Упр.680 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте текст.
Как относиться к историческому и культурному наследию своей страны? Всякий ответит, что доставшееся нам наследство надо оберегать. Но жизненный опыт пробуждает в памяти иные, грустные, а порой и горестные картины.
Довелось мне как-то побывать на Бородинском поле вместе с замечательным человеком-реставратором Николаем Ивановичем Ивановым. Он уже и позабыл, когда уходил в отпуск, не может ни дня прожить без Бородинского поля!.. Мы с Николаем Ивановичем обнажили головы перед памятниками, что были воздвигнуты на Бородинском поле благодарными потомками. И это здесь, на поле нашей славы, в 1932 году произошло невиданное поругание народной святыни: был взорван чугунный памятник на могиле Багратиона. Сделавшие это совершили преступление против самого благородного из чувств — признательности герою, защитнику национальной свободы России, признательности русских брату-грузину. А как расценить тех, кто примерно тогда же намалевал гигантскую надпись на стене монастыря, построенного на месте гибели другого героя — Тучкова: «Довольно хранить остатки райского прошлого!»
Я родился и большую часть жизни прожил в Ленинграде. В своём архитектурном облике город связан с именами Растрелли, Захарова, Росси, Кваренги, Воронихина. По дороге с главного ленинградского аэродрома стоял Путевой дворец Растрелли. Замечательно, первое большое здание города несло печать выдающегося таланта. Дворец был в очень плохом состоянии — стоял близко от линии фронта, но наши бойцы сделали всё, чтобы сохранить его. Прикоснись к нему руки реставраторов — и какой праздничной стала бы увертюра к Ленинграду. Снесли! Снесли в конце шестидесятых годов. И ничего нет на этом месте. Пусто там, где он стоял, пусто в душе, когда это место проезжаешь.
И — горько, потому что утрата любого памятника культуры невосстановима: они ведь всегда индивидуальны, материальные приметы прошлого всегда связаны с определённой эпохой, с конкретными мастерами. «Запас» памятников культуры, «запас» культурной среды крайне ограничен в мире, и он истощается со всё прогрессирующей скоростью. На земле остаётся всё меньше места для памятников культуры и не потому, что меньше становится земли. Всё дело в том, что к патриотизму слишком долго призывали, а его надо воспитывать с самого раннего возраста. Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи начинается с малого — с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе. И ещё — с уважения к таким же чувствам людей, которые тоже любят свой дом, свою землю, своё — пусть и непонятное тебе — родное слово. Вот эти важнейшие человеческие качества и поможет тебе открыть в своей душе история: любовь, уважение, знание.
(Д. Лихачёв)
Определите тему текста. Выделите ключевые слова.
Сформулируйте позицию автора. Согласны ли вы с ней? Обоснуйте свою точку зрения.
Какие средства художественной выразительности использует автор?
Составьте небольшой текст-рассуждение об одном из памятников архитектуры, который необходимо сохранить.
Подберите синонимы к слову «намалевал». Укажите их стилистическую окраску.
Произведите морфологический разбор слова «невосстановима». Объясните его написание.
Найдите слова, пишущиеся через дефис. Объясните орфограммы и приведите свои примеры.
Выпишите из текста пять слов с безударной проверяемой гласной в корне. Выделите в словах корень.
Выделите грамматические основы в предложениях первых трёх абзацев.
Объясните постановку знаков препинания во всех предложениях 4-го абзаца.
Укажите предложения с однородными членами.

Подробный ответ

Тема текста: сохранение исторического и культурного наследия как важная часть патриотизма и уважения к прошлому.

Ключевые слова: историческое наследие, культурное наследие, память, реставрация, памятники, уважение, утрата, патриотизм, любовь к родине, сохранение культуры.

Позиция автора: сохранение исторического и культурного наследия — это не только дань уважения прошлому, но и важнейшая составляющая патриотизма. Утрата памятников невосполнима, потому что каждый из них связан с определённой эпохой и конкретными людьми. Любовь к родной культуре начинается с уважения к семье, дому, школе, своему городу и родной речи.

