1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Гольцова 10-11 класс
Упр.150 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)
Гольцова, Шамшин
10 класс
Класс
10
Предмет
Русский
Автор
Гольцова, Шамшин

Упр.150 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте отрывок из рассказа «Осенью». Выпишите слова с пропущенными буквами. Сформулируйте правила написания этих слов.

Лош..ди ост..новились. И тотчас же ровный и вел..чавый ропот, в котором чу..ствовалась огромная тяжесть воды, и беспорядочный гул д..ревьев в беспокойно др..мавших садах стали слышнее, и мы быстро пошли по листьям и лужам, по какой-то высокой ал..ее, к обрывам. Море гудело под ними грозно, выделяясь из всех шумов этой тревожной и сонной ночи. Огромное, т..ряющееся в пространстве, оно л..жало глубоко внизу. Страшен был и беспорядочный гул старых тополей за оградой сада, мрачным островом выр..ставшего на ск..листом прибрежье. Чу..ствовалось, что в этом безлюдном месте влас..но царит теперь ночь поз..ней осени, и старый сад, забитый на зиму дом и раскрытые б..седки были жутки своей заброшенностью. Влажный ветер валил с ног на обрыве, и мы долго не в состоянии были насытиться его мягкой свежестью. Потом, скользя по мокрым глинистым тр..пинкам и остаткам д..ревянных лес..ниц, мы стали спускаться вниз, к сверкающему пеной прибою. Ступив на гравий, мы тотчас же отск..чили в сторону от волны, разбившейся о камни. Высились и гудели чёрные тополи, а под ними, как бы в ответ им, жадным и бешеным прибоем играло море. Высокие, долетающие до нас волны с грохотом пушечных выстрелов рушились на берег, крутились и сверкали целыми в..допадами снежной пены, рыли песок и камни и, убегая назад, увл..кали спутанные водор..сли, ил и гравий, который гремел и скр..жетал в их влажном шуме.

  1. Выпишите предложение, в котором заключается основная мысль текста.
  2. Какие изобразительно-выразительные языковые средства использует писатель, рисуя картину моря во время шторма? Запишите слова и словосочетания, которые описывают это природное явление. Какими частями речи они являются?
Подробный ответ

Лошади остановились. И тотчас же ровный и величавый ропот, в котором чувствовалась огромная тяжесть воды, и беспорядочный гул деревьев в беспокойно дремавших садах стали слышнее, и мы быстро пошли по листьям и лужам, по какой-то высокой аллее, к обрывам.

Море гудело под ними грозно, выделяясь из всех шумов этой тревожной и сонной ночи. Огромное, теряющееся в пространстве, оно лежало глубоко внизу. Страшен был и беспорядочный гул старых тополей за оградой сада, мрачным островом выраставшего на скалистом прибрежье. Чувствовалось, что в этом безлюдном месте властно царит теперь ночь поздней осени, и старый сад, забитый на зиму дом и раскрытые беседки были жутки своей заброшенностью. Влажный ветер валил с ног на обрыве, и мы долго не в состоянии были насытиться его мягкой свежестью. Потом, скользя по мокрым глинистым тропинкам и остаткам деревянных лестниц, мы стали спускаться вниз, к сверкающему пеной прибою. Ступив на гравий, мы тотчас же отскочили в сторону от волны, разбившейся о камни. Высились и гудели чёрные тополи, а под ними, как бы в ответ им, жадным и бешеным прибоем играло море. Высокие, долетающие до нас волны с грохотом пушечных выстрелов рушились на берег, крутились и сверкали целыми водопадами снежной пены, рыли песок и камни и, убегая назад, увлекали спутанные водоросли, ил и гравий, который гремел и скрежетал в их влажном шуме.

Правила написания слов

  • Лошади — после шипящих пишется а.
  • Остановились — проверяемая безударная гласная в корне: встал.
  • Величавый — проверяемая безударная гласная в корне: велик.
  • Чувствовалась — непроизносимая согласная в корне: чувство.
  • Деревьев — проверяемая безударная гласная в корне: дерево.
  • Дремавших — проверяемая безударная гласная в корне: дремать.
  • Аллее — словарное слово.
  • Теряющееся — проверяемая безударная гласная в корне: потеря.
  • Лежало — проверяемая безударная гласная в корне: лёжа.
  • Выраставшего — чередующийся корень -раст-/-ращ-/-рос-: перед ст пишется а.
  • Скалистом — проверяемая безударная гласная в корне: скалы.
  • Чувствовалось — непроизносимая согласная в корне: чувство.
  • Властно — проверяемая безударная гласная в корне: власть.
  • Поздней — проверяемая безударная гласная в корне: опоздать.
  • Беседки — словарное слово.
  • Тропинкам — проверяемая безударная гласная в корне: тропы.
  • Деревянных — проверяемая безударная гласная в корне: дерево.
  • Лестниц — словарное слово.
  • Отскочили — чередующийся корень -скак-/-скоч-: перед ч пишется о.
  • Водопадами — проверяемая безударная гласная в корне: в один.
  • Увлекали — проверяемая безударная гласная в корне: увлечь.
  • Водоросли — чередующийся корень -раст-/-ращ-/-рос-: перед с пишется о.
  • Скрежетал — проверяемая безударная гласная в корне: скрежет.

Ответ

1. Чувствовалось, что в этом безлюдном месте властно царит теперь ночь поздней осени, и старый сад, забитый на зиму дом и раскрытые беседки были жутки своей заброшенностью.

2. Писатель использует эпитеты (тревожной, сонной, беспорядочный, сверкающему, бешеным), сравнения (мрачным островом; с грохотом пушечных выстрелов), олицетворения (море гудело; высились и гудели тополя).

Слова и словосочетания, описывающие шторм: море грозно гудело, огромное, теряющееся в пространстве, беспорядочный гул, влажный ветер, сверкающий пеной прибой, жадным и бешеным прибоем играло море, высокие волны, гремел и скрежетал.

Преимущественно это прилагательные, а также существительные, глаголы и наречия.

Иллюстрация к решению «Упр.150 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.150 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)», 2



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы