Упр.163 Часть 2 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)

Лебедь по своей величине силе красоте и величавой осанке давно и справедливо назван царём всей вод..ной, или водоплавающей, птицы. Белый как снег с блестящими прозрачными (не)большими глазами с чёрным носом и чёрными лапами с дли..ой гибкой и красивой шеей, он (не)выразимо пр..красен когда спокойно плывёт между золёных камышей по (тёмно)синей гладкой поверхности воды. Но и все его движения исполне..ы прелести: начнёт ли он пить и зачерпнув носом воды поднимет голову вверх и вытянет шею; начнёт ли купаться нырять и плескаться своими могучими крыльями далеко разбрасывая брызги воды скатывающейся с его пушистого тела; начнёт ли потом охорашиваться легко и свободно закинув дугой назад свою белоснежную шею поправляя и чистя носом на спине боках и в хвосте смятые или замара..ые перья; распустит ли крыло по воздуху как будто дли..ый косой парус и начнёт также носом пер..бирать в нём каждое перо проветривая и суша его на солнце всё живописно и великолепно в нём.
Лебеди пр..летают почти всегда попарно; появляются весной довольно рано, в начале апреля когда по большей части всё ещё бывает покрыто снегом. Лебеди..ых стай я (не)видывал: в тех местах Оренбургской губернии где я постоя..о охотился лебеди бывают только пролётом а постоя..о не живут и детей не выводят и для меня появление их не во время пролёта было редкостью.
Стиль текста – художественный. Основные лексические особенности художественного стиля речи: неоднородность лексики, которая выражается в сочетании различных типов лексики (книжной, разговорной, диалектов и т.п.), использование многозначных слов, большое количество глаголов, образность и эмоционально-окрашенная лексика. Морфологические особенности: насыщенность текста глаголами действия, наличие большого числа прилагательных и наречий, служащих для описания предмета или явления; употребление личных и притяжательных местоимений для эффекта вовлеченности читателя в описываемые события. Синтаксические особенности: использование различных типов предложений, восклицательные, невосклицательные) по цели высказывания (повествовательные, вопросительные, побудительные), простых и сложных предложений с различными видами связи (сложносочиненные, сложноподчиненные и бессоюзные); односоставные, двусоставные и неполные предложения.
Языковые средства, используемые в тексте задания:
— эпитеты (водоплавающий, блестящими прозрачными глазами; тёмно-синей);
— сравнительные обороты (как снег; как будто длинный косой парус);
— метафоры (закинув дугой шею; движения исполнены прелести; лебедь – царь водяной птицы);
— бессоюзные предложения;
— использование деепричастных оборотов (закинув назад свою белоснежную шею)

Лебедь по своей величине, силе, красоте и величавой осанке давно и справедливо назван царём всей водяной, или водоплавающей, птицы. Белый, как снег, с блестящими прозрачными небольшими глазами, с чёрным носом и чёрными лапами, с длинной, гибкой и красивой шеей, он невыразимо прекрасен, когда спокойно плывёт между зелёных камышей по тёмно-синей гладкой поверхности воды. Но и все его движения исполнены прелести: начнёт ли он пить и, зачерпнув носом воды, поднимет голову вверх и вытянет шею; начнёт ли купаться, нырять и плескаться своими могучими крыльями, далеко разбрасывая брызги воды, скатывающейся с его пушистого тела; начнёт ли потом охорашиваться, легко и свободно закинув дугой назад свою белоснежную шею, поправляя и чистя носом на спине, боках и в хвосте смятые или замаранные перья; распустит ли крыло по воздуху, как будто длинный косой парус, и начнёт также носом перебирать в нём каждое перо, проветривая и суша его на солнце, — всё живописно и великолепно в нём.

Лебеди прилетают почти всегда попарно; появляются весной довольно рано, в начале апреля, когда по большей части всё ещё бывает покрыто снегом. Лебединых стай я не видывал: в тех местах Оренбургской губернии, где я постоянно охотился, лебеди бывают только пролётом, а постоянно не живут и детей не выводят, и для меня появление их не во время пролёта было редкостью.

Стиль текста — художественный. Для него характерны образность, эмоционально-оценочная лексика, употребление эпитетов, сравнений, метафор, а также большое количество глаголов и деепричастных оборотов. В синтаксисе используются сложные предложения, однородные члены, перечисления, бессоюзные конструкции.

Языковые средства, с помощью которых автор описывает лебедя: эпитеты (белый, блестящими прозрачными, тёмно-синей, белоснежную), сравнения (как снег, как будто длинный косой парус), метафоры (царём всей водяной птицы, движения исполнены прелести), деепричастные обороты (зачерпнув носом воды, закинув дугой назад шею, проветривая и суша его на солнце).