1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Бабайцева 10-11 класс
Упр.89 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)
Бабайцева
10 класс
Автор
Бабайцева

Упр.89 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)

Задача

Бабушкин смартфон
Однажды моя бабушка решила освоить смартфон. Дело было серьёзное – целая семья собралась на инструктаж.
– Так, внучек, объясни мне, как отправлять эти… как их… телеграммы! – гордо заявила бабушка, держа в руках телефон.
– Бабуль, это называется сообщения. Телеграммы уже давно не в моде.
– Ну и ладно, – махнула рукой бабушка. – Главное, научи звонить и эти… картинки двигать!
Я терпеливо объяснил, как пользоваться экраном, бабушка кивала, всё записывала в тетрадь. Через пять минут она решила позвонить дедушке.
– Ну что, я нажимаю зелёную трубку?
– Да, бабуль, нажимай.
Бабушка нажала… и тут же у неё заиграла музыка на полную громкость! Она в панике тыкала в экран, телефон не слушался.
– Бабуль, ты случайно включила YouTube! – объяснил я, давясь от смеха.
Но бабушка не растерялась.
– Это точно не дед звонит? А то что-то громковато!
С тех пор бабушка освоила телефон, но теперь всегда говорит: «А вдруг это опять этот Ютуб?»
Средства создания комического эффекта:
1. Смешные речевые ошибки бабушки («отправлять телеграммы» вместо «писать сообщения», «картинки двигать» вместо «листать фото»)
2. Комическое несоответствие ситуации (бабушка пытается позвонить, но включает YouTube)
3. Диалоги с неожиданными поворотами (разговор с внучком, юмористическая реакция бабушки)
4. Гипербола (преувеличение) («музыка на полную громкость», паника бабушки)

Подробный ответ

Выполнение

Бабушкин смартфон

Однажды моя бабушка решила освоить смартфон. Дело было серьёзное — целая семья собралась на инструктаж.

— Так, внучек, объясни мне, как отправлять эти… как их… телеграммы! — гордо заявила бабушка, держа в руках телефон.

— Бабуль, это называется сообщения. Телеграммы уже давно не в моде.

— Ну и ладно, — махнула рукой бабушка. — Главное, научи звонить и эти… картинки двигать!

Я терпеливо объяснил, как пользоваться экраном, бабушка кивала, всё записывала в тетрадь. Через пять минут она решила позвонить дедушке.

— Ну что, я нажимаю зелёную трубку?

— Да, бабуль, нажимай.

Бабушка нажала… и тут же у неё заиграла музыка на полную громкость! Она в панике тыкала в экран, телефон не слушался.

— Бабуль, ты случайно включила YouTube! — объяснил я, давясь от смеха.

Но бабушка не растерялась.

— Это точно не дед звонит? А то что-то громковато!

С тех пор бабушка освоила телефон, но теперь всегда говорит: «А вдруг это опять этот Ютуб?»

Средства создания комического эффекта:

  • смешные речевые ошибки бабушки: «отправлять телеграммы» вместо «писать сообщения», «картинки двигать» вместо «листать фото»;
  • комическое несоответствие ситуации: бабушка пытается позвонить, но включает YouTube;
  • диалог с неожиданными поворотами и юмористической реакцией бабушки;
  • гипербола: «музыка на полную громкость», паника бабушки.


Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы