1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Гольцова 10-11 класс
Упр.193 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)
Гольцова, Шамшин
10 класс
Класс
10
Предмет
Русский
Автор
Гольцова, Шамшин

Упр.193 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте отрывок из рассказа А. П. Чехова «Ионыч».

    Когда в губернском городе С. приезжие жаловались на скуку и однообразие жизни, то местные жители, как бы оправдываясь, говорили, что, напротив, в С. очень хорошо, что в С. есть библиотека, театр, клуб, бывают балы, что, наконец, есть умные, интересные, приятные семьи, с которыми можно завести знакомства. И указывали на семью Туркиных как на самую образованную и талантливую. Эта семья жила на главной улице, возле губернатора, в собственном доме. Сам Туркин, Иван Петрович, полный, красивый брюнет с бакенами, устраивал любительские спектакли с благотворительною целью, сам играл старых генералов и при этом кашлял очень смешно. Он знал много анекдотов, шарад, поговорок, любил шутить и острить, и всегда у него было такое выражение, что нельзя было понять, шутит он или говорит серьёзно. Жена его, Вера Иосифовна, худощавая, миловидная дама в pince-nez, писала повести и романы и охотно читала их вслух своим гостям. Дочь, Екатерина Ивановна, молодая девушка, играла на рояле. Одним словом, у каждого члена семьи был какой-нибудь свой талант.

    Составьте таблицу «Разряды имён существительных». Заполните её примерами из текста и самостоятельно подобранными примерами, указывая род, число и падеж существительных.

  2. Назовите тип этого текста. По каким признакам вы это определили?
  3. Докажите, что данный текст относится к стилю «язык художественной литературы».
  4. Покажите схематически связь предложений в тексте. Какие средства связи здесь использованы?
  5. Какой частью речи является выделенное в предложении слово? Сделайте его морфологический разбор. Почему, по вашему мнению, в этом отрывке так много существительных? Какую роль они играют в тексте?
  6. Укажите синтаксическую роль существительных в первых трёх предложениях второго абзаца.
Подробный ответ

1. Тип речи — описание. В тексте описывается конкретная семья. На описание указывают длинные ряды однородных членов, цель которых — как можно более полно дать картину описываемой семьи и их жизни.

2. Текст относится к стилю художественной литературы: в нём есть образность, оценочная лексика, эпитеты (умные, интересные, любительские), метафора (завести знакомства), ирония, а также длинные ряды однородных членов.

3. Способы связи предложений в тексте: цепная и параллельная.

4. Приезжие — имя существительное, обозначает лицо, отвечает на вопрос кто?

Начальная формаприезжий
Постоянные признакинарицательное, одушевлённое, собирательное, мужской род, адъективное склонение
Непостоянные признакиименительный падеж, множественное число
Синтаксическая рольподлежащее

В тексте много существительных, потому что они помогают точнее и полнее передать описание, назвать предметы, лица, явления и создать конкретную картину.

5. Синтаксическая роль существительных в первых трёх предложениях второго абзаца:

  • семья — подлежащее;
  • улице — обстоятельство места;
  • губернатора — дополнение;
  • доме — обстоятельство места;
  • Туркин — подлежащее;
  • Иван Петрович — приложение;
  • брюнет — сказуемое;
  • бакенами — дополнение;
  • спектакли — дополнение;
  • целью — дополнение;
  • генералов — дополнение;
  • анекдотов — дополнение;
  • шарад — дополнение;
  • поговорок — дополнение;
  • выражение — подлежащее.

Иллюстрация к решению «Упр.193 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)», 3
Иллюстрация к решению «Упр.193 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)», 4



Общая оценка
4.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы