика; отвечает на вопрос «какие?».

Обозначает — приставка обо- является неизменяемой; проверочное слово: значить.

Вещь — существительное женского рода, 3-го склонения.

Называется — что делает?

Представляется — неизменяемая приставка пред-; проверочное слово: ставить; что делает?

Разъяснявшие — твёрдый знак после приставки на согласный перед гласным я.

Отражаются — приставка от- является неизменяемой; что делают?

Подснежник — приставка под- является неизменяемой; подснежник — подснежника, гласный при склонении слова не выпадает.

Горихвостка — чередование -гор-/-гар-, в безударном положении пишется гласный о; сложное слово, образованное при помощи соединительной гласной о после твёрдого согласного.

Подсвечник — неизменяемая приставка под-; сочетание чн пишется без мягкого знака; подсвечник — подсвечника, гласный при склонении слова не выпадает.

Напёрсток — неизменяемая приставка на-; напёрсток — напёрстка, при склонении слова гласный в суффиксе выпадает.

Ответ

Подсвечник — приставочно-суффиксальный способ словообразования: от слова свеча с помощью приставки под- и суффикса -ник-.

Напёрсток — приставочно-суффиксальный способ словообразования: от слова перст с помощью приставки на- и суффикса -ок-.

Подснежник — приставочно-суффиксальный способ словообразования: от слова снег с помощью приставки под- и суффикса -ник-.

Горихвостка — сложение с суффиксацией: от основ слов гореть и хвост при помощи соединительной гласной и и добавлением суффикса -к-.

2. Мастеровой — имя существительное. Способ словообразования: переход из одной части речи в другую, из прилагательного в существительное.

3. Заголовок: Как даются названия явлениям и предметам?
Тема: рождение слова.
Основная мысль: названия и значения слов — неуловимые явления.

4. В тексте 4 микротемы:

вечные вопросы значения и названия слов;
притча о мастеровом;
разные теории происхождения названия и значения слов;
теория о связи между названием и называемым предметом.

Первый абзац можно разделить на три: в первый выделить главные вопросы, во второй — притчу о мастеровом, в третий — остальную часть абзаца.

5. Стиль текста — публицистический. Тип речи — рассуждение. Текст содержит тезис, аргументы и вывод, направлен к читателю, использует вводные слова и риторические вопросы.

6. Тезисы:

Вопросы о том, как рождается слово и почему одно и то же явление в каждом языке называется по-своему, интересуют человечество веками.
Притча о мастеровом и философе поднимает вопрос о тайне мироздания и названия предметов.
Существуют разные теории происхождения названий и значений слов.
Чаще всего в названиях отражаются яркие признаки предметов и явлений.

Рождение слова

Вопросы о том, как возникают слова, интересуют людей с древности. Язык постоянно развивается: появляются новые предметы, явления, понятия, а вместе с ними — и новые слова. Одни из них образуются от уже существующих слов, другие приходят из других языков, третьи возникают как названия по какому-то яркому признаку.

Рождение слова связано с потребностью человека точно назвать то, что его окружает. Когда-то слово могло быть связано со звуком, внешним видом предмета или его назначением. Например, в русском языке много слов, образованных с помощью приставок и суффиксов: подснежник, подсвечник, напёрсток. Есть и заимствованные слова, которые со временем становятся привычными и нужными.

Слово живёт вместе с языком: меняется его значение, расширяется употребление, появляются новые оттенки смысла. Поэтому рождение слова — это не только его появление, но и дальнейшая жизнь в речи людей. Именно слова помогают нам думать, общаться и сохранять историю народа.

8. Среди новых слов, которые могут войти в активный словарный состав русского языка: