Упр.138 Часть 2 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)
Прочитайте отрывок из романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир». Докажите, что это сложное синтаксическое целое. Найдите его части. Назовите ведущий тип связи между предложениями.
Пьер взглянул ещё раз на бледное, тонкое, с чёрными глазами и странным ртом, лицо компаньонки. Что-то родное, давно забытое и больше чем милое смотрело на него из этих внимательных глаз. «Но нет, это не может быть, — подумал он. — Это строгое, худое и бледное, постаревшее лицо? Это не может быть она. Это только воспоминание того». Но в это время княжна Марья сказала: «Наташа». И лицо, с внимательными глазами, с трудом, с усилием, как отворяется заржавелая дверь, — улыбнулось, и из этой растворённой двери вдруг пахнуло и обдало Пьера тем давно забытым счастьем, о котором, в особенности теперь, он не думал. Пахнуло, охватило и поглотило его. Когда она улыбнулась, уже не могло быть сомнений: это была Наташа, и он любил её.
- Какова роль деталей в создании Л. Толстым портретных характеристик своих героев?
- Назовите стилистические фигуры, использованные в тексте.
Данный текст является синтаксическим целым. Он объединён одной общей темой — размышлениями Пьера о Наташе — и композиционно состоит из трёх частей.
Зачин: «что-то родное, давно забытое и больше чем милое смотрело на него из этих внимательных глаз».
Основная часть — размышления Пьера.
Концовка: «Когда она улыбнулась, уже не могло быть сомнений: это была Наташа, и он любил её».
Предложения в тексте связаны при помощи цепной связи. Связь осуществляется с помощью лексических повторов (это — это, глаз — глазами), а также замены существительного местоимением (Наташа — она).
- Роль деталей в создании портретных характеристик героев состоит в том, что Толстой через детали внешности героини (лицо с внимательными глазами; это строгое, худое и бледное, постаревшее лицо) показывает изменения, произошедшие с Наташей за время действия романа под влиянием пережитых событий.
- Стилистические фигуры:
- антитеза: «родное, давно забытое, больше чем милое» — «строгое, худое, бледное, постаревшее лицо»;
- анафора: «это строгое…», «это не может быть…», «это только…»;
- градация: «пахнуло, охватило и поглотило его».
