1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Бабайцева 10-11 класс
Упр.678 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)
Бабайцева
10 класс
Класс
10
Предмет
Русский
Автор
Бабайцева

Упр.678 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте текст.

Глупо всё получилось. Незачем было мне в атаку ходить. Комбат должен управлять, а не в атаку ходить. Вот и науправлял. Положился на первый батальон. А ведь точно договорился с Синицыным: как дам красную ракету, открыть огонь из всех видов оружия, устроить маленькую демонстрацию, чтоб дать возможность моим остаткам занять новые позиции. Впрочем, они, кажется, стреляли. Это Харламов с начальником связи завозились. А зубастый капитан точно предчувствовал, о флангах спрашивал. Вот злится сейчас, должно быть. Или торжествует. Он, по-моему, из такой породы людей. Звонит, вероятно, уже по всем телефонам: «Говорил я, предупреждал… а он даже слушать не хотел. Прогнал. Вот и довоевался…» Можно, конечно, прорваться сейчас к своим. Но к чему это приведёт? Сопку потеряем и чёрта с два уже получим. Сидеть без дела, отстреливаться тоже глупо. Но не будут же наши лежать там, на той стороне оврага, сложа руки. И третьему батальону сейчас в самый раз начать действовать, отрезать мост и соединяться с нами. Дня на два боеприпасов у нас хватит. Даже если всё время придётся отражать атаки. Почти весь вчерашний день наши пулемёты нарочно молчали, патроны экономили. Гранаты тоже есть. Людей вот только маловато. И все на пятачке. От мин немецких отбоя не будет. В начале пятого немцы переходят в атаку. Пытаются проползти незаметно. Пулемёты наши ещё не пристреляны, но отражаем мы эту первую атаку довольно легко. Немцы даже до окопов не дошли.

(В. Некрасов)

  1. Определите тему текста. Выделите в тексте ключевые слова.
  2. К какому типу речи относится текст? Свой ответ обоснуйте.
  3. От чьего лица ведётся повествование?
  4. Найдите в тексте фразеологизмы. Объясните их значение. Подберите к ним синонимы.
  5. Выпишите из текста имена числительные. Укажите их разряд.
  6. Каким способом образовано слово «комбат»? Запишите три примера слов, образованных тем же способом.
  7. Объясните написание слова «пристреляны». Приведите свои примеры на все орфограммы, которые вы прокомментировали.
  8. Найдите в тексте односоставные предложения. Определите их тип.
  9. Выпишите из текста вводные слова.
  10. Составьте схему предложения с прямой речью: «Звонит, вероятно, уже по всем телефонам: „Говорил я, предупреждал… а он даже слушать не хотел. Прогнал. Вот и довоевался…“»
Подробный ответ

1) Текст описывает размышления командира о ходе боя, его ошибки, положение солдат и предстоящие военные действия.

Ключевые слова: атака, комбат, позиции, огонь, фланги, капитан, телефоны, прорваться, сопка, боеприпасы, пулемёты, гранаты, немцы, окопы, отражение.

2) Текст относится к повествованию, так как в нём события развиваются последовательно, передаются мысли и переживания командира во время боя. Используются динамичные глаголы: переходят в атаку, пытаются проползти, отражаем, что подчёркивает развитие действия.

3) Повествование ведётся от первого лица, что помогает глубже передать внутренний мир командира, его размышления и переживания.

4) Фразеологизмы из текста:

  • сложа руки — бездействовать, ничего не предпринимать; синонимы: бездельничать, бездействовать, ничего не делать;
  • чёрта с два — ни за что, никогда; синонимы: ни за что, ни в коем случае.

5) Имена числительные из текста:

  • два — количественное;
  • первый, третьему, пятого, первую — порядковые.

6) Слово комбат образовано способом аббревиации (сокращение словосочетания командир батальона).

Примеры: замполит, завхоз, военкомат.

7) Пристреляны — краткое причастие, образовано от глагола пристрелять; пишется с приставкой при- и с одной н.

Примеры: прибрежный, присесть, прикрепить; молоко, потеряем, хотел; предупреждённый, отражена, предсказанный.

8) Односоставные предложения и их тип:

  • Глупо всё получилось. — безличное;
  • Незачем было мне в атаку ходить. — безличное;
  • Вот и науправлял. — неопределённо-личное;
  • Положился на первый батальон. — неопределённо-личное;
  • А ведь точно договорился с Синицыным. — неопределённо-личное;
  • Как дам красную ракету, открыть огонь из всех видов оружия, устроить маленькую демонстрацию, чтоб дать возможность моим остаткам занять новые позиции. — безличные формы инфинитива;
  • Вот злится сейчас, должно быть. — неопределённо-личное;
  • Или торжествует. — неопределённо-личное;
  • Звонит, вероятно, уже по всем телефонам. — неопределённо-личное;
  • Прогнал. — неопределённо-личное;
  • Вот и довоевался. — неопределённо-личное;
  • Можно, конечно, прорваться сейчас к своим. — безличное;
  • К чему это приведёт? — определённо-личное;
  • Сопку потеряем и чёрта с два уже получим. — определённо-личное;
  • Сидеть без дела, отстреливаться тоже глупо. — безличное;
  • И третьему батальону сейчас в самый раз начать действовать, отрезать мост и соединяться с нами. — безличное;
  • Дня на два боеприпасов у нас хватит. — определённо-личное;
  • Даже если всё время придётся отражать атаки. — безличное;
  • Людей вот только маловато. — безличное;
  • От мин немецких отбоя не будет. — неопределённо-личное;
  • Пытаются проползти незаметно. — неопределённо-личное;
  • Пулемёты наши ещё не пристреляны, но отражаем мы эту первую атаку довольно легко. — определённо-личное.

9) Вводные слова: впрочем, кажется, должно быть, по-моему, вероятно, конечно.

10) Схема предложения с прямой речью:

А: «П…»

Иллюстрация к решению «Упр.678 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.678 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)», 4



Общая оценка
4.3 / 5
Другие учебники
Другие предметы