Я согласен с автором. Памятники истории и культуры хранят память о прошлом, помогают понимать свою страну и чувствовать связь между поколениями. Если разрушать такие памятники, общество духовно беднеет. Бережное отношение к наследию — это проявление любви к родине и ответственности перед будущим.

Средства художественной выразительности:

эпитеты: «горестные картины», «невиданное поругание», «благородного чувства», «прогрессирующей скоростью»;
метафоры: «пусто в душе», «запас памятников культуры истощается»;
сравнение: «как праздничной стала бы увертюра к Ленинграду»;
градация: «любовь, уважение, знание»;
риторический вопрос: «А как расценить тех, кто…?»;
символика: «Бородинское поле», «памятники культуры».

Текст-рассуждение:

Одним из памятников архитектуры, который необходимо сохранить, является собор Василия Блаженного в Москве. Это не просто красивое здание, а символ истории, искусства и духовной силы России. Его яркие купола и необычный облик делают собор уникальным памятником мирового значения.

Сохранять его нужно потому, что он связан с важными событиями русской истории и отражает мастерство древних зодчих. Кроме того, собор является частью культурного облика нашей страны и привлекает внимание людей со всего мира. Утрата такого памятника стала бы невосполнимой потерей.

Собор Василия Блаженного нужно беречь как драгоценную часть национального наследия. Сохраняя его, мы сохраняем память о прошлом и уважение к истории своей страны.

Синонимы к слову «намалевал» и их стилистическая окраска:

нарисовал — нейтральное;
изобразил — нейтральное;
накалякал — разговорное, с отрицательной оценкой;
разрисовал — разговорное, с оттенком неодобрения;
исписал — разговорное, с негативной окраской.

Морфологический разбор слова невосстановима:

Часть речи: имя прилагательное.
Начальная форма: невосстановимый.
Постоянные признаки: качественное, полная форма.
Непостоянные признаки: краткая форма, единственное число, женский род.
Синтаксическая роль: сказуемое.

Написание: невосстановима пишется слитно, потому что слово без не не употребляется в данном значении и имеет значение «разрушима не может быть восстановлена».

Слова, пишущиеся через дефис:

как-то — неопределённое местоимение;
человеком-реставратором — сложное существительное;
брату-грузину — приложение, сочетание нарицательного и собственного значения.

Примеры: куда-то, куда-либо, когда-нибудь; черно-белый; иван-чай; мать-и-мачеха; любо-дорого.

Пять слов с безударной проверяемой гласной в корне: родному (род), своему (свой), важнейшие (важный), уходил (ход), расценить (цена).

Грамматические основы первых трёх абзацев:

Всякий ответит; надо оберегать; опыт пробуждает.
Довелось побывать; он позабыл; не может прожить; мы обнажили.
произошло поругание; был взорван памятник; сделавшие совершили; намалевал.

Пунктуационный разбор:

И это здесь, на поле нашей славы, в 1932 году произошло невиданное поругание народной святыни: был взорван чугунный памятник на могиле Багратиона.

Запятые выделяют обстоятельственный оборот на поле нашей славы. Двоеточие ставится, потому что вторая часть предложения поясняет, в чём именно заключалось поругание.

Сделавшие это совершили преступление против самого благородного из чувств — признательности герою, защитнику национальной свободы России, признательности русских брату-грузину.

Тире вводит пояснение к слову чувств. Запятые выделяют обособленное приложение защитнику национальной свободы России.

А как расценить тех, кто примерно тогда же намалевал гигантскую надпись на стене монастыря, построенного на месте гибели другого героя — Тучкова: «Довольно хранить остатки рабского прошлого!»

Запятая отделяет придаточное предложение. Запятая выделяет причастный оборот построенного на месте гибели другого героя. Тире уточняет имя героя — Тучкова. Двоеточие стоит перед прямой речью.

Предложения с однородными членами: Всякий ответит, что доставшееся нам наследство надо оберегать. Но жизненный опыт пробуждает в памяти иные, грустные, а порой и горестные картины. Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи начинается с малого. Вот эти важнейшие человеческие качества и поможет тебе открыть в своей душе история: любовь, уважение, знание